Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.215
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Al-Syir'ah Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Basicedu At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Journal of Civic Education Jurnal Basicedu Journal of Education, Cultural, and Politics Jurnal Ideologi dan Konstitusi At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Hasrul Piliang
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka di SD Negeri 07 Balingka Ratna Rosima Wulandari; Azwar Ananda; Hasrul Piliang; Junaidi Indrawadi
Journal of Civic Education Vol 6 No 2 (2023): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jce.v6i2.912

Abstract

This article aims to describe the implementation of the Teaching Campus Program Batch 1 Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) at SD Negeri 07 Balingka. The type of research used in this research is descriptive qualitative. The determination of informants in this study used a purposive sampling technique using data collection techniques including observation, interviews and documentation studies. Test the validity of the data in this study using data triangulation techniques. The data obtained were analyzed using data analysis techniques including data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results showed that in the implementation of the Kamous Mengajar program Batch 1 at SD Negeri 07 Balingka there were stages in implementing the teaching campus namely the coordination stage, the observation stage, the planning stage, the activity program implementation stage and the reporting stage. In implementation, there are program activities including academic application, administrative application, application of technology adaptation and non-academic application. he reporting stage employed assessment instruments such as self-assessment, field supervisor assessment, teacher assessment, and peer assessment. During implementation there are supporting factors, namely good and clear communication, coordination and socialization. Meanwhile, the obstacles starting from the coordination stage to the reporting stage were lecture schedules that collided with campus teaching and the MBKM system had errors. The limitation of this study is that it does not show the inhibiting factors from the school side.
Pelaksanaan program literasi digital untuk menanggulangi berita hoaks Intan Krisnawati; Hasrul Hasrul; Fatmariza Fatmariza; Junaidi Indrawadi
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 3 No. 2 (2023): JECCO: Sixth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v3i2.103

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan literasi digital oleh Diskominfo Provinsi Sumatera Barat, untuk menanggulangi berita hoaks di Provinsi Sumatera Barat belum optimal, dan untuk memberikan deskripsi faktor yang menimbulkan hambatan pada realisasi program literasi digital. Jenis penelitian ini termasuk pada penelitian kualitatif yang dilaksanakan pada Diskominfo dan teknik untuk mengumpulkan data yang dipakai yakni lewat observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Untuk melaksanakan uji keabsahan data melalui penggunaan teknik triangulasi sumber dan analisa deskriptif kualitatif, melalui pelaksanaan proses uji banding dan mengecek derajat kepercayaan sebuah informasi yang diraih lewat sumber yang bervariasi. Teknik analisis data yang dipakai yakni melalui proses mereduksi data, mengumpulkan data, dan memaparkan data. Hasil dari penelitian ini mencakup pelaksanaan literasi digital oleh Diskominfo untuk menanggulangi berita hoaks di Provinsi Sumatera Barat, yaitu melakukan Advokasi melalui kerjasama, advokasi melalui pengawasan, komunikasi melalui sosialisasi, dan komunikasi melalui gerakan anti hoaks. Faktor yang menjadi penghambat dalam pelaksanaan program literasi digital yaitu pelaku memakai akun palsu, komitmen dari media sosial yang begitu melakukan penjagaan privasi pemakainya dan pendanaan Diskominfo Provinsi Sumatera Barat yang minim.
Pelaksanaan vaksinasi Covid-19 berdasarkan Permenkes RI No. 10 Tahun 2021 Syafira Saisa Billah; Henni Muchtar; Suryanef Suryanef; Hasrul Hasrul
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 3 No. 2 (2023): JECCO: Sixth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v3i2.166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan Permenkes RI No. 10 Tahun 2021 tentang pelaksanaan vaksinasi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan informan peneliti adalah staf SIPKK Dinas Kesehatan Lima Puluh Kota, tenaga kesehatatan UPTD Puskesmas Danguang-danguang, lintas sector, masyarakat serta pelajar. Teknik pengumpalan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan studi dokumentasi yang kemudian alat pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, alat perekan dan lembaran catatan. Teknik pengujian keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi sumber. Sedangkan teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan tahapan pengumpulan data, reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian merujuk pada pelaksanaan vaksinasi Covid-19 berdasarkan Permenkes RI No. 10 Tahun 2021 di Guguak VIII Koto kecamatan Guguak Lima Puluh Kota yang ditinjau pada aspek perencanaan, pelaksanaan dan evaluasinya. Ditinjau dari ketiga aspek tersebut sudah berjalan dengan baik terlihat dari aktivitas masyarakat yang berjalan normal kembali. Hal ini terjadi setelah dikeluarkannya kebijakan yang mengharuskan masyarakat mengikutinya dan dengan strategi komunikasi yang dilaksanakan oleh berbagai pihak yang terkait maka terselenggaralah kebijakan ini dengan baik.
Dampak fenomena game online terhadap remaja usia sekolah Alfino Muliadi; Ideal Putra; Hasrul Hasrul; Henni Muchtar
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 1 No. 2 (2021): JECCO: Second Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v1i2.203

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasikan dan mendeskripsikan dampak dari fenomena game online terhadap remaja usia sekolah pada aspek moral, sosial dan pendidikan dan untuk upaya dalam mengatasi fenomena game online pada remaja usia sekolah di Nagari Bawan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Informan ditentukan dengan metode purposive sampling. jenis data dan sumber data yang digunakan data primer dan data sekunder, instrumen penelitian wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan menggukan teknik triangulasi kemudian analisis data dengan reduksi data, penyajian data dengan teks naratif menggunakan teori Milles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa game online berdampak negatif bagi kalangan remaja. Dampak negatif ini dilihat dari beberapa aspek seperti moral, terjadinya penurunan keasadaran moral serta perubahan pada perilaku dan para remaja menjadi tidak bisa membedakan mana pilihan yang baik atau buruk untuk dirinya sendiri. Pada aspek sosial berdampak terhadap interaksi sosial remaja yang cendrung menutupi diri dengan keluarga dan temannya sehingga komunikasi, sikap, dan tingkah laku kelompok tidak berjalan dengan baik dalam lingkungan masyarakat. Serta aspek pendidikan terjadinya penurunan motivasi belajar pada remaja. Upaya mengatasi fenomena game online dilakukan dengan cara preventif dan represif yang melibatkan keluarga, sekolah dan masyarakat ikut berperan dalam mengatasi dampak fenomena game online terhadap remaja usia sekolah.
Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi Netra Yulita; Suryanef Suryanef; Hasrul Hasrul; Nurman S
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 2 No. 2 (2022): JECCO: Fourth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v3i2.211

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana implementasi sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Solok Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui motode wawancara dan studi dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Unit Pelaksanaan Teknis Daerah Data Pokok Pendidikan beserta Staf, Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Panitia PPDB, Masyarakat (orang tua siswa) dan Siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi kebijakan sistem zonasi pada PPDB sudah berjalan cukup baik, hanya komunikasi yang dilakukan belum maksimal. Hal ini dilihat dari hasil penelitian peneliti yang dikaitkan dengan teori implementasi kebijakan milik Edward lll, diantaranya komunikasi, sumber daya, disposisi dan struktur birokrasi.
Efektivitas Penggunaan Media PowerPoint dalam Pembelajaran PPKn Annisa Maesa; Junaidi Indrawadi; Hasrul Hasrul; Ideal Putra
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 2 No. 2 (2022): JECCO: Fourth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v2i2.213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media powerpoint dalam pelajaran PPKn dan mendeskripsikan efektivitas penggunaan media powerpoint pada mata pelajaran PPKn. Jenis Penelitian ini menggunakan metode kombinasi (mixed methods), sampel penelitian berjumlah 77 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan hasil wawancara. Hasil penelitian indikator kesesuaian media pembelajaran powerpoint dengan taraf berfikir peserta didik dengan nilai TCR yaitu 77,27 berada kategori baik, indikator ketersediaan waktu untuk menggunakan media pembelajaran diperoleh TCR 72,94 berada pada kategori cukup,indikator ketepatan media pembelajaran powerpoint dengan tujuan pembelajaran nilai TCR 80,58 berada pada kategori baik, indikator bersifat interaktif dan content rich (komunikatif) diperoleh nilai TCR 71,20 berada pada kategori cukup.
Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran PPKn Berbasis Discovery Learning Kelas VIII Semester 2 Tahun Pelajaran 2022-2023 Tika Rosmadini; Hasrul Hasrul; Junaidi Indrawadi; Fatmariza Fatmariza
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 1 No. 2 (2021): JECCO: Second Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v1i2.263

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk meneliti Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran PPKn Berbasis Discovery Learning untuk siswa kelas VIII semester 2 di SMPN 13 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII semester 2 di SMPN 13 Padang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, dokumentasi, angket, dan wawancara. Hasil akhir dari penelitian pengembangan ini setelah melalui ujicoba validasi ahli materi dan ahli bahasa pada tahap II, modul pembelajaran yang dikembangk n memperoleh skor rata-rata 88% dari ahli materi dan untuk ahli bahasa memperoleh skor rata-rata 83,63% dari kedua penilaian validator diatas modul pembelajaran dikatakan “sangat layak” untuk digunakan, angket respon siswa. Hal demikian juga dibuktikan dengan adanya respon peserta didik dan guru dalam uji skala kecil yang dilakukan pada 12 orang peserta didik memperoleh skor rata-rata 76,66% dan uji lapangan yang dilakukan pada 20 orang peserta didik 78%.
PELAKSANAAN KEGIATAN SOSIAL KEMASYARAKATAN OLEH ORMAS LEMBAGA DAKWAH ISLAM INDONESIA Putri Fadilah; Nurman S; Suryanef Suryanef; Hasrul Hasrul
Jurnal Ideologi dan Konstitusi PKP UNP Vol 1 No 2 (2021): Jikons
Publisher : Pusat Kajian Pancasila Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program-program Ormas LDII dalam pelaksanaan kegiatan sosial kemasyarakatan, mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan kegiatan sosial kemasyarakatan Ormas LDII serta untuk mengetahui respon dari masyarakat terkait dengan pelaksanaan kegiatan sosial kemasyarakatan yang dilakukan oleh LDII. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah Pengurus LDII, RT, Jamaah LDII, Kesbangpol Sumatera Barat, dan Masyarakat sekitar Sekretariat LDII. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan sosial kemasyarakatan oleh Ormas LDII berjalan dengan baik dan lancar.
Pengaruh Teman Sebaya dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Menegah Atas Nurul Fitri Yani; Azwar Ananda; Hasrul Hasrul; Junaidi Indrawadi
Jurnal Ideologi dan Konstitusi PKP UNP Vol 2 No 1 (2022): Jikons
Publisher : Pusat Kajian Pancasila Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teman sebaya adalah individu dengan usia, kedudukan sosial dan kematangan yangsama. Melalui teman sebaya anak bisa mengetahui kemampuan yang dimilikinya denganadanya umpan balik dari temannya. Teman sebaya sendiri dalam kehidupan anakmemberikan pengaruh yang dapat menjadi positif dan juga negatif. Penelitian inibertujuan untuk melihat pengaruh teman sebaya dalam membentuk karakter siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Pengumpulan datamenggunakan angket dengan sampel penelitian 80 siswa. Pengujian prasyarat analisismeliputi uji normalitas data dan uji linieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalahkorelasi person product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapatpengaruh positif dan signifikan teman sebaya dalam membentuk karakter siswa. Hal iniditunjukkan oleh hasil pengolahan data bahwa nilai signifikansi yang didapat yaitu 0,00< 0,05 yang berarti adanya hubungan yang positif dan signifikan antara teman sebayadalam membentuk karakter siswa.
Analisis Problematika Perencanaan Dan Pelaksanaan Pembelajaran Daring Guru PPKN SMA Kota Solok Ifnindria Ifnindria; Hasrul Piliang
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v20i2.2838

Abstract

Abstract: Analysis of the Problems of Planning and Implementation of Online Learning for Civic Education Teachers in Solok CityThis study analyzes the problems of planning and implementing online learning for Civics teachers at SMA Negeri Solok City during the COVID 19 pandemic. The purpose of this study is to describe the difficulties of Civics teachers in planning and implementing online learning at SMA Negeri Solok City and finding solutions. Based on the analysis of the research results, it is concluded: 1) The initial problem in planning online learning is that all teachers have not been able to analyze, choose, determine strategies and online learning methods and have not supported the ability of teachers. to use IT tools; 2). The initial problem in the implementation of online learning (PJJ) is that the ability to create classes,manage and evaluate classes that are integrated with the ability to use and experience mastery of IT tools for the implementation of distance learning; 3) Efforts to overcome obstacles in planning and implementing online learning at SMA Negeri Solok City are by participating in socialization activities, technical guidance, online training that improves pedagogic competence and online learning professional competence (PJJ). The implication of the research is that the analytical ability of teachers in selecting, determining learning strategies and methods and using IT tools for planning and implementing distance learningis very important to improve because efforts to increase teacher pedagogic and professional competencies will have an impact on improving the quality of learning. classroom learning.Abstract: Analisis Problematika Perencanaan Dan Pelaksanaan Pembelajaran Daring Guru PPKN SMA Kota SolokPenelitian ini menganalisis problematika perencanaan dan pelaksaan pembelajaran daring Guru PPKn SLTA Kota Solok saat pandemi COVID 19. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kesulitan guru PPKn dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran daring di SLTA Kota Solok dan mencarikan solusi pemecahannya. Berdasarkan analisis hasil penelitian disimpulkan: 1) Masalah awal dalam perencanaan pembelajaran daring belum mampunya seluruh guru untuk menganalisis, memilih, menetapkan strategi dan metode pembelajaran daring serta belum mendukungnya kemampuan guru dalam menggunakan perangkat TI; 2). Masalah awal dalam pelaksanaan pembelajaran daring (PJJ) belum optimalnya kemampuan pembuatan kelas, pengelolaan kelas dan evaluasi yang terintegrasi dengan kemampuan penggunaan dan pengalaman penguasaan perangkat TI untuk pelaksanaan pembelajaran jarak jauh; 3) Upaya untuk mengatasi kendala dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran daring di SLTA Kota Solok adalah mengikuti kegiatan sosialisasi, bimbingan teknis, pelatihan on line yang meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional pembelajaran daring (PJJ). Implikasi penelitian bahwa kemampuan analisis guru dalam memilih, menetapkan strategi dan metode pembelajaran serta penggunakan perangkat TI 
Co-Authors Aci Zakia Yulia Adilla Fitri Aisya Rahma Fitri Al Rafni Alfino Muliadi Anisa Endriani Annisa Maesa Apaking Basuki Arieska Dwi Asmil Azwar Ananda Boby Kurniawan Brilliany Dwi Mitry Dewi, Susi Fitria Diana Yualiska Dika Kurnia Sari Efrinaldi Pratama Eki Aris Cendika Ersya, Muhammad Prima Fadli Ilham Fadli Nofratama Fatmariza Fatmariza febraningsih Febraningsih Ghani Syuhada Putra Haryani, Meri Henni Muchtar Ideal Putra Ifnindira Ifnindira Ifnindria Ifnindria Ilen Putri Handayani Indrawadi, Junaidi Intan Krisnawati Intan Tri Sundari Irfan Saputra Irwan Irwan Isnarmi Moeis Khairani Khairani Mardiatul Latifah Maria Montessori Mery Lyani Kusuma Dewi Muhammad Refdinal Netra Yulita Noor Latifa Zatulhimma Nurman Nurman Nurman S Nurman S Nurul Fitri Yani Putri Fadilah Ratna Rosima Wulandari Rega Angrea Putri Rehan Febri Reza Novriana Rilla Suci Dafitri Riny Syavira Sencia Nurkhaini Siska Pratama Suci Rahmadani Suryanef Suryanef Syafira Saisa Billah Tika Miranda Asra Tika Rosmadini Tri Yulia Arma Try Wiganda Irfan try wiganda irfan Viotari Ayu Adeno Yessi Warminda Yusnanik Bakhtiar Zola Oktavia