Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat KABILAH : Journal of Social Community Journal of Indonesian Language Education and Literary LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Difusi Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kusyairi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Madura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas XI IPA 3 SMA Negeri 4 Pamekasan Kusyairi Kusyairi; M. Khoiri; Sahrullah Sahrullah
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 5, No 2 (2023): JULI
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v5i2.9909

Abstract

Keberhasilan pembelajaran Bahasa Indonesia salah satunya ditentukan oleh model pembelajaran yang digunakan guru. Dalam hal ini model yang dipilih adalah model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar, respon, dan peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 3 SMAN 4  Pamekasan pada pelajaran bahasa Indonesia pokok bahasan membaca pemahaman dengan menggunakan model pembelajaran CIRC. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, penggunaan model pembelajaran CIRC mencakup pembentukan kelompok secara heterogen, pemberian biografi tokoh, dilanjutkan dengan siswa bekerja sama saling membacakan dan menemukan ide pokok serta menanggapinya, mempresentasikan hasil kerja kelompok, terakhir guru membuat kesimpulan dari keseluruhan kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penggunaan model CIRC dapat meningkatkan aktivitas belajar dari 37 siswa (siklus I) menjadi 43 siswa (siklus II), (2) respon siswa terhadap model pembelajaran CIRC mengalami peningkatan yaitu 12 siswa (siklus I menjadi 26 siswa (siklus II) menjawab ya, dan (3) hasil tes belajar siswa juga meningkat dari 61,5 % (siklus I) menjadi 75,3 (siklus II). 
Improving Indonesian Language Learning Outcomes Through Quizizz Learning Media In Elementary Schools Agus Wahdian; Kusyairi Kusyairi; M. Khoiri M. Khoiri
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 1 (2023): November
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i1.125

Abstract

The COVID-19 epidemic has significantly affected the education sector, resulting in a shift from traditional offline learning to online platforms. Quizizz is a media tool that teachers can utilize during online learning. The objective of this study is to ascertain whether the utilization of Quizizz as a learning medium has an impact on students' academic achievements. The research methodology employed is quantitative, utilizing a pre-experimental research design. The participants consisted of 26 fourth-grade kids. The data collection methods employed included the utilization of tests and questionnaires. The pre-test score yielded a mean result of 65.19, whereas the post-test score yielded a mean result of 88.08. Based on the research data analysis conducted using SPSS version 25, the results of the paired sample t-test indicate that the two-tailed significance value (sig) is 0.000, which is less than the significance level of 0.05. Therefore, we may conclude that the null hypothesis (H0) is rejected and the alternative hypothesis (H1) is accepted. The study findings suggest that the utilization of Quizizz as a learning tool has a significant impact on students' academic performance in mathematics when accessed online at SDN Gunggung Sumenep.
Co-Authors Agus Wahdian Chairul Fajar Tafrilyanto Faradila Wahyu Maftuhah Hasanah, Sri Indriati Hendry Budiman Linda Susanti M Khoiri M. Rosy Muhammad Darrin Zuhri Nur Hayati Sabrina Sapitri Sabrina Sapitri Sahrullah Sahrullah Septi Dariyatul Aini Sukma Umbara Wiwin Endarwati