Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.924
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Cokroaminoto Journal of Primary Education Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Science Education and Development Journal Archives Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Bima Journal of Elementary Education Galaxy: Jurnal Pendidikan MIPA dan Teknologi Scinary : Science of Information and Library
Nurjumiati Nurjumiati
STKIP Taman Siswa Bima
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA KELAS V DI SDN INPRES WADUWANI Sri Ayu; Rizalul Fiqry; Nurjumiati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.56733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Model Problem Based Learning terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas V di SDN Inpres Waduwani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimental dan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian berjumlah 15 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes yang terdiri atas pretest dan posttest untuk mengukur pemahaman konsep IPA siswa sebelum dan sesudah penerapan Model Problem Based Learning. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji t sampel berpasangan (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 71,7 meningkat menjadi 84,3 pada posttest. Hasil uji t sampel berpasangan menunjukkan nilai signifikansi sebesar < 0,001 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Selain itu, nilai ukuran efek (effect size) sebesar 2,56 menunjukkan bahwa penerapan Model Problem Based Learning memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap pemahaman konsep IPA siswa. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa Model Problem Based Learning berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman konsep IPA siswa sekolah dasar. Oleh karena itu, Model Problem Based Learning dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang mampu meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA KOMIK EDUKATIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SDN INPRES RABAKODO Tri, Wahyuni; Nurjumiati; Fauziah, Naila
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.57621

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dikembangkan pada siswa sekolah dasar dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad ke-21. Namun, proses pembelajaran di kelas masih didominasi oleh pembelajaran yang berpusat pada guru sehingga siswa memiliki kesempatan yang terbatas untuk menganalisis permasalahan, mengevaluasi informasi, dan menyusun kesimpulan secara logis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning berbasis media komik edukatif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SDN Inpres Rabakodo pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berpikir kritis, observasi, dan angket respons siswa. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (Sig. = 0,001 < 0,05), sehingga penerapan model Problem Based Learning berbasis media komik edukatif berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, siswa memberikan respons yang sangat positif terhadap proses pembelajaran, yang ditunjukkan melalui meningkatnya keaktifan, motivasi, dan keterlibatan selama pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, integrasi model Problem Based Learning dengan media komik edukatif dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar pada pembelajaran Bahasa Indonesia.
Co-Authors Adi Apriadi Adiansha Ainurrahmi, Ainurrahmi Aprilya Nabila Arif Rahman Hakim Asriyadin Asriyadin Baiq Dina Hardianti Edy Herianto Erma Suryani Fatimah Azzahra Fauziah, Naila Fiqry, Rizalul Hairunisa Hairunisa Hairunisa Hairunisa, Hairunisa Hardianingsih, Sri Harmikam, Ika Hendrawansyah Hendrawansyah Herlina Herlina Husnul Khatimah Husnul Khatimah Ita Fitriati Izzatul Akmalia Kamarudin Kamarudin Kamarudin Kamarudin M. Salahudin Magafira Magfira Meilani Anjelina Muhammad Muhammad Musahrain, Musahrain Mutia Rosiana Nita Putri Naja Nursida Nining Kurniawati Nining Kurniawati, Nining Nur Afni Nur Fitrianingsih Nurhairunisah Nurhairunnisah Nurhairunnisah Nurhairunnisah Nurhairunnisah, Nurhairunnisah Nursida, Naja Nurul Aeni Nurul Fauziah Pandu Hidayatullah Rabi'atul Adawiyah Rizalul Fiqry Rohimat Rohimat Sarnita Sarnita Sawaludin, Sawaludin Sindriyani, Sindriyani Siti Sarah Sri Ayu Sumardi, Lalu Suriya Ningsyih Suriya Ningsyih Surya Ningsyih Suryaningsih Suryaningsih Syahriani Yulianci Syahriani Yulianci Syamsiar, Syamsiar Tri, Wahyuni Ulfariani Ulfariani Yona Primadesi