Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.989
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosiohumaniora KOM & REALITAS SOSIAL Professional : Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik Jurnal Kebijakan dan Pelayanan Publik Visionist J-IKA : Jurnal Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas BSI Bandung Jurnal Penelitian Sosial dan Ekonomi Kehutanan At-Tadbir : jurnal ilmiah manajemen JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JIKE : Jurnal Ilmu Komunikasi Efek JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN PERSPEKTIF BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat INCARE Jurnal Komunikasi dan Media Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan Jurnal Pengabdian Masyarakat Tapis Berseri Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Jurnal Cyber PR Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi MABUSS: Journal of Management, Business and Social Sciences Journal of Communication and Social Sciences Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pengabdian UMKM Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat INTERACTION Communication Studies Journal Kontekstual: Jurnal Ilmu Komunikasi CONVERSE Journal Communication Science International Journal of Education, Vocational and Social Science Momentum Matrix: International Journal of Communication, Tourism, and Social Economic Trends Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Jurnal Ragam Pengabdian Dynamics Social : International Journal of Social Sciences and Communication Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi International Journal of Multidisciplinary Reseach J-IKA : Jurnal Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas BSI Bandung Cangkal : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora
Budhi Waskito
Universitas Bandar Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Efektivitas Forum Kemitraan Polisi dan Organisasi Masyarakat dalam Pencegahan Konflik Politik di Kota Bandar Lampung Sigit Riyadi; Budhi Waskito; Riswan
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 1 (Spesial Issue) (2026): "Dharma Samudera"
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/2t4dbn28

Abstract

Meningkatnya dinamika politik lokal di Indonesia, khususnya pada momentum elektoral, berimplikasi pada tingginya potensi konflik politik yang dapat mengganggu stabilitas keamanan dan kualitas demokrasi lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Forum Kemitraan Polisi dan Organisasi Masyarakat (FKPM) dalam pencegahan konflik politik di Kota Bandar Lampung, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kinerjanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode eksploratif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, dengan informan yang ditentukan secara purposive meliputi unsur kepolisian, organisasi masyarakat, tokoh masyarakat, serta Badan Kesatuan Bangsa dan Politik (Bakesbangpol) Kota Bandar Lampung. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FKPM telah berperan sebagai wadah komunikasi dan koordinasi antara kepolisian dan organisasi masyarakat, namun efektivitasnya belum optimal karena masih bersifat formalistik dan administratif. Faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas FKPM meliputi rendahnya partisipasi komunitas yang substantif, lemahnya kepercayaan dan legitimasi publik, keterbatasan komunikasi dan adaptasi terhadap dinamika politik digital, belum optimalnya koordinasi interinstitusional, keterbatasan kapasitas sumber daya manusia, serta mekanisme respon cepat yang masih reaktif. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan rekonstruksi FKPM menuju model kemitraan yang bersifat community- based dan deliberatif, dengan menempatkan kepolisian sebagai fasilitator yang netral dan memperkuat tata kelola keamanan kolaboratif guna mewujudkan stabilitas politik dan demokrasi lokal yang berkelanjutan di Kota Bandar Lampung
DEVELOPMENT OF AN INCOMING MAIL ADMINISTRATION MODEL IN THE PROTOCOL AND LEADERSHIP COMMUNICATION DIVISION OF BANDAR LAMPUNG CITY Agastia Pramesti Regita Cahyani P; Budhi Waskito
International Journal of Multidisciplinary Reseach Vol. 2 No. 2 (2026): April
Publisher : International Journal of Multidisciplinary Reseach

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research method used is qualitative descriptive research. This method is used to describe the effectiveness of Land and Building Tax (PBB) Collection Through an Online Application in Tejo Agung Village, Metro Timur District, Metro City. All data were obtained directly from informants in the field using interviews and document studies. The research results show that the effectiveness of Land and Building Tax (PBB) collection through online applications in Tejo Agung Village is influenced by several inhibiting aspects that can be classified based on the following dimensions: (1) Time unit dimension, where the collection process is hampered by limited technology and network infrastructure, resulting in slow access and data processing, resulting in suboptimal service times. (2) Results unit dimension, where low taxpayer participation in utilizing online applications and a lack of outreach results in less than optimal tax revenue realization and difficulties in achieving the expected targets. (3) Meanwhile, in the work quality dimension, limited competency and motivation of officials in managing online applications, along with an increased workload, impact inadequate service quality, thereby reducing the overall effectiveness of tax collection.
Creative Therapy and Economic Empowerment for People with Mental Disabilities through Eco-Print: A Community-Based Rehabilitation Model Trenggono Pujo Sakti; Noning Verawati; Budhi Waskito
Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 10 No. 2 (2026): May 2026
Publisher : Asosiasi Dosen Pengembang Masyarajat (ADPEMAS) Forum Komunikasi Dosen Peneliti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/engagement.v10i2.2265

Abstract

Background: Mental health recovery requires approaches that extend beyond clinical services by integrating psychosocial support, community engagement, and economic empowerment. Individuals in the recovery process continue to face social stigma, limited access to inclusive rehabilitation services, and barriers to social and economic reintegration. Pesantren possess social capital and cultural legitimacy that position them as potential settings for community-based rehabilitation. Purpose of the Study: This community service program aimed to enhance psychosocial functioning, creative capacity, social participation, and economic readiness among post-rehabilitation santri at Pondok Pesantren Jolo Sutro, Central Lampung, through eco-print–based creative therapy. Methods: The program employed a community-based rehabilitation approach implemented through five sequential mentoring phases, including initial assessment, introduction to creative activities, eco-print practice, process reflection, and sustainability strengthening. Evaluation was conducted using a performance-based assessment rubric to assess technical and psychosocial outcomes. Results: The assessment results showed scores ranging from 3 to 5, with a mean score of 4.0. Two indicators reached the highly proficient category, four indicators were classified as developing proficiency, and two indicators fell under basic emerging skills. These findings indicate consistent progress toward moderate to high levels of creativity and ecoprint technical mastery. The program was also associated with strengthened personal capacity, improved emotional regulation, enhanced social interaction, and the initiation of a pesantren-based eco-print business unit.
The Role of Social Media In The Formation of Gen Z Identity (Case Study at YP Unila High School, Bandar Lampung) Yasmine Nabila Putri; Wawan Hernawan; Budhi Waskito
CONVERSE Journal Communication Science Vol. 2 No. 3 (2026): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/converse.v2i3.5427

Abstract

High exposure to diverse content on TikTok plays a significant role in shaping the identity of Generation Z students. Through continuous interaction with trends, challenges, and viral content, students are exposed to new values, norms, and communication styles that may influence how they perceive themselves and others. This process contributes to the formation of their mindset, interpersonal communication patterns, and ways of expressing emotions and opinions. As a result, TikTok becomes a social space where identity is constructed, negotiated, and displayed. However, this phenomenon also raises important concerns. The values and behaviors promoted on TikTok do not always align with the values instilled by family environments and educational institutions. Differences between online cultural trends and offline social norms may create tension in students’ identity development. They are often required to negotiate between expectations from their digital communities and the norms upheld by parents, teachers, and schools. Therefore, the main issue addressed in this study is how Generation Z students absorb, interpret, and adapt the influence of TikTok in the process of personal identity formation, and how this process interacts with family and school values. Using a qualitative approach, this research aims to examine the role of TikTok in shaping Generation Z’s identity in the context of interpersonal communication
Bentuk Dukungan Keluarga dalam Mengatasi Delay Komunikasi pada Anak Down Syndrome di PIK POTADS Lampung Cika Adil Tavia; Budhi Waskito; Noning Verawati
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i2.365

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi bentuk-bentuk dukungan yang diberikan anggota keluarga dalam mengatasi keterlambatan komunikasi (delay) pada anak Down Syndrome serta kondisi yang membuat anak merasa nyaman dan aman dalam berkomunikasi. Pendekatan kualitatif dengan desaun studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara mendalam dan anlisis dokumentasi terhadap enam keluarga yang memiliki anak Down Syndrome berusia 4 hingga 9 tahun di PIK POTADS Lampung. Hasil penelitian menemukan lima dimensi dukungan keluarga, yaitu dukungan emosional, informasional, instrumental, penilaian dan sosial. Dukungan emosional dan informasional diberikan oleh seluruh informan (100%), menunjukkan bahwa menciptakan lingkungan yang penuh kasih saying sekaligus aktif mencari pengetahuan merupakan fondasi utama yang diterapkan seluruh keluarga. Penelitian juga mengodentifikasi empat kondisi yang membuat anak merasa nyaman berkomunikasi, yaitu suasana rumah yang tenang, interaksi tatap muka dengan ibu, rutinitas harian terstruktur dan penggunaan media visual. Temuan ini memberikan panduan praktisi bagi keluarga dan komunitas dalam mendampingi anak Down Syndrome secara lebih efektif dan suportif.
Makna Penetapan Harga Ubi Kayu dan Penetapannya Sebagai Fokus Utama Berita dengan Model Robert N. Entman Wayan Landre; Budhi Waskito; Noning Verawati
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 3 (2026): EduTIK : Juni 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i3.379

Abstract

Penelitian ini berjudul "Analisis Framing Berita Penetapan Harga Ubi Kayu di Lampung dengan Model Robert N. Entman (Studi Kasus pada Media Kupastuntas.co)". Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana media lokal membingkai pemberitaan terkait penetapan harga ubi kayu yang terus mengalami fluktuasi dan berdampak pada kesejahteraan petani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis framing model Robert N. Entman yang terdiri dari empat elemen utama: define problems, diagnose causes, make moral judgment, dan treatment recommendation. Data penelitian diperoleh melalui analisis terhadap 7 teks berita Kupastuntas.co periode 2023-2024, wawancara mendalam dengan 12 informan (redaksi, wartawan, dan petani), serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kupastuntas.co membingkai isu ini sebagai krisis keadilan ekonomi sistemik. Media mengidentifikasi praktik monopoli informasi dan rafaksi oleh pihak pabrik sebagai penyebab utama penderitaan petani, yang diperburuk oleh lemahnya pengawasan pemerintah. Secara moral, media mengambil posisi keberpihakan kepada petani dan merekomendasikan intervensi tegas dari Gubernur Lampung sebagai solusi. Framing ini terbukti efektif memengaruhi persepsi masyarakat, di mana para petani merasa aspirasinya terwakili dan muncul harapan baru terhadap perubahan kebijakan ekonomi di daerah.
Perilaku Komunikasi Siswa dalam Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Kegiatan Akademik Fikri Alkatiri; Wawan Hernawan; Budhi Waskito
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 3 (2026): EduTIK : Juni 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i3.403

Abstract

ABSTRAK         Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam kegiatan akademik siswa semakin meningkat dan mulai memengaruhi pola komunikasi serta perilaku belajar di lingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku komunikasi siswa dalam pemanfaatan Artificial Intelligence pada kegiatan akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SMA Negeri 2 Bandar Lampung. Informan penelitian terdiri atas 10 siswa kelas XI FA1 dan 1 guru informatika sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi non-partisipan. Penentuan informan menggunakan purposive sampling dan snowball sampling. Analisis data menggunakan thematic analysis Braun dan Clarke, sedangkan validitas data dilakukan melalui triangulasi sumber dengan guru informatika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI telah membentuk perilaku komunikasi akademik siswa menjadi lebih digital, cepat, fleksibel, dan pragmatis. AI dimanfaatkan siswa untuk memperoleh informasi, memahami materi, menyelesaikan tugas, hingga mempersiapkan presentasi akademik. Interaksi siswa dengan AI menunjukkan pola komunikasi hybrid yang menggabungkan komunikasi digital dengan komunikasi interpersonal melalui guru dan teman sebaya. Penggunaan AI juga menimbulkan dampak ambivalen, yaitu meningkatkan efisiensi belajar dan kepercayaan diri akademik, namun di sisi lain memunculkan ketergantungan teknologi, penurunan kemampuan berpikir kritis, serta potensi kecurangan akademik. Sikap siswa terhadap AI cenderung bersifat ambivalen dan conditional acceptance, di mana siswa menerima AI sebagai teknologi pendidikan yang bermanfaat tetapi tetap menghendaki adanya batasan dan regulasi penggunaan. Penelitian ini menunjukkan bahwa AI tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu belajar, tetapi juga menjadi mediator komunikasi akademik yang memengaruhi transformasi perilaku komunikasi siswa di era digital. ABSTRACT The utilization of Artificial Intelligence (AI) in students’ academic activities has increasingly grown and begun to influence communication patterns and learning behavior in educational environments. This study aims to analyze students’ communication behavior in the utilization of Artificial Intelligence for academic activities. This research employed a qualitative approach using a case study method conducted at SMA Negeri 2 Bandar Lampung. The research informants consisted of 10 students from class XI FA1 and 1 informatics teacher as a supporting informant. Data collection techniques were conducted through in-depth interviews and non-participant observation. Informants were determined using purposive sampling and snowball sampling techniques. Data analysis applied Braun and Clarke’s thematic analysis, while data validity was ensured through source triangulation with the informatics teacher. The findings indicate that the use of AI has shaped students’ academic communication behavior into a more digital, fast, flexible, and pragmatic pattern. AI is utilized by students to obtain information, understand learning materials, complete assignments, and prepare academic presentations. Students’ interaction with AI demonstrates a hybrid communication pattern that combines digital communication with interpersonal communication through teachers and peers. The use of AI also produces ambivalent impacts, including increased learning efficiency and academic self-confidence, while simultaneously creating technological dependency, reduced critical thinking skills, and the potential for academic dishonesty. Students’ attitudes toward AI tend to be ambivalent and reflect conditional acceptance, where students accept AI as a beneficial educational technology but still expect limitations and regulations in its use. This study demonstrates that AI functions not only as a learning support tool but also as an academic communication mediator that influences the transformation of students’ communication behavior in the digital era.
Tipologi Komunikasi Orang Tua-Anak Pasca Perceraian pada Remaja Perempuan Fanesa Melifika; Budhi Waskito; Hanindyalaila Pienrasmi
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 3 (2026): EduTIK : Juni 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i3.405

Abstract

ABSTRAK              Perceraian orang tua tidak hanya mengubah struktur keluarga, tetapi juga membentuk ulang sistem komunikasi antara orang tua dan anak. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengalaman remaja perempuan dalam mengelola komunikasi dengan orang tua setelah perceraian serta merumuskan tipologi komunikasi keluarga pasca perceraian. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap tiga remaja perempuan dari keluarga bercerai di sebuah sekolah menengah kejuruan di Pringsewu, Lampung, serta didukung wawancara dengan orang tua/wali dan guru bimbingan konseling. Hasil penelitian menunjukkan tiga pola utama, yaitu komunikasi terjaga, komunikasi terbatas, dan komunikasi terputus. Komunikasi terjaga memperlihatkan keberlanjutan akses kepada kedua orang tua, tetapi berisiko menempatkan anak sebagai perantara pesan. Komunikasi terbatas menunjukkan hubungan yang masih ada tetapi cenderung fungsional dan selektif. Komunikasi terputus ditandai minimnya kontak dengan salah satu orang tua, disertai penarikan diri emosional. Temuan ini menegaskan bahwa remaja bukan korban pasif, melainkan pengelola batas privasi dalam perubahan sistem keluarga. ABSTRACT               Parental divorce does not only change family structure, but also reorganizes the communication system between parents and children. This study aims to analyze how adolescent girls manage communication with parents after divorce and to formulate a typology of post-divorce family communication. The study employs a qualitative phenomenological approach. Data were collected through in-depth interviews with three adolescent girls from divorced families at a vocational high school in Pringsewu, Lampung, Indonesia, supported by interviews with parents/guardians and a school counselor. The findings indicate three main patterns: maintained communication, limited communication, and disrupted communication. Maintained communication shows continued access to both parents, but may place the child as a message mediator. Limited communication refers to contact that remains available but becomes functional, selective, and emotionally uneven. Disrupted communication is characterized by minimal contact with one parent, emotional withdrawal, and unmet support. The study argues that adolescents are not merely passive victims of divorce, but active managers of privacy boundaries within changing family systems.
Komunikasi Penanggulangan Bencana Banjir dan Pengaruhnya Terhadap Perilaku Tanggap Bencana Masyarakat Desa Tangguh Bencana di Kabupaten Pringsewu Naswa Rahmadita; Budhi Waskito; Hanindyalaila Pienrasmi
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 3 (2026): EduTIK : Juni 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i3.430

Abstract

ABSTRAK Bencana banjir yang sering terjadi di Kabupaten Pringsewu menuntut tingkat kesiapsiagaan masyarakat yang tinggi, di mana Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) berperan aktif melalui Program Desa Tangguh Bencana (Destana). Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh komunikasi penanggulangan bencana, yang mencakup komunikator (X1), isi pesan (X2), media (X3), dan karakteristik masyarakat (X4), terhadap perilaku tanggap bencana masyarakat (Y) yang dikaji melalui aspek kognitif, afektif, konatif, dan psikomotorik. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan penyebaran kuesioner berskala Likert kepada 63 responden yang dipilih melalui simple random sampling dari populasi anggota Destana di tiga desa (Kresnomulyo, Kresnomulyo Barat, dan Yogyakarta Selatan). Analisis data menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial hanya isi pesan (X2) dan karakteristik masyarakat (X4) yang berpengaruh signifikan terhadap perilaku tanggap bencana, sedangkan komunikator (X1) dan media (X3) tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Secara simultan, keempat variabel memberikan kontribusi sebesar 65,1% terhadap variasi perilaku tanggap bencana (R²=0,651). Temuan ini menunjukkan bahwa keberhasilan komunikasi kebencanaan lebih ditentukan oleh kejelasan, relevansi, dan daya persuasif isi pesan serta karakteristik internal masyarakat. Implikasi praktis penelitian ini memberikan rekomendasi strategi komunikasi berbasis lokalitas dan kebutuhan masyarakat bagi BPBD Kabupaten Pringsewu. ABSTRACT Flood disasters that frequently occur in Pringsewu Regency demand a high level of community preparedness, with the Regional Disaster Management Agency (BPBD) playing an active role through the Disaster-Resilient Village Program (Destana). This study analyzes the influence of disaster communication, comprising communicator credibility (X1), message content (X2), media (X3), and community characteristics (X4), on community disaster response behavior (Y), assessed through cognitive, affective, conative, and psychomotor aspects. A quantitative approach was employed using Likert-scale questionnaires distributed to 63 respondents selected via simple random sampling from Destana members in three villages (Kresnomulyo, Kresnomulyo Barat, and Yogyakarta Selatan). Data were analyzed using multiple linear regression with SPSS 25. Results indicate that only message content (X2) and community characteristics (X4) have a significant partial influence on disaster response behavior, while communicator (X1) and media (X3) show no significant effect. Simultaneously, all four variables account for 65.1% of the variance in disaster response behavior (R²=0.651). These findings suggest that the effectiveness of disaster communication is primarily determined by the clarity, relevance, and persuasiveness of message content and the internal characteristics of the community. Practical implications include recommendations for locality-based and community-needs-oriented communication strategies for BPBD Pringsewu Regency.
Perilaku Komunikasi Siswa dalam Peristiwa Perundungan (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri 2 Jati Mulyo, Kecamatan Jati Agung, Kabupaten Lampung Selatan) Alya Ulfa Dwi Asri; Wawan Hernawan; Budhi Waskito
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 3 (2026): EduTIK : Juni 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i3.449

Abstract

ABSTRAK  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam perilaku komunikasi siswa dalam peristiwa perundungan yang terjadi di lingkungan Sekolah Dasar Negeri 2 Jati Mulyo. Perundungan pada jenjang sekolah dasar muncul dalam bentuk verbal, fisik, maupun sosial dan berkaitan erat dengan interaksi siswa yang berlangsung secara berulang serta ketidakseimbangan kekuasaan antara pelaku dan korban. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif dengan metode studi kasus dan menggunakan teori komunikasi interpersonal yang menekankan lima indikator utama: keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan. Informan penelitian terdiri dari guru kelas sebagai pengamat langsung, siswa pelaku, siswa korban, dan siswa saksi yang mengetahui peristiwa perundungan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku komunikasi pelaku perundungan ditandai dengan penggunaan bahasa kasar, ejekan, intimidasi nonverbal, dan kecenderungan mendominasi teman sebaya. Perilaku tersebut diketahui karena lingkungan pertemanan, kurangnya pengawasan guru, dan minimnya pemahaman siswa mengenai batasan komunikasi. Sementara itu, korban menunjukkan perilaku komunikasi yang tertutup, pasif, dan menghindar akibat tekanan psikologis seperti rasa takut, cemas, dan rendah diri. Faktor lingkungan sekolah terutama karena belum adanya program pencegahan yang terstruktur serta ketiadaan guru bimbingan dan konseling. Oleh karena itu, peran guru sebagai komunikator interpersonal sangat penting untuk memberikan dukungan, membangun komunikasi positif, serta menanamkan nilai empati dan keterbukaan. ABSTRACT This research aims to gain in-depth understanding of student communication behavior during bullying incidents at Jati Mulyo 2 Public Elementary School. Bullying at the elementary school level occurs in verbal, physical, and social forms and is closely related to repeated student interactions and an imbalance of power between the perpetrator and the victim. The research approach uses a qualitative method with a case study method and utilizes interpersonal communication theory that emphasizes five main indicators: openness, empathy, support, positive attitudes, and equality. Research informants consisted of classroom teachers as direct observers, student perpetrators, student victims, and student witnesses who witnessed the bullying incidents. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and documentation. The results showed that the communication behavior of bullies was characterized by the use of harsh language, teasing, nonverbal intimidation, and a tendency to dominate peers. This behavior was known to be due to the environment of friends, lack of teacher supervision, and students' minimal understanding of communication boundaries. Meanwhile, victims exhibited closed, passive, and avoidant communication behavior due to psychological pressures such as fear, anxiety, and low self-esteem. School environmental factors were primarily due to the lack of a structured prevention program and the absence of guidance and counseling teachers. Therefore, the role of teachers as interpersonal communicators is very important to provide support, build positive communication, and instill the values ​​of empathy and openness.
Co-Authors Ade Irma Pertiwi Adelia Dwi Safitri Afrizal Nilwan Agastia Pramesti Regita Cahyani P Agus Tina Simanjuntak Agus Wahyudi Agustina Zawitri Agustuti Handayani Akasah Kurniawan Alya Ulfa Dwi Asri Aminah Aminah Anastasia Luliani Frelisia Andala Rama Putra Barusman Andoni Fornio Barusman Anggalana Anggewa, Dava Anggraini Saputri Appin Purisky Redaputri Ardianto, Hendri Arie Purnama Ayu Wulandari Azura, Tabitha Rahma Cika Adil Tavia Desma Silvira Desy Anggraini Dewa Putu Wipayana Kusuma Dhollinca Cornikova SA Dini Ocktavia Dora Rinova Ephytania Malau Fanesa Melifika Fauzi, Zaidan Ferina Aisah Fikri Alkatiri Fitriandini, Ragil Gede Ari Pratama Putra Gesta Rallimo Pratiasa Gregorius Manuel Jaya Pardamean Hanindyalaila Pienrasmi Haninun Hartabela, Dadang Hendri Ardianto Hendri Dunan Ida Farida Inzagie Angsana Iqbal Hasan J T Yuhono Joko Setiadi Justine Terence Putri Kamila Yuniarti Khujaji, Afie Khotimil Kurniawan, Dea Lestari S, Meidianty Liniya Jihan Azzahra M Amsyar Riendika M. Denu Poyo M. Denu Proyo M. Yusuf S. Barusman Maulia, Mita Nainggolan, Asnirut Naomika Naswa Rahmadita Nika Mareta Ramadani Niki Agus Santoso Niluh Shinta Arda Naresuari Noning Verawati Nurhidayah, Indah Obed Ebenezer Oktaviani, Anisa Putri Poyo, M. Probo Raharjo Putri Sugiati RISWAN, Riswan ROYNALDO SIMANULANG Sahri, Dilla Revira Sapto Yowono Saputra, M.Hafiz Salas Satria Astana Selviani Saputri Setiawan, Adrian Pujangga Sigit Riyadi Soewito Soewito Soewito Sri Mina Ginting Sugito - Susilowati Susilowati Taufik Farhansyah Tesalonica, Veren Tina Miniawati Barusman Trenggono Pujo Sakti Tri Hardiansyah tri my indah Valloma, Fernando Vanesa Amanda Viata, Sony Vinolia Agustin Vonny Tiara Narundana Wawan Hernawan Wawan Hernawan Wayan Landre Weni Safitri William Djunizar Wisnu, Laras Yanuarius Yanu Dharmawan Yasmine Nabila Putri Zawitri, Agustina