Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.245
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Jurnal Indonesia Mengabdi JOURNAL UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Repetisi) Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Joong-Ki Joong-Ki Indonesian Journal of Nutritional Epidemiology and Reproductive
Rohmah, Miftakhur
Universitas Nurul Huda
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 BUAY PEMUKA PELIUNG Oktavia Pawari; Vovi Sinta; Miftakhur Rohmah
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 4 No 1 (2020): February Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/utility.v4i1.633

Abstract

Model pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Buay Pemuka Peliung bersifat terpusat yang mengakibatkan hasil belajar peserta didik rendah Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mata pelajaran IPS peserta didik melalui implementasi model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS). Penelitian ini penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin yang dilakukan dalam 3 siklus. Subjek penelitian peserta didik kelas VIII-2 berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data observasi dan tes. Analisis data deskriptif kuantitatif menghitung ketuntasan belajar peserta didik tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar mata pelajaran IPS sebelum tindakan hanya mencapai 17,65% (rendah) dengan nilai rata-rata 40,00. Hasil belajar mata pelajaran IPS peserta didik setelah tindakan mencapai 94,12% dengan nilai rata-rata 80,00. Implementasi model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) dapat meningkatkan hasil belajar IPS peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Buay Pemuka Peliung setiap siklusnya sebesar 25,49%.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE TANYA JAWAB DENGAN METODE PEER TUTORING DI KELAS VII MTs NURUL HUDA SUKARAJA Rani Martin; Miftakhur Rohmah; Dwi Susanti
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 4 No 02 (2020): August Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/utility.v4i02.1155

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah perbandingan hasil belajar IPS peserta didik menggunakan metode tanya jawab dengan metode peer tutoring di kelas VII MTs Nurul Huda Sukaraja. Desain dalam penelitian ini menggunakan Quasi exsperimental design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini secara acak melalui pengundian. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, dan pengujian hipotesisnya menggunakan uji z. Berdasarkan analisis data penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen I yang menggunakan metode peer tutoring adalah 80,64 dan nilai rata-rata kelas eksperimen II menggunakan metode tanya jawab adalah 64,20. Terdapat perbedaan hasil belajar IPS yang signifikan antara peserta didik menggunakan metode tanya jawab dengan peserta didik menggunakan metode peer tutoring di kelas VII MTs Nurul Huda Sukaraja. Hal itu dapat dilihat dari nilai z hit=56,7 > z tabel = 1,96. Karena z hit 56,7 tidak terletak diantara –Z1/2(1-α) < ± Zhit < Z1/2(1-α) yaitu -1,96 dan + 1,96 maka Ho di tolak sedangkan Ha diterima.
PENGARUH KETERSEDIAAN BAHAN BAKU TERHADAP PENDAPATAN PENGRAJIN GENTENG DI DESA GEDUNG REJO BK IX BELITANG OKU TIMUR Ratna Wati; Miftakhur Rohmah; Rafika Rahmadani
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 01 (2021): February Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/utility.v5i01.1168

Abstract

Ketersediaan Bahan Baku bisa menjadi salah satu faktor dalam meningkatkan Pendapatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketersediaan bahan baku terhadap pendapatan pengrajin genteng di Desa Gedung Rejo BK IX Belitang OKU Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pengrajin genteng di desa Gedung Rejo BK IX kecamatan Belitang kabupaten OKU Timur. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah Cluster random sampling yang terdiri dari 30 pengrajin genteng desa Gedung Rejo BK IX kecamatan Belitang kabupaten OKU Timur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda. Hasil analisis pengolahan data penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis daring termasuk dalam kategori sedang dan mencapai presentase sebesar 71,43%.
ANALISIS PENGELOLAAN UANG SAKU PADA ANAK DI SMP NEGERI 03 BP PELIUNG KABUPATEN OKU TIMUR Miftakhur Rohmah; Rafika Rahmadani; Puput Julia Rosmana
Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 5, No 1 (2021): JURNAL NERACA
Publisher : Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/neraca.v5i1.5470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana siswa SMP N 03 dalam mengelola uang saku. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Tekhnik pengambilan sampel dengan Purpose sampling pada kelas VII sebanyak 14 informan, setting penelitian di SMP N 03 BP Peliung pada Bulan Maret 2021. Dari hasil penelitian pengelolaan uang saku belum maksimal, hal ini dapat dilihat dari keseharian siswa dalam membelanjakan uang jajannya yang hanya dipergunakanmembeli  jajan di sekolah. Adapun siswa yang menyisihkan uang saku dari perolehan uang jajan yang diberikan orang tua setiap harinya nantinya dipergunakan untuk kegiatan yang konsumtif di luar sekolah. Belum terdapat siswa yang mengelola uang saku untuk kegiatan yang produktif. Hal-hal yang dapat mempengaruhi siswa dalam mengelola uang saku adalah lingkungan, lingkungan keluarga merupakan kunci pokok pengajaran keuangan. Melek literasi financial perlu disosialisasikan agar pendidikan keuangan untuk anak dapat tersampaikan dan teraplikasikan dikehidupan sehari-hari.
KORELASI TANGGAPAN PESERTA DIDIK PADA PENERAPAN METODE BELAJAR PQ4R TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MA NURUL HUDA SUKARAJA BUAY MADANG OKU TIMUR Miftakhur Rohmah
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 01 (2022): February Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran PQ4R terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X di MA Nurul Huda Sukaraja kecamatan Buay Madang kabupaten Oku Timur. Metode pembelajaran yang penulis gunakan adalah metode pembelajaran PQ4R. Sampel penelitian ini sebanyak 58 siswa di kelasX1 sebanyak 29 siswadan X3sebanyak 29 siswa di MA Nurul Huda Sukaraja. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik cluster sampling Instrumen penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda sebanyak 20 soal dengan lima pilihan jawaban. Hasil tes terseebut dianalisis menggunakan rumus korelasi pearson product moment dan teknik pengujian hipotesisnya menggunakan Uji t. Dari hasil perhitungan pengaruh penerapan metode pembelajaran PQ4R didapat nilai korelasinya sebesar r xy = 0,72 yang berarti metode PQ4Rdan hasil belajar terdapat korelasi yang kuat atau tinggi. Pengujian hipotesis uji t diperoleh thitung 7,81 kemudian di bandingkan dengan ttabel untuk taraf signifikan 5% dilakukan uji kedua belah pihak dengan derajat kebebasan adalah 2,02. Terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode PQ4Rterhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X di MA Nurul Huda Sukaraja. Hal itu dapat dilihat dari ttabel pada taraf kepercayaan 95% dengan dk = 56 adalah 2,02. Harga ttabel 2,02 sehingga Ho yang menyatakan tidak ada pengaruh antara variabel X dengan variabel Y ditolak, dan Ha yang diajukan diawal yang menyatakan ada pengaruh antara variabel X dengan variabel Y diterima
PENGARUH MINAT BACA BUKU PELAJARAN EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI DI MA NURUSSALAM SIDOGEDE Siti Maryana; Miftakhur Rohmah; Rafika Rahmadani
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 01 (2022): February Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa hal yang melatarbelakngi penelitian ini adalah ada beberapa faktor yang menyebabkan hasil belajar meningkat atau menurun yakni minat baca, minat belajar dan fasilitas sekolah. Peneliti ingin mengetahui berapa persenkah minat baca berpengaruh terhadap hasil belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh minat baca buku pelajaran ekonomi terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI di MA Nurussalam Sidogede?. Tujuan dalam penelitian ini Untuk mengetahui pengaruh minat baca buku pelajaran ekonomi terhadap hasil belajar Peserta didik kelas XI di MA Nurussalam Sidogede. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di MA Nurussalam Sidogede yang terdiri dari 4 kelas. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah kelas XIB yang berjumlah 25 peserta didik. Teknik pengumpulan data untuk mengetahui minat baca peserta didik yaitu menggunakan angket dan hasil belajar peserta didik yaitu diambil dari nilai UTS kelas XIB, dan pengujian hipotesisnya menggunakan uji-t. Terdapat pengaruh yang signifikan antara minat baca buku pelajaran ekonomi terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI di MA Nurussalam Sidogede. Hal itu dapat dilihat dari nilai t hitung sebesar 3.244 dengan signifikansi sebesar 0,004. Hasil tersebut menunjukkan bahwa nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel 1.708 dan nilai signifikan lebih kecil daripada 0,005. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya variabel minat baca buku pelajaran ekonomi mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap variabel hasil belajar peserta didik kelas XI di MA Nurussalam Sidogede
STRATEGI PENINGKATAN OMSET PETANI DAUN BAWANG DENGAN PENDEKATAN ANALISIS SWOT DI DUSUN TUGASARI KABUPATEN OKU TIMUR Khafid Ismail; Miftakhur Rohmah; Siti Afifah
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 02 (2022): August Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sayuran merupakan komoditas penting dalam mendukung ketahanan pangan nasional. Komoditas ini meiliki keragaman yang sangat luas dan berperan sebagai sumber karbohidrat, vitamin, protein nabati, dan sumber mineral. Di sumatera selatan produksi bawang daun pada tahun 2020 tercatat pada data BPS sebesar 2.835 Ton/tahun dan salah satu penyumbang terbesarnya adalah dusun Tugasari dan sekitarnya. Tentu ini menjadi prioritas bagi para petani mengingat potensi yang sangat besar dari usaha budidaya bawang daun. Menurut salah satu tengkulak bawang daun, kemampuan produksi yang di hasilkan berkisar 2-5 ton/ hari. Kesemuannya itu di distribusikan kepasar-pasar lokal, pasar kabupaten, sampai lintas provinsi salah satunya provinsi lampung. Oleh karena itu, perlu disusun strategi yang tepat dan terencana agar pengembangan agribisnis sayuran terutama bawang daun di Dusun Tugasari memberi kontribusi terhadap peningkatan omset petani bawang daun dan berdampak positif terhadap pembangunan ekonomi nasional. Tulisan ini bertujuan mendeskripsikan potensi produksi bawang daun dan lahan di Dusun Tugasari untuk menyusun strategi pengembangan agribisnus dalam rangkan menciptakan produk yang berkualitas, bernilai tambah, serta mampu meningkatkan omset dan kesejahteraan petani. Ruang lingkup tulisan ini mencakup analisis Swot bawang daun, membangun keterkaitan antar program agribisnis, dan varietas unggul dan perbaikan teknik budidaya, serta prospek dan arah pengembangan agribisnis khususnya bawang daun. Dari ulasan latar belakang diatas maka peneliti mengambil judul penelitian “Analisis Strategi Peningkatan Omset Petani Bawang Daun Dengan Pendekatan Analisis Swot di Dusun Tugasari Kabupaten OKU Timur ”.
ANALISIS PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA DITINJAU DARI LITERASI EKONOMI KELUARGA DAN PENGELOLAAN UANG SAKU(STUDI FENOMENOLOGI PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI STKIP NURUL HUDA Sigit Priyono; Miftakhur Rohmah; Siti Afifah
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 02 (2022): August Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku konsumtif merupakan perilaku secara berlebihan dalam mengkonsumsi,memakai, dan menggunakan sesuatu. Mereka menghilangkan skala prioritas, sehinggamengenyampingkan kebutuhan dan lebih mendahulukan keinginan. Hal ini yang menjadipenyebab adanya perilaku konsumtif pada manusia adalah pola pikir yang mengganggapbahwa Kecenderungan untuk mengkonsumsi lebih banyak dan menginginkan kepemilikanatau (Possession). Para konsumen mendapat dorongan pengaruh mengejar prestise, citra (image), gaya hidup, kemewahan dan mensejajarkan atau bahkan menaikkan strata sosialdalam masyarakat. Fenomenologi konsumerisme terjadi tdk hanya di kalangan kaummenengah ke atas tapi juga menjadi trend di kalangan remaja. Hal tersebut dapat dilihat dari kehidupan mahasiswa masakini yang lebih condong dalam mengikuti trend center seperti dalam berbusana, kuliner maupun wisata. Sama halnya yang terjadi pada mahasiswa program studi ekonomi di STKIP Nuru Huda terbangun image paling spektakuler dalam trend fashion. Kehidupan yang mengikuti arus konsumerisme yang tidak berdasarkan pada LiterasiFinancial yang matang. Saah satufaktor yang menyebabkan kurangnya literasi tersebut dikarenakan dari pola didik dari orang tua yang kurang tepat, sehingga ketika menerapkan kehidupan berekonomi mereka tidak menerapkan literasi ekonomi dengan baik. Tujuan daripenelitian ini adalah untuk menganalisis perilaku konsumtif mahasiswa disebabkan faktor ekonomi keluarga dan pengelolaan uang saku. Penelitian ini merupakan penelitian fenoenologi karena di dasarkan pada kejadian atau peritiwa yang terjadi di kehidupan seharihari. Tekhnik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara serta dokumentasi. Tekhnik analisis data menggunakan tekhnik triangulasi.
PENGARUH POSTER SESSION LEARNING STRATEGY TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI MTS NURUL HUDA SUKARAJA Atik Mufridatul Khasanah; Rusmiati Rusmiati; Siti Afifah; Miftakhur Rohmah
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 02 (2022): August Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi ini sangat membantu guru IPS dalam kegiatan pembelajaran, karen melibatkan pesertadidik secara aktif dan dapat meningkatkan hasil belajar pesertadidik. Upaya guru dalam meningkatkan hasil pembelajaran IPS melalui Strategi poster session diharapkan dapat memberikan trobosan baru untuk peserta didik agar lebih mudah memahami materi yang disampaikan dengan memberikan penugasan yang memberikan kebebasan mutlak kepada peserta didik dalam mengembangkan ide dankreativitasnya. Latar belakang dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan poster session learning strategy dapat digunakan untuk mengetahui hasil belajar pada pesertadidik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan poster session learning strategy pada mata pelajaran IPS Kelas VII MTs Nurul Huda Sukaraja. (2) Bagaimana hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS Kelas VII MTs Nurul Huda Sukaraja. (3) Apakah terdapat pengaruh poster session learning strategy terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas VII di MTs Nurul Huda Sukaraja. Tujuan penelitian untuk mengetahui adanya pengaruh poster session learning strategy terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas VII Di MTs Nurul Huda Sukaraja. Penelitian merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII di MTs Nurul Huda Sukaraja. Pengambilan sampel dalam penelitian ini kelas VII-1 yang berjumlah 29 Peserta Didik. Teknik pengumpulan data menggunakan Angket,Tes. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Regresi Linier Sederhana. Output dapat diketahui nilai diperoleh koefisien regresi (b) sebesar 0,152 dengan t sebesar 1,249 dan Sig sebesar 0,222. Karena nilai Sig > 0,05 maka Ho Ditolak dan Ha diterima. Hal tersebut berarti bahwa Poster Session Learning Strategy Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di MTs Nurul Huda Sukaraja cukup memberikan pengaruh hasil belajar pesertadidik, dibuktikan dengan peserta didik yang semakins emangat belajar dan nilai peserta didik yang bertambah baik.
Pengaruh Self Regulated Learning (SRL) Terhadap Kecakapan Akademik Siswa di MA Nurul Huda Sukaraja OKU Timur Rafika Rahmadani; Miftakhur Rohmah; Vovi Sinta B
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol. 14 No. 2 (2022): July Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v14i2.1673

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Self Regulated Learning (SLR) terhadap Kecakapan Akademik siswa di MA Nurul Huda Sukaraja Oku Timur serta memberikan informasi pengetahuan tentang pentingnya Self Regulated Learning dalam mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah dengan mengetahui pengaruh Self Regulated Learning diharapkan dapat melatih peserta didik dalam memahami kecakapan akademiknya sehingga menjadikan pembelajaran menjadi lebih bermakna. Target yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah menjadikan peserta didik agar mempunyai dan memaksimalkan self regulated learning dalam belajar, baik belajar secara mandiri maupun terbimbing. Dengan Self Regulation Learning guru dapat mengeksplorasi dan mengarahkan peserta didik untuk belajar secara mandiri sehingga memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengetahui kecakapan akademiknya dan memberikan kemudahan bagi guru untuk melihat hasil belajar siswa. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil dan luaran yang ditargetkan oleh penelitian ini adalah dengan adanya penelitian yang mengkaji tentang self regulated learning diharapkan dapat meningkatkan kecakapan akademik peserta didik.
Co-Authors Amaliah, Khusnatul Ari Setiawan Asriani Asriani Atik Mufridatul Khasanah AYU WULANDARI Dasimah Denis Nur Indah Sari Devy Putri Nursanti Dwi Susanti Dwi Susanti Elmida Siska Endang Dwi Ningsih Hapsari, Theresia Pinaka Ratna Ning Imawati Khafid Ismail Khafid Ismail Kumalasari, Eri Puji Lidwina Kaka Matutina Meli Damayanti Muhamad Nanang Rifa'i Mursilah Mursilah Neny Yuli Susanti Nesi Anti Andini Nuri Liana Sari Okta Indriani Oktavia Pawari Puput Julia Rosmana Rafika Rahmadani Rani Martin Ratna Wati Resti Septika Sari Resti Septika Sari Retno Palupi Yonni Siwi Riki Riyanto Riza Tsalasatul Mufida Riza Tsalatsatul Mufida Rusmiati Rusmiati Rusmiati Rusmiati Shanty Natalia Shanty Trimukti Sayekti Sigit Priyono Sigit Priyono Sigit Priyono Sinta B, Vovi Siti Afifah Siti Afifah Siti Maryana Stevani Basuki Putri Suci Hadia Yunda Sutati Sutati Tri Ratna Dewi Wiwit Puji Lestari Yhadi Firdiansyah Yonni Siwi, Retno Palupi