Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Abdi Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Kependidikan Science Education and Development Journal Archives EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Bima Journal of Elementary Education Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi Indonesian Journal of Applied Science and Technology
Syahriani Yulianci
STKIP Taman Siswa Bima
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Energy Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Diagnosis Awal Keterampilan Proses Sains Mahasiswa PGSD pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPA Nurjumiati, Nurjumiati; Yulianci, Syahriani; Adawiyah, Rabi'atul; Putri, Mutia Rosiana Nita
Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2025): Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/galaxy.v2i2.720

Abstract

Keterampilan proses sains merupakan kompetensi penting bagi calon guru sekolah dasar karena menjadi fondasi penyelidikan ilmiah dan pembelajaran sains yang efektif. Namun, berbagai temuan empiris menunjukkan bahwa kompetensi ini masih belum berkembang secara optimal pada mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil awal keterampilan proses sains mahasiswa PGSD pada mata kuliah Konsep Dasar IPA. Penelitian menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan pendekatan diagnostik. Subyek penelitian adalah mahasiswa PGSD STKIP Taman Siswa Bima tahun pertama yang dipilih melalui teknik sampling total. Data dikumpulkan pada awal semester menggunakan tes diagnostik yang mencakup keterampilan dasar dan terintegrasi, meliputi perencanaan eksperimen, pengamatan dan interpretasi hasil observasi, perumusan pertanyaan ilmiah, penggunaan alat dan pengukuran, serta komunikasi dan interpretasi data. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase berdasarkan kriteria penilaian yang ditetapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa berada pada kategori rendah dan sangat rendah, dengan hanya sebagian kecil yang mencapai kategori sedang. Seluruh indikator yang diukur juga menunjukkan tingkat penguasaan yang rendah, baik pada keterampilan dasar maupun terintegrasi. Temuan ini mengindikasikan bahwa kesiapan awal mahasiswa untuk terlibat dalam praktik ilmiah masih terbatas. Oleh karena itu, penilaian diagnostik pada tahap awal pembelajaran menjadi penting sebagai dasar perancangan strategi pembelajaran sains yang berorientasi pada inkuiri dan pengembangan keterampilan proses secara sistematis dalam pendidikan guru.
Effectiveness of Online Lectures Using Digital Platform During the Pandemi Covid-19 P. Ayu Suci Lestari; Gunawan Gunawan; Syahriani Yulianci
Indonesian Journal of Applied Science and Technology Vol. 1 No. 3 (2020): Edisi September 2020
Publisher : Indonesian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The spread of the COVID-19 outbreak disrupted the education sector. These conditions cause the Indonesian government to directly eliminate all face-to-face education activities, including for lecture activities in Higher Education. Alternative solutions offered are lecture activities that are carried out online by utilizing various digital platforms. This study aims to describe general studies' results related to online lectures' effectiveness by using various digital platforms, especially during the COVID-19 pandemic. This research uses the descriptive content analysis study method with information sources derived from various scientific, national, and international articles, which are then analyzed and drawn conclusions to obtain recommendations as a literature study. The review results show that digital platforms such as Zoom, WhatsApp, Google Classroom, Schoology, and Edmodo have a positive and effective impact in improving the quality of online lectures during the COVID-19 pandemic. Signal constraints that are less stable and wasteful of quotas during online lectures can be circumvented by selecting and combining digital platforms to minimize these obstacles while maintaining quality and reducing online courses' essence.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adawiyah, Rabi'atul Adi Apriadi Adiansha Anita Nurgufriani Ardani, Yusril Arif Hidayad Arif Rahman Hakim Aris Doyan Asriyadin Asriyadin Fahmi Yahya Fenny Febriyanti Fiqry, Rizalul G. Gunawan, G. Gunawan Gunawan Hairunisa Hairunisa, Hairunisa Hardianingsih, Sri Hardiansyah A.R Harmikam, Ika Herlina Herlina Hermansyah Hermansyah Husnul Khatimah I Gusti Made Sulindra I Made Sentaya Ihlas, Nur Ita Fitriati Izzatul Akmalia Kamarudin Kamarudin Kamarudin Kamarudin M. Salahudin Mariamah Mariamah Muhamad Ajwar Muhammad Muhammad Naja Nursida Nining Kurniawati Nining Kurniawati, Nining Nurhairunnisah, Nurhairunnisah Nurjumiati Nurjumiati Nursida, Naja P. Ayu Suci Lestari Pandu Hidayatullah Putri, Faniningsih Ardila Putri, Mutia Rosiana Nita Rohimat Rohimat Sarnita Sarnita Siti Sarah Suriya Ningsyih Suryaningsih Suryaningsih Syamsiar, Syamsiar Ulfariani Ulfariani Wati, Ety Dewi Setia Zulharman