Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.937
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Komunikasi Pendidikan GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Journal of Geography Science and Education International Journal of Social Learning (IJSL) International Journal for Disaster and Development Interface Jurnal Pendidikan Geosfer
Kurniaaji, Bayu
Universitas Veteran Bangun Nusantara
Religion Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS KESIAPSIAGAAN SISWA SMK MUHAMMADIYAH 01 SUKOHARJO DALAM MENGHADAPI BENCANA BANJIR DI KABUPATEN SUKOHARJO Kurniaaji, Bayu; Rahman, MS Khabibur; Wijayanti, Ary
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpg.v10i1.46947

Abstract

Kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana adalah suatu kondisi baik secara individu maupun kelompok memiliki kemampuan secara fisik dan psikis dalam menghadapi bencana. Kesiapsiagaan merupakan bentuk apabila terjadi suatu bencana maka cara yang terbaik adalah menghindari resiko tempat terjadinya bencana, tempat tinggal, seperti jauh dari jangkauan banjir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapsiagaan siswa SMK Muhammadiyah 01 Sukoharjo menghadapi bencana banjir yang sering terjadi di sekitar sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif serta pengumpulan data menggunakan angket yang disebarkan dengan memanfaatkan google form. Populasi seluruh Siswa SMK Muhammadiyah 01 Sukoharjo. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Berdasarkan hasil pengolahan data angket menunjukkan bahwa kesiapsiagaan siswa SMK Muhammadiyah 01 Sukoharjo menghadapi bencana banjir masuk dalam kategori kurang siap dengan nilai indeks sebesar 54. Hal ini menunjukkan kesiapsiagaan yang rendah berpotensi meningkatkan kerentanan siswa terhadap dampak bencana. Dalam konteks banjir, hal ini bisa berupa terlambatnya proses evakuasi, tidak mengetahui langkah pertolongan pertama, hingga meningkatkan risiko trauma atau korban jiwa. Sekolah sebagai institusi pendidikan formal memiliki tanggung jawab moral dan sosial untuk tidak hanya mengembangkan kompetensi akademik siswa, tetapi juga membekali mereka dengan keterampilan hidup, termasuk dalam menghadapi bencana alam.
PEMANFAATAN PENGINDERAAN JAUH UNTUK DETEKSI PENGGUNAAN LAHAN TAHUN 2005 – 2020 DI KECAMATAN MOJOLABAN KABUPATEN SUKOHARJO Rahman, MS Khabibur; Kusuma Wardana, Bagaskara Fajareto; Rahmawati, Talitha; Kurniaaji, Bayu
GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 10, No 1 (2022): APRIL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/geography.v10i1.8328

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian mengetahui perubahan penggunaan lahan pada tahun 2005 - 2020 di Kecamatam Mojolaban Kabupaten Sukoharjo. Metode penelitian menggunakan studi kasus di Kecamatan Mojolaban Kabupaten Sukoharjo dengan analisis spasial menggunakan data citra satelit Landsat 5 LTM dan Sentinel 2 LA yang diperoleh dari Google Earth Engine. Data diproses menggunakan ArcGIS Pro untuk mendapatkan jenis dan luas penggunaan lahan. Validasi dilanjutkan dengan survey udara menggunakan pesawat tanpa awak pada daerah yang memiliki perubahan lahan yang signifikan. Hasil penelitian terjadi pengalihan, perubahan maupun penambahan di Kecamatan Mojolaban pada rentang tahun 2005 – 2020 berupa jumlah bangunan (permukiman dan industri) seluas 42,74 ha serta terjadi penurunan atau pengurangan pada lahan sawah seluas 229,37 ha dan lahan tutupan vegetasi seluas 42,74 ha.Abstract:  The purpose of the study was to determine changes in land use in 2005 - 2020 in Mojolaban Sub-district, Sukoharjo Regency. The research method uses a case study in Mojolaban District, Sukoharjo Regency with spatial analysis using Landsat 5 LTM and Sentinel 2 LA satellite image data obtained from Google Earth Engine. The data is processed using ArcGIS Pro to get the type and area of land use. Validation continued with aerial surveys using unmanned aircraft in areas that have significant land changes. The results of the study showed that there were transfers, changes, or additions in Mojolaban District in the range of 2005 - 2020 in the form of the number of buildings (residential and industrial) covering an area of 42.74 ha and a decrease or reduction in rice fields covering an area of 229.37 ha and vegetation cover area of 42, 74 ha.
Environmental Education Implementation Analysis by Social Studies Teacher at Junior High School Sukoharjo Regency, Indonesia Wijayanti, Ary; Rohsulina, Pranichayudha; Ali, M.; Kurniaaji, Bayu
International Journal of Social Learning (IJSL) Vol. 4 No. 3 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher in cooperation with Indonesian Social Studies Association (APRIPSI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ijsl.v4i3.248

Abstract

Environmental problems pose serious challenges, necessitating urgent action to prevent further damage. Implementing environmental education in junior high schools can engage students in maintaining and preventing environmental harm both within schools and communities. This study aims to evaluate how social studies teachers in Junior High Schools in Sukoharjo Regency implement environmental education and identify their obstacles. Employing a qualitative approach, the research describes data obtained through triangulation techniques, with analysis based on the Miles and Huberman model. Findings reveal that, as of 2022, 36 junior high schools in Sukoharjo Regency have been awarded the Adiwiyata program, categorized into four levels: 33 district-level, 21 provincial-level, four national-level, and four independent-level schools. Positive environmental impacts include maintained cleanliness, reduced pollution, and minimized environmental damage. However, challenges persist, such as limited funding, insufficient quality of human resources, and constrained space. These obstacles hinder the effective implementation of environmental education, underscoring the need for targeted support and resources to enhance program effectiveness.
Co-Authors Abdul Jabbar, Sa'ad Achmad Zaky, Fadhil Agus Sudargono Agus Sudargono Ahsani Taqwim, Muhammad Hanif Ally, Haydar Anwar, Yaskinul Arfita Rahmawati Benedictus Sudiyana Dwi Partini Khabiburrahman Khabiburrahman Khabiburrahman, Khabiburrahman Kusuma Wardana, Bagaskara Fajareto Lia Kusumaningrum, Lia M. Ali MS Khabibur Rahman MS Khabibur Rahman Partini, Dwi Prabang Setyono Pranichayudha Rohsulina R. Muhammad Amin Sunarhadi Rahman, Khabibur Rahmawati, Arfita Rahmawati, Talitha Singgih Subiyantoro Sudargono, Agus Taufiq vidian romadhan, Taufiq vidian romadhan Tri Sutrisno Ulhaq Fil'ardiani, Nida Utomo, David Hario Wijayanti, Ary