Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.391
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Edumatsains Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Educatio FKIP UNMA Range : Jurnal Pendidikan Matematika BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Jurnal Didactical Mathematics Prosiding Sesiomadika Journal of Research in Science and Mathematics Education J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan
Lessa Roesdiana
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Gender Dimas Bagus Cahyadi; Lessa Roesdiana
Didactical Mathematics Vol. 5 No. 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v5i2.6290

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar, gender, dan interaksinya terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Pratama Mulya Karawang yakni sebanyak 140 siswa, sedangkan sampel berjumlah 60 siswa terdiri atas 30 siswa laki-laki dan 30 siswa perempuan yang dipilih berdasarkan teknik cluster random sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket motivasi belajar dan soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji anova dua jalur. Hasil penelitian menunjukan: 1) Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa; 2) Terdapat pengaruh gender terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa; dan 3) Tidak terdapat interaksi antara faktor motivasi belajar dan gender terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI LINGKARAN Firda Firdaus; Mokhammad Ridwan Yudhanegara; Lessa Roesdiana
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 12 No. 1 (2024): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/judika.v12i1.10019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh kemampuan berpikir kreatif terhadap hasil belajar matematika siswa dan seberapa besarkah pengaruh kemampuan berpikir kreatif terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas VIII SMP Negeri 7 Karawang Barat. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proporsionate stratified random sampling. Sampel penelitian berjumlah 132 siswa. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan instrumen tes kemampuan berpikir kreatif dan hasil Ulangan Tengah Semester (UTS) siswa. Data diolah dan dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan menggunakan software IBM SPSS Statistics 25. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan berpikir kreatif terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi lingkaran kelas VIII SMP Negeri 7 Karawang Barat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi lingkaran dengan tingkat siginifikansi  dan nilai t hitung sebesar . Adapun besar pengaruh antara keduanya yaitu sebesar 62,6 % yang ditunjukan oleh nilai koefisien deteminasi (R Square ) sebesar 0,626.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh kemampuan berpikir kreatif terhadap hasil belajar matematika siswa dan seberapa besarkah pengaruh kemampuan berpikir kreatif terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas VIII SMP Negeri 7 Karawang Barat. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proporsionate stratified random sampling. Sampel penelitian berjumlah 132 siswa. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan instrumen tes kemampuan berpikir kreatif dan hasil Ulangan Tengah Semester (UTS) siswa. Data diolah dan dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan menggunakan software IBM SPSS Statistics 25. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan berpikir kreatif terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi lingkaran kelas VIII SMP Negeri 7 Karawang Barat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi lingkaran dengan tingkat siginifikansi  dan nilai t hitung sebesar . Adapun besar pengaruh antara keduanya yaitu sebesar 62,6 % yang ditunjukan oleh nilai koefisien deteminasi (R Square ) sebesar 0,626.
Pemanfaatan E-Modul Kewirausahaan Berbasis Android Lessa Roesdiana; Nita Hidayati; Karina Chintya Lestari
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i3.5574

Abstract

Kurangnya pengetahuan mengenai peningkatan teknologi yang digunakan dalam pemasaran membuat para UMKM Desa Cemarajaya memiliki daya saing yang kurang. Para pelaku UMKM Desa Cemarajaya masih memiliki kendala dalam branding produk yang belum maksimal, lingkungan pemasaran yang belum luas, koperasi desa yang tidak berjalan dan belum adanya pembukuan kas untuk menghitung pendapatan dan pengeluaran secara terperinci. Oleh karena itu, Kegiatan ini bertujuan untuk menciptakan perubahan yang berdampak pada peningkatan daya saing UMKM yang diiringi dengan meningkatnya pengetahuan dan kemampuan memecahkan masalah dalam berwirausaha. Pelaksanaan kegiatan PkM ini dilakukan dengan melakukan pelatihan pembuatan desain branding produk, membuat banner produk, pembukuan debit kredit, dan promosi produk ke sosial media, serta memperkenalkan aplikasi yang berisi pemasaran produk UMKM Desa Cemarajaya. Pelatihan digital marketing atau promosi secara online ini diharapkan dapat digunakan untuk memperoleh konsumen, mempromosikan produk, memelihara konsumen, serta meningkatkan penjualan yang pada akhirnya meningkatkan keuntungan UMKM. Hasil yang didapat dari kegiatan ini, para pelaku UMKM jadi memiliki pengetahuan baru mengenai materi-materi yang disampaikan, serta mendapatkan aplikasi android secara gratis yang telah dibuatkan oleh penulis, sehingga dapat digunakan untuk memperluas lingkungan pemasaran
Upaya Mendorong Pertumbuhan dan Inovasi UMKM melalui Seminar Kewirausahaan di Desa Kutamekar Karawang Lessa Roesdiana; Putri Tamara Panjaitan; Alpha Galih Adirakasiwi; Hanifah Hanifah; Rika Mulyati Mustikasari
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v5i2.8716

Abstract

UMKM sebagai tulang punggung ekonomi lokal, khususnya di Desa Kutamekar, Kabupaten Karawang merupakan salah satu motor penggerak perkembangan desa yang signifikan. Seminar kewirausahaan di Desa Kutamekar menjadi inisiatif relevan untuk mendorong pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan. Seminar ini merupakan langkah konkret dalam mendukung pembangunan ekonomi inklusif di Desa Kutamekar. Dengan memberikan akses kepada pelaku usaha untuk pengetahuan baru, strategi inovatif, dan jaringan bisnis, seminar ini menjadi katalisator perubahan positif. Metode kegiatan ini melibatkan seminar dan diskusi dua arah antara narasumber dan peserta kegiatan. Dengan partisipasi aktif masyarakat, kegiatan dilaksanakan secara luring, menargetkan warga Desa Kutamekar yang diwakili oleh pelaku usaha. Seminar kewirausahaan memberikan pengetahuan praktis, memotivasi, dan memberdayakan pelaku usaha. Dengan fokus pada peluang bisnis, strategi pemasaran, manajemen keuangan, dan inovasi, seminar ini menjadi panduan praktis bagi pengembangan usaha. Seminar kewirausahaan ini bukan hanya kegiatan informasional tetapi investasi strategis untuk pemberdayaan ekonomi lokal. Melalui pemahaman konsep jaringan bisnis, penyelesaian tantangan, dan interaksi dalam sesi tanya jawab, kegiatan ini membuka pintu menuju masa depan yang cerah bagi ekonomi Desa Kutamekar.
Pembelajaran dengan Model Eliciting Activities (Meas) untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Lessa Roesdiana; Nita Hidayati
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 6 No 2 (2020): Edisi Vol. 6 No. 2 Nopember 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v6i2.1018

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran matematis mahasiswa yang memperoleh pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) dengan yang memperoleh pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pretest-posttest control group designengan populasi penelitiannya yaitu kelas eksperimen IVD terdiri 37 orang dan kelas kontrol IVE terdiri 38 orang. Instrumen tes mencakup tes kemampuan penalaran matematik dengan indikator dan variabel yang diukur adalah tingkat kemampuan penalaran matematis yang meliputi nilai pretest, posttest dan n gain. Data diolah menggunkan Software SPSS versi 22 for Windows, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran matematik mahasiswa yang memperoleh pembelajaran MEAs lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran Ekspositori.Jadi dapat disimpulkan model pembelajaran MEAs dapat meningkatkan hasil belajar matematika khususnya mata kuliah Matematika Ekonomi.
Analisis Kemampuan Berpikir Komputasional Matematis Siswa Pada Materi Program Linear Siska Lestari; Lessa Roesdiana
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2023): RANGE Januari 2023
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v4i2.3592

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan berpikir komputasi matematis siswa pada materi program liniear. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Populasi penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cikampek yang terdaftar pada semester gasal tahun ajaran 2022/2023. Subjek penelitian yang digunakan oleh peneliti diambil menggunakan teknik Sampling Kuota dengan jumlah kuota yang diinginkan sebanyak 35 siswa pada kelas XI. Pengumpulan data yang dslakukan dengan tes dalam bentuk soal uraian sebanyak 1 butir soal yang keseluruhan mencangkup indikator kemampuan berpikir kompuatasi matematis yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan berpikir alogaritma. Dari hasil analisis yang diperoleh nilai rata-rata dari 35 siswa sebesar 67,39 dengan nilai minimum sebesar 37,50 dan nilai maksimum sebesar 100. Kemampuan berpikir komputasional siswa dapat dikategorikan menjadi 5 kategori yaitu : pada kategori sangat baik terdapat 3 siswa dengan presentase 8%, kategori baik terdapat 6 siswa dengan presentase 17%, kategori cukup terdapat 15 siswa dengan presentase 43%, kategori rendah terdapat 9 siswa dengan presentase 26%, dan pada kategori sangat rendah terdapat 2 siswa dengan presentase 6%. Dapat disimpulkan bahwa siswa pada kategori baik sudah mampu memenuhi semua indikator namun kurang sempurna pada indikator berpikir abstraksi.
PENGEMBANGAN ANIMASI PLOTAGON 3D DENGAN PENDEKATAN RME UNTUK MENGONTRUKSI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR Attin Warmi; Ahmad Nawawi; Nita Hidayati; Alpha Galih Adirakasiwi; Lessa Roesdiana
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 14, No 1 (2025)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v14i1.10326

Abstract

Pemahaman konsep matematis siswa di Sekolah Dasar masih tergolong rendah dan sering kali menjadi tantangan terutama jika materi yang disampaikan bersifat abstrak. Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) menawarkan solusi dengan menghubungkan konsep matematika dengan situasi nyata yang relevan bagi siswa. Oleh karena itu diperlukan inovasi untuk mengembangkan media yang dapat mengontruksi siswa sekolah dasar dalam memahami konsep-konsep matematis. Penelitian ini menggunakan model ADDIE untuk mengembangkan media animasi Plotagon 3D dengan pendekatan RME yang diharapkan valid, praktis dan efektif. Proses Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan tes. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas V SDN Sungaibuntu II . Pengembangan media animasi plotagon 3D ini penuhi kriteria sangat valid dari segi materi sebesar 91, 67% serta dari segi media sebesar 93, 33%. Kepraktisan diperoleh dari tanggapan guru dan siswa terhadap media animasi plotagon 3D yaitu sebesar 90%. Selanjutnya, keefektifan diperoleh dari hasil tes akhir belajar siswa, yang mana 80% dari jumlah siswa memenuhi KKM yang ditentukan. Dengan demikian dapat dikatakan pengembangan media animasi plotagon 3D dengan pendekatan RME valid, praktis dan efektif dalam mengontruksi pemahaman konsep matematis siswa di sekolah dasar. Students'understanding of mathematical concepts in elementary schools is still relatively low and often becomes a challenge, especially if the material presented is abstract. The Realistic Mathematics Education (RME) approach offers solutions by connecting mathematical concepts with real situations that are relevant for students. Therefore, innovation is needed to develop media that can enable elementary school students to understand mathematical concepts. This research uses the ADDIE model to develop Plotagon 3D animation media with the RME approach which is expected to be valid, practical and effective. The data collection process was carried out using questionnaires and tests. The research subjects consisted of 30 fifth grade students at SDN Sungaibuntu II. The development of 3D plotagon animation media meets the very valid criteria in terms of material at 91.67% and in terms of media at 93.33%. Practicality was obtained from teacher and student responses to the 3D plotagon animation media, namely 90%. Furthermore, effectiveness is obtained from the results of the final student learning test, where 80% of the number of students meet the specified KKM. Thus, it can be said that the development of 3D plotagon animation media using the RME approach is valid, practical and effective in constructing students' understanding of mathematical concepts in elementary schools.  
Co-Authors Adi Ihsan Imami Ahmad Nawawi Alifatul Fitria Az Zahra Alpha Galih Adirakasiwi Alpha Galih Adirakasiwi Anugrah Dwi Ayu Lestari Attin Warmi Ayu Arlin Yustika Bella Lorentina CICI FEBRIANTI CICI PEBRIANTI Delia Al Fanny Dimas Bagus Cahyadi Eka Putri Melania Firda Firdaus Fiscar William Gultom Fityah Rahim Haerudin Haerudin Haerudin Hanifah Hanifah Hanifah Hanifah Hanna Istivarati Hendra Kartika Hidayati, Nita Humayda Zein Indah Cahyani Putri Indah Mutiara Cahya Karina Chintya Lestari Khairiah Rahmiati Kiki Nia sania Effendi Lilisantika LISNA AGUSTINA M Gina Auliah Ramdan Mahfuziah Rusfiana Marina Puspa Aulia Mokhammad Ridwan Yudhanegara Muhamad Subhan Aryandi Novianti Novita Sari Nurina Sari, Betha Nurita Dwi Rahmawati Omiyati Oman Putri Putri Fatwa Athallah Putri Tamara Panjaitan Rafikha Ratna Sari Ratna Wulansari Redo Martila Ruli Rika Mulyati Mustikasari Rina Mustika Rizal Priatna Safa Sabela Sania Yulaistin Seli Marselina Siska Lestari Siti Zulaeha Dwi Lestari Sondha Wasistha Tiara Vemmy Ramadhani Yuliawati Yuliawati