Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.127
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Report of Biological Education Jurnal Math-UMB.EDU GOVERNANCE: Jurnal Ilmiah Kajian Politik Lokal dan Pembangunan International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Undergraduate Conference Proceeding Edubiologica Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi Jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi Keuangan Bisnis Digital GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Media Akademik (JMA) Journal of Economics, Business, Accounting and Management Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat STIT Tanggamus Khidmah Nusantara Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Edubiologica: Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi
FATIMATUZZAHRO
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Tunjangan Penghasilan Pegawai Terhadap Kinerja Guru SMP Di Dinas Pendidikan Kabupaten Jember Siti Nur Kamila; Silvia; Indriana Laila Santi; Fatimatuzzahro
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 3 (2025): Menulis - Maret
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i3.143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tunjangan penghasilan pegawai terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Jember. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan analisis regresi linier berganda, penelitian ini mengidentifikasi hubungan antara tunjangan penghasilan, motivasi kerja, serta lingkungan kerja terhadap kinerja guru. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru-guru SMP di Kabupaten Jember. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tunjangan penghasilan memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, di mana peningkatan tunjangan berkontribusi pada peningkatan motivasi dan profesionalisme dalam mengajar. Motivasi kerja juga memiliki dampak terhadap kinerja guru, meskipun tidak sebesar pengaruh tunjangan penghasilan. Sementara itu, lingkungan kerja memberikan kontribusi yang lebih kecil dibandingkan kedua faktor lainnya. Temuan dari penelitian ini sejalan dengan hasil evaluasi pemberian Tunjangan Penghasilan Pegawai (TPP) di Kabupaten Situbondo, yang mengindikasikan bahwa efektivitas tunjangan bergantung pada adanya mekanisme pengawasan dan evaluasi kinerja yang ketat. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar kebijakan peningkatan tunjangan penghasilan diiringi dengan strategi peningkatan motivasi kerja, perbaikan lingkungan kerja, serta evaluasi kinerja yang lebih komprehensif. Dengan kebijakan kesejahteraan yang lebih baik, diharapkan kualitas pendidikan di Kabupaten Jember dapat terus meningkat secara berkelanjutan.
Mekanisme Pengawasan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Untuk Sekolah Dasar (SD) Pada Dinas Pendidikan Kabupaten Jember Nur Haniyah Kholidiyah; Rohmatun Nazilah; Faiqotul Hikmah; Fatimatuzzahro
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 3 (2025): Menulis - Maret
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i3.177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan mekanisme pengawasan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk Sekolah Dasar (SD) di Dinas Pendidikan Kabupaten Jember guna memastikan transparansi dan kepatuhan terhadap peraturan yang berlaku. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur, penelitian ini menemukan bahwa pada tahun 2025, Dinas Pendidikan Kabupaten Jember menerima alokasi anggaran sebesar 32,55% dari total APBD yang diproyeksikan mencapai Rp4,6 triliun. Pengawasan dana BOS dilakukan melalui beberapa mekanisme, yaitu pengawasan internal oleh Dinas Pendidikan yang mencakup verifikasi laporan keuangan, monitoring langsung, serta pendampingan; audit oleh Inspektorat Daerah dan lembaga pengawas seperti BPK dan BPKP untuk mencegah penyalahgunaan dana; serta pengawasan partisipatif oleh komite sekolah dan masyarakat guna memastikan transparansi dalam pengelolaan dana. Selain itu, instrumen dan sistem pengawasan digital juga diterapkan melalui sistem pelaporan daring dan evaluasi berkala untuk meningkatkan efektivitas pengawasan. Namun, pengawasan dana BOS masih menghadapi kendala, seperti keterbatasan SDM pengawas, kesulitan kepala sekolah dalam memahami regulasi, serta potensi manipulasi laporan keuangan. Untuk mengatasi hal ini, solusi yang diusulkan mencakup peningkatan kapasitas tim pengawas, optimalisasi teknologi digital dalam pelaporan, serta penguatan peran komite sekolah dan masyarakat dalam pengawasan partisipatif.
Optimalisasi Pengelolaan Aset Dinas Pendidikan Kabupaten Jember Dalam Rangka Mendukung Perencanaan Program Pendidikan Yang Berkualitas Hafidatul Ilham; Ridwan Sahroni Hisam; Fatimatuzzahro
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 3 (2025): Menulis - Maret
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i3.190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan mengenai optimalisasi pengelolahan aset daam rangka mendukung perencanaan program pendidikan yang berkualitas bagi dinas Pendidikan Kabupaten Jember sehingga bisa menjadi pembahasan yang memberikan manfaat dan masukan mengenai pengelolahan aset untuk pendidikan. Metode yang digunakan ialah metode kualitatif dengan pendekatan eksploratori. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah dengan teknik observasi, studi kasus, atau analisis dokumen untuk menggali informasi yang lebih kaya dan mendalam mengenai optimalisasi pengelolahan aset keuangan pada bidang pendidikan dalam berbagai sumber seperti buku, jurnal,skripsi, maupun sumber-sumber lainnya yang terjamin akreditasinya. Teknik analisis yang digunakan ialah teknik baca, simak, dan catat. Adapun hasil penelitian ini ialah bahwa optimalisasi pengelolaan aset menjadi faktor utama dalam mendukung keberhasilan program pendidikan yang berkelanjutan dan berkualitas. Optimalisasi pengelolaan aset memastikan bahwa seluruh sumber daya pendidikan dinas pendidikan Kabupaten Jember digunakan secara efektif dan efisien, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, mendukung inovasi dalam pembelajaran, serta meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap institusi pendidikan.
Peran KAP Dalam Meningkatkan Transparansi Dan Akuntabilitas Laporan Keuangan Apriati, Annisa Nur; Ari Kristin Prasetyoningrum; Alfi Nur’ Aini; Fiki Falahunal Ulya; Siti Fatimah; Hidayah, Nurul; Aliyatul Fitri; Fatimatuzzahro
Jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi Keuangan Bisnis Digital Vol. 4 No. 1 (2025): JANUARI-JUNI
Publisher : Badan Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Ratu Samban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58222/jemakbd.v4i1.1228

Abstract

Penelitian ini membahas peran Kantor Akuntan Publik (KAP) dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas laporan keuangan di lembaga publik di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan tentang bagaimana KAP dapat berkontribusi dalam menciptakan sistem pelacakan yang transparan dan akuntabel, serta mengurangi pengelolaan dana publik. Meskipun banyak lembaga masih menghadapi kelemahan dalam penelidikan laporan keuanagan, kualitas laporan sangat penting untuk mencapai tujuan akuntansi. Laporan keuangan berkualitas harus memenuhi karakteristik kualitatif seperti relevansi dan kriteria. KAP berperan lintas dalam menjaga integritas sistem keuangan dengan memastikan bahwa laporan keuangan mematuhi standar akuntansi yang berlaku. Melalui audit dan konsultasi, KAP membantu perusahaan dalam pengambilan keputusan strategis dan meningkatkan kepercayaan publik terhadap laporan keuangan.
Development of LKPD Based on Vee Diagram on Diffusion and Osmosis Material in Improving Students' Critical Thinking Skills and Science Process Skills FATIMATUZZAHRO; Hindriana, Anna Fitri; Ismail, Agus Yadi
Jurnal Report of Biological Education Vol 6 No 1 (2025): Report of Biological Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/dr1sdg78

Abstract

Background: The low levels of students' critical thinking skills and science process skills in diffusion and osmosis material remain a problem in biology learning. This study aims to develop a student worksheet based on the vee diagram to improve students’ critical thinking and science process skills. Methods: The research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model. The subjects were 11th-grade science students at MA Nurul Huda Munjul, consisting of 25 students in the experimental class and 25 in the control class. Instruments included multiple-choice tests, observation sheets, and questionnaires. Data were analyzed using N-gain and t-tests. Results: The developed student worksheet was valid (97.02%) and effectively implemented (90%). Students' critical thinking skills increased with an N-Gain of 0.41 (moderate), compared to 0.05 (low) in the control class. Science process skills also improved to 81.75% (high), outperforming the control class (53.63%). The correlation between critical thinking and science process skills was not significant (r = 0.298 < r table = 0.396; sig. = 0.149). Students’ responses to the student worksheet were in the very good category (85.33%). Conclusion: Thus, the development of vee diagram-based student worksheets on diffusion and osmosis material can enchance student’s critical thinking and science process skills.
INTEGRATION OF PHILOSOPHY OF SCIENCE AND SCIENCE AND TECHNOLOGY IN SCIENCE LEARNING: TOWARDS CRITICAL AND REFLECTIVE SCIENCE EDUCATION Fatimatuzzahro; Nanik Nurhayati; Syaifur Rijal; I Ketut Mahardika; Suratno
International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research and Technology (IJSET) Vol. 4 No. 8 (2025): JULY
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijset.v4i8.843

Abstract

The rapid development of Science and Technology (Science and Technology) in the era of Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0 demands learning of Natural Sciences (IPA) that not only emphasizes cognitive aspects, but also develops critical thinking skills, reflective, and ethical awareness of students. However, the practice of science learning in Indonesia still faces challenges in the form of the dominance of the rote approach and the lack of integration of the philosophical dimension and the value of science and technology. This study aims to analyze the integration of the philosophy of science and the use of science and technology in science learning and its contribution to strengthening students' critical and reflective thinking skills. The method used is Systematic Literature Review (SLR) by analyzing 15 selected scientific articles from a total of 25 articles obtained through a systematic selection process on academic databases. The results showed that philosophy of science strengthens students' understanding of scientific processes that are critical and tentative, while science and technology act as contextual media that can enrich the science learning process. The integration of both is effective through reflection-based learning models, socioscientific issues, and scientific ethics. This study recommends strengthening science learning that is integrative and holistic to support the achievement of 21st century competencies and the implementation of the Merdeka Curriculum substantively.
DEVELOPING AUGMENTED REALITY-BASED COMICS IN IMPROVING COMPUTATIONAL THINKING AND NUMERACY FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Fatimatuzzahro; Fery Muhamad Firdaus
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 12 No. 3 (2025): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v12i3.8282

Abstract

This research aimed to produce augmented reality-based comics to determine the effectiveness, the worthiness, and the practicality of the comics produced in improving computational thinking and numeracy skill for fifth grade elementary school students. This research and development were carried out referring to the steps developed by Borg and Gali. Thus, indicatingthat a statement items were valid. Reliability test showed that the variables were reliable, with Cronbachs Alpha values exceeding 0,60. Reliability test for Computatinal thinking and numeracy showed reliability, with a Cronbachs Alpha value of 0,762>0,60. Data Analysis techniques included preliminary test such as normality test, homogeneity test, independent sample t-test hypothesis test and efective relative.  The results of the research are as follows: (1) augmented reality-based comics according to the assessment of material experts and media experts is very worthy of being tested in research to improve students' computational thinking and numeracy skills. (2)  augmented reality-based comics as media with a significance value of 0.00< 0,05. The Average pretest score for Computational Thinking and Numerasy is 48,66, while in the control class, it is 49,56. The average posttest score for Computational Thinking and Numerasy in the experimental class is 74,29, whereas, in the control class, it is 65,46. (3) Augmented reality-based comics obtained significant results in improving students' computational thinking and numeracy skills, based on the results of the t-test of post-test with a significance value of 0.00<0.05 students before and after using augmented reality-based comics. Keywords: media, comics, augmented reality, computational thinking, numeracy
Analisis Bibliometrik: Penerapan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Pengaruhnya Terhadap Critical Thinking Skill Siswa Fatimatuzzahro; Zaenal Abidin
Edubiologica Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Sekolah Pascasarjana Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur dengan analisis bibliometrik terhadap artikel jurnal yang membahas pengaruh Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Critical Thinking Skill siswa selama lima tahun terakhir (2020–2024). Data dikumpulkan melalui Google Scholar menggunakan Publish or Perish (PoP) sebagai metadata, kemudian dianalisis dengan Vosviewer untuk memetakan tren publikasi, hubungan antarkonsep (co-occurrence), serta kolaborasi penulis (co-authorship). Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah publikasi mengalami fluktuasi tetapi secara kuantitas meningkat. Publikasi tertinggi terjadi pada 2022 dan 2023, masing-masing dengan 10 jurnal (23,81%), sedangkan jumlah terendah pada 2021 dengan 6 jurnal (14,28%). Publikasi tahun 2024 berpotensi meningkat dengan 8 jurnal (19,05%) hingga awal Juli. Pemetaan co-authorship menunjukkan adanya hubungan antarpeneliti yang berpusat pada Simbolon, sedangkan analisis co-occurrence mengungkap lima klaster dominan terkait konsep penelitian. Penelitian tentang CTL dan Critical Thinking Skill masih terbatas, sehingga perlu dikembangkan lebih lanjut, terutama dengan integrasi teknologi dalam penerapannya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi penelitian selanjutnya dalam memahami perkembangan dan arah penelitian terkait CTL dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Analisis Bibliometrik : Terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik di Indonesia dan Amerika Serikat Aghniyah Mawaddah Mahar Azizi Soewondo; Fatimatuzzahro; Anita Veronica; Zaenal Abidin
Edubiologica Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Sekolah Pascasarjana Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur dengan analisis bibliometrik terhadap artikel jurnal internasional tentang keterampilan Critical Thinking siswa selama 2020–2024. Data dikumpulkan dari Google Scholar dan ERIC menggunakan Publish or Perish serta dianalisis dengan Vosviewer. Hasilnya menunjukkan tren penelitian berbeda antara Indonesia dan Amerika. Publikasi Indonesia cenderung fluktuatif dengan puncak pada 2021 (23%) dan nol pada 2023, sementara Amerika memiliki tren stabil dengan peningkatan pada 2023–2024 (25%). Fokus penelitian di Amerika lebih pada pengembangan, sedangkan di Indonesia pada implementasi model pembelajaran, yang memengaruhi tren publikasi dan kepadatan kata kunci.
IMPLEMENTASI PAJAK KONSUMSI PPN PADA AKTIVITAS PINJAM PAKAI KENDARAAN BERMOTOR DI BADAN PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ASET DAERAH (BPKAD) JEMBER Anisa Marisma Molik; Fatimatuzzahro
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 01 (2024): FEBRUARI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini dilakukan guna untuk mengetahui dan memahami mengenai biaya, pungutan dan aturan-aturan yang melekat pada pemanfaatan aset daerah atau Barang Milik Daerah (BMD) berupa kendaraan khususnya bermotor yang dikelola oleh BPKAD Jember. Pengabdian ini menggunakan metode pengawasan serta pengendalian mengenai aset tetap dalam pemanfaatan kendaraan bermotor di BPKAD Jember yang dibantu oleh anggota di bagian Aset Daerah. Adapun hasil dari pengabdian ini yaitu. Penerapan pajak dan aturan mengenai pajak kendaraan bermotor yang diterapkan oleh masing-masing OPD atas tanggung jawab BPKAD Jember telah dilakukan dengan baik dan optimal. Dimana karena BPKAD hanya sebagai pengelola saja, jika kendaraan milik daerah dipinjamkan maka seluruh biaya seperti pajak, pemeliharaan dan perawatan seluruhnya menjadi tanggung jawab pihak peminjam pakai barang. Di Jember sendiri dalam membayar serta melaporkan pajak kendaraan bermotor tahunan sudah dipermudah dengan adanya Sajadah Srikandi atau Samsat Keliling. Dengan begitu, akses untuk membayar pajak menjadi lebih mudah dan efisien.
Co-Authors Abdul Majid Khan, Hassan Abigail Ervira C Afkar, Taswirul Aghniyah Mawaddah Mahar Azizi Soewondo Ahmad Imamuddin Alfi Nur’ Aini Ali Wafa, Mohammad Aliyatul Fitri Anisa Marisma Molik Anisa Maulidia Anita Veronica Anna Fitri Hindriana Annurrohman, Shodiq Apriati, Annisa Nur Ari Kristin Prasetyoningrum Azzah Faiqoh, Amalia Azzahra Putri Fadjar, Hana Badrut Tamam Deliani Faradillah Deva Arya Nurmansyah Putra Dina Lestari2 Fatimatuzzahro Faiqotul Hikmah Fiki Falahunal Ulya Firdaus, Fery Muhamad Firjatullah, Muh Fawwaz Hafidatul Ilham Haivih, Yusbitul Haniful Khair, Muhammad Hasyim , Muhammad Fuad I Ketut Mahardika Ihfan Rahmawadi Ikmal Maulana Inayah Inayah Indriana Laila Santi ISMAIL, AGUS YADI Kurniawati, Alfani Dewi Maghfiroh, Sofiatul Maharani, Alifia Makkiyah Muhamad Irfani Munawar , Maulana Dzaki Nahdiatul Fitria Nanik Nurhayati Nazidah, Hosin Nita Kurnia Ningseh Nur Haniyah Kholidiyah NURUL HIDAYAH Okta , Yang Ratu Ridwan Sahroni Hisam Robit Azizi, Mohammad Rohmatun Nazilah Saipul Hamdi Sari, Putri Aprilia Silvia SITI FATIMAH SITI NUR AINI Siti Nur Kamila Siti Nurhasanah Suratno Syaifur Rijal Syavaldi Revindra Pranata Tajuddin, Ahmad Tria Vanda Sari, Vanneza Utomo, Galih Ridho Vinky Putri Amelia Yosi Ariyani, Dias Zaenal Abidin Zasqia Noer Aliyah