Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan UNIGA al-Afkar, Journal For Islamic Studies Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Action Research Journal Indonesia (ARJI) Jurnal Pendidikan Agama Islam Advances In Education Journal
Iman Saifullah
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Pendidikan Islam Dan Keguruan, Universitas Garut
Religion Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengelolaan Kurikulum di Kuttab Yadul Ulya Garut dalam Membentuk Karakter Islami Siswa Luthfi Febriani; Nenden Munawaroh; Iman Saifullah
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v8i2.723

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena degradasi moral siswa di tengah arus globalisasi yang berdampak pada melemahnya karakter Islami siswa serta belum optimalnya pengelolaan kurikulum secara sistematis dan transparan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan kurikulum di Kuttab Yadul Ulya Panawuan Garut dalam membentuk karakter Islami siswa, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya, serta mengidentifikasi implikasinya terhadap perkembangan karakter Islami siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Lokasi penelitian berada di Kuttab Yadul Ulya Panawuan, Kabupaten Garut. Sumber data primer diperoleh melalui observasi, wawancara, dan catatan lapangan yang melibatkan kepala Kuttab, guru dan siswa, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku dan jurnal ilmiah yang relevan. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan pengelolaan kurikulum di Kuttab Yadul Ulya dilaksanakan melalui empat tahapan: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Pengelolaan kurikulum di Kuttab menekankan pada iman, Al-Qur’an dan adab sebagai inti pendidikan. Pengelolaan kurikulum yang sistematis memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter Islami siswa, khususnya pada aspek tauhid, akhlak, ibadah, tanggung jawab, kejujuran, adab, keadilan, menghormati ilmu dan guru. Faktor pendukung utama yaitu komitmen lembaga, keteladan guru dan keterlibatan orang tua, sedangkan faktor penghambat berasal dari keterbatasan waktu, perbedaan latar belakang keluarga dan pengaruh negatif teknologi dan pergaulan diluar sekolah. Penelitian ini menyimpulkan pengelolaan kurikulum yang terintegrasi dan berbasis nilai Islam efektif dalam membentuk karakter Islami siswa di lembaga pendidikan Kuttab.
Co-Authors Abdurrohman Acep Rahmat Agus Mulyanto Ahmad Jaelani Ahmad Yani Akhmad Shunhajir Ali Mustofa Amruddin Asep Tutun Usman Budi Hermawan Fauzi H Ahd Fauzi H Majeri H Taufikurrahman Hadi Laksono Hasan Mustapa Khoirul Anwar Luthfi Febriani Masripah Masripah Meydita Dwi Putri Muhammad Saleh Suaidy Muhidin Arifin Mulyono Mulyono Mulyono Nenden Munawaroh Riska Maelani Silva Eka Diani Siskandar Siti Rochmah Dirgantini Tatik Fitriyani Taufik Taufik Taufikurrahman Yudi Wildan Rosidi