Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium: Jurnal Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya Journal of Management and Social Sciences Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Lukman Ismail
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Transportation Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Orang Tua Terhadap Pola Asuh Anak Pada Masyarakat Liukang Kalmas Kabupaten Pangkep Risfaisal Risfaisal; Lukman Ismail
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 6, No 1 (2018): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (480.37 KB) | DOI: 10.26618/equilibrium.v6i1.2006

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Orang Tua Terhadap pola asuh Anak Pada Masyarakat Liukang Kalmas Kabupaten Pangkep. Masalah utama dalam penelitian ini adalah apakah tingkat pendidikan orang tua sangat berpengaruh terhadap pola asuh anak dan memberikan pola kesadaran bagi para orang tua agar memiliki rasa tanggung jawab dan kewajiban untuk mewujudkan kebutuhan anaknya.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap pola asuh anak pada masyarakat.Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang bertujuan untuk memahami realitas sosial terhadap pengaruh latar belakang pendidikan orang tua terhadap pola asuh anak pada masyarakat.Informan ditentukan secara purposive sampling, berdasarkan karakteristik informan yang telah ditetapkan yaitu orang tua yang berpendidikan rendah, menengah dan tinggi dengan jumlah 138 informan. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui berbagai tahapan yaitu data yang diperoleh dari observasi  melalui angket sedangkan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian ini nantinya akan diharapkan memberikan sumber informasi kepada masyarakat sekitar, pemerintah, maupun akademisi untuk melihat apakah ada pengaruh secara signifkan terkait latar belakang pendidikan orang tua terhadap pola asuh anak di Kecamatan Liukang Kalmas, Kabupaten Pangkep.   Keberlanjutan dalam penelitian ini memberikan sumbangan pengetahuan yang berarti bagi pengembangan pendidikan khususnya pada ilmu sosiologi.Kata Kunci:Tingkat  Pendidikan  Orang Tua, Pola Asuh Anak.
Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Keaktifan Berpikir Kritis Siswa dalam Mata Pelajaran PPKn di SMKN 2 Maros Yulfa Lumbaa; Nur Alifia; Fahiratun Afiat Muizunzila; Lukman Ismail; Abdul Azis; Sakattang Sakattang
Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya Vol. 2 No. 2 (2023): Desember : Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/protasis.v2i2.105

Abstract

This research aims to increase students' active critical thinking in Civics Learning by implementing the Discovery Learning Learning Model. The subjects in this research were class X DKV students at SMKN 2 Maros with a total of 34 students, consisting of 21 male students and 13 female students. The research method used in this research is Kemmis and Mc Taggart using a classroom action research design consisting of two cycles. In this research, it is a multiple choice test which is carried out at the end of the cycle. The results of this research show that student learning outcomes in cycle I obtained an average score of 60 and an average percentage score of 60%, while classical completeness was 60% in the sufficient category and continued in the next cycle in the second cycle actions obtained an average of 83 .0, the average percentage score of 83.0% with classical completeness of 90% is in the very good category. The results of the data in cycle II activities have met the KKM which has been determined by student learning outcomes in PPKn learning obtained in cycle I and cycle II, showing that there has been an average increase of 30%. Based on the research results, it can be concluded that the application of the Discovery Learning learning model can increase active critical thinking in PPKn learning for class X DKV students at SMKN 2 Maros for the 2023/2024 academic year.
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Keaktifan Berfikir Kritis Siswa dalam Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Muhammadiyah 6 Makassar Lukman Ismail; Yulfa Lumbaa; Egi Regita; Dahniar Nur; Fasikul Ikhsan; Muh.Ali Fikri Subair
Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 3 (2023): September : KHIRANI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Nalanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47861/khirani.v1i3.350

Abstract

This study aims to increase the activeness of students' critical thinking in Sociology Learning by applying the Problem-Based Learning Model. The subjects in this study were students of class X IPS 1 at SMA Muhammadiyah 6 Makassar with a total of 17 students, consisting of 8 male students and 9 female students. The research method used in this research is descriptive qualitative using a class action research design consisting of two cycles. Data collection techniques using observation techniques, student learning outcomes tests, and field notes. In this study, a multiple choice test was conducted at the end of the cycle. The results of this study indicate that student learning outcomes in cycle I obtained an average value of 60 and an average percentage value of 60%, while the classical completeness of 60% was in the sufficient category and continued in the next cycle in cycle II action obtained an average of 83 .0, the average percentage gain is 83.0% with 90% classical completeness in the very good category. The results of the data on cycle II activities have fulfilled the KKM which has been determined by the student learning outcomes in thematic learning obtained by cycle I and cycle II indicating that there has been an average increase of 30%. Based on the research results, it can be concluded that the application of the problem-based learning model can increase the activeness of critical thinking in learning Sociology in class X IPS 1 at Muhammadiyah 6 Makassar High School in the 2022/2023 Academic Year.
Pengaruh Citra Diri terhadap Perilaku Hedonisme Lifestyle pada Mahasiswa Unismuh Makassar Siti Syalwa Salsabila; Qalbi Aulia H.R; Nurwandayani Nurwandayani; Syawal Akhir; Lukman Ismail; Nasriah Nasriah
Journal of Management and Social Sciences Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Management and Social Sciences
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar Jl. Sumba no 46, Kota Makassar, Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jimas.v4i1.1703

Abstract

Hedonistic lifestyles have become a common phenomenon among students, driven by technological advances, modernization and social pressure. This article aims to explain the relationship between a hedonistic lifestyle and self-image in students, the influencing factors, and the impact on their behavior. The research was carried out using the literature study method, by analyzing literature and related research results. A hedonic lifestyle is characterized by consumer behavior, a desire for social recognition, and a focus on personal pleasure. The main factors that influence this lifestyle include family upbringing, peer influence, and relationships with partners. The impact of hedonic behavior includes excessive spending on non-essential needs, dependence on social trends, and lack of awareness of financial management. Additionally, college students are often caught in a cycle of excessive consumption, driven by social media and online shopping trends. This research highlights the need for awareness of wise financial management and positive social influence to help students live more balanced lives.
Ketika Tren Menjadi Peluang : Analisis Sosiologi Ekonomi Atas Perilaku Bisnis Gen Z di Era Digital Nur Syafika; Aini Nurpratiwi; Lukman Ismail; Nasriah Nasriah
Journal of Management and Social Sciences Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Management and Social Sciences
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar Jl. Sumba no 46, Kota Makassar, Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jimas.v4i1.1720

Abstract

The digital era has brought significant changes to various aspects of human life, including business behavior among the younger generation, especially Generation Z. This generation, which grew up amidst technological advances, has special characteristics, such as high dependence on digital technology, rapid adaptability, and a tendency to take advantage of trends to create business opportunities. This study aims to understand the phenomenon of Generation Z business behavior in the digital era through a qualitative approach with a literature study method. The results of the study show that Generation Z is not only a passive consumer, but also an innovator who utilizes digital platforms to overcome global economic challenges. Using an economic sociology approach, this study explores various social, cultural, and economic factors that influence their business behavior. In addition to offering opportunities, digital transformation also brings challenges in the form of competition between platforms that require adaptive strategies from business actors. This study emphasizes the importance of strategic responses that are in line with Generation Z's values ​​and preferences to achieve sustainability in the modern era.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL BERBASIS GAME BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA Asniar; Dilfa; Lukman Ismail; Nasir; Siti Sahirah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4449

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengethui pengaruh media pembelajaran wordwall berbasis game based learning siswa kelas VIII 3 SMP Negeri 11 Barru terhadap hasil belajar materi berpikir komputasional. Sampel penelitian ini sebanyak 25 siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimen one group pre-test post-test design. Data penelitian ini dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda yang diberikan dua kali yakni sebelum diberikannya perlakuan (pre-test) dan setelah diberikan perlakuan (post-test). Maka berdasarkan hasil analisis data, peneliti mengetahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar informatika menggunakan media Wordwall. Ditunjukkan dari nilai rata-rata post-test (86%) yang lebih bedar dari nilai pre-test (52,4%), terdapat kenaikan sebesar 33,6%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Wordwall memiliki pengaruh terhadap hasil belajar sisiwa kelas VIII 3 SMP Negeri 11 Barru.
Meretas Jalan Damai Pandangan Terhadap Penyelesaian Konflik Antar Agama: Konflik Agama, perdamaian, Pluralisme Lukman Ismail; Yulfa Lumbaa; Novia Damayanti; Fauziah Ainun Jariah; Dahniar Nur; Fahiratun Afiat Muizunzilah
Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/aksiologi.v5i1.187

Abstract

Dalam menghadapi tantangan konflik agama, dibutuhkan upaya bersama dari masyarakat, pemimpin agama, dan pemerintah. Melalui dialog terbuka, peningkatan pendidikan, dan nilai-nilai toleransi, fondasi untuk meredakan ketegangan dapat dibangun. Peran penting pemimpin agama dalam menyuarakan pesan perdamaian dan memfasilitasi kerjasama antaragama menjadi krusial. Penerapan hukum yang adil dan keamanan efektif menjaga ketertiban, sementara tanggung jawab media dalam membentuk opini publik memegang peranan signifikan. Dukungan internasional diperlukan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perdamaian. Kesadaran bahwa penanganan konflik agama membutuhkan waktu, kesabaran, dan komitmen bersama menjadi kunci untuk membangun masyarakat yang damai, inklusif, dan saling menghormati.
Pertarungan Ideologi: Konflik Politik Dalam Dinamika Masyarakat Modern: Ideologi, Politik, Masyarakat Lukman Ismail; Egi Regita; Jusfira Yuniar; Devia Ananda Umar; Muh. Ali fikri Subair; Agung Indra Wijaya
Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/aksiologi.v5i1.194

Abstract

Partai politik berfungsi sebagai perantara yang menghubungkan ideologi dan kekuatan sosial dengan lembaga pemerintahan yang resmi serta mengaitkannya dengan tindakan politik yang lebih luas di dalam masyarakat dengan tujuan memperoleh kekuasaan politik secara konstitusional pada masyarakat modern. Penelitian ini bertujuan mengkaji tentang perbedaan ideologi yang menyebabkan konflik politik di masyarakat modern. Jenis penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan atau library research dan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa Berbagai ideologi bersaing dan saling bertentangan di masyarakat modern, yang menghasilkan konflik politik yang kompleks. Pertarungan ideologi dan konflik politik dalam masyarakat modern menciptakan dinamika kompleks yang mencerminkan perubahan dan tantangan dalam kehidupan sosial Penting untuk memahami bahwa pertarungan ini dapat memberikan kontribusi positif dalam proses transformasi masyarakat jika dielola dengan bijaksana dan berlandaskan dialog terbuka serta toleransi. Dengan demikian, kajian ini merinci elemen-elemen kritis yang terlibat dalam dinamika pertarungan ideologi yang memicu konflik politik dalam masyarakat modern.
Tinjauan Sosiologis Pemilih Pemula Terhadap Tantangan Transformasi Pemilu 2024: Pemilu, Pemilih, Transformasi Lukman Ismail; Juleha; Nur Fitriani Rezki. HS; Fasikul Ikhsan; Wahyuddin; Dicky Wahyudi
Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/aksiologi.v5i1.195

Abstract

Pemilihan umum adalah pesta demokrasi untuk memilih calon pemimpin yang tepat untuk memimpin.Oleh karena itu, masyarakat harus sadar politik dan berpartisipasi dalam proses politik. Pemilihan 2024 akan datang dengan semua masalah dan perubahannya. Pemilihan 2024 mengalami banyak kontroversi, yang membuat pemilih pemula kesulitan menghadapinya. Oleh karena itu, peneliti tertarik mengkaji tinjauan sosiologis pemilih pemula untuk menghadapi transformasi pemilu 2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode kualitatif dengan Hasil penelitian ini menemukan bahwa Kajian tinjauan sosiologis tentang pem- ilih pemula dalam konteks tantangan transformasi Pemilu 2024 dapat mem- bantu kita memahami lebih baik bagaimana pemilih pemula berpikir, bersikap, dan bertindak secara politik. Ini mencakup banyak hal, termasuk kesadaran politik dan pendidikan, efek lingkungan sosial, interaksi di media sosial dan online, partisipasi politik aktif, tantangan dengan media dan informasi, dan ketidaksetaraan dalam akses dan partisipasi. Hasilnya dapat digunakan untuk meningkatkan metode pendidikan pemilih, meningkatkan demokrasi, dan meningkatkan partisipasi pemilih pemula dalam proses pemilihan umum. pendekatan studi kepustakaan atau library research dan kualitatif deskriptif.
Pengaruh Media Canva Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Inpres Galangan Kapal IV Afiat, A. Nur; Lukman Ismail; Ulfayani Hakim
Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/aksiologi.v5i1.232

Abstract

Penggunaan teknologi dalam pendidikan telah menjadi fokus utama dalam mengembangkan proses pembelajaran. Salah satu teknologi yang menarik perhatian adalah media Canva, yang menawarkan berbagai fitur untuk meningkatkan kreativitas dan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media Canva terhadap hasil belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) pada siswa kelas IV di SD Inpres Galangan Kapal IV, Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Canva secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa dalam IPS. Aktivitas siswa selama proses pembelajaran juga menunjukkan partisipasi yang aktif, dengan kehadiran dan keterlibatan siswa dalam menjawab pertanyaan dan mengerjakan soal. Kesimpulannya, penggunaan media Canva memiliki dampak positif terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas IV di SD Inpres Galangan Kapal IV, Makassar.
Co-Authors Abdul Azis Afiat, A. Nur Agung Indra Wijaya Aini Nurpratiwi Asniar Dahniar Nur Devia Ananda Umar Dicky Wahyudi Dilfa Egi Regita Fahiratun Afiat Muizunzila Fahiratun Afiat Muizunzilah Fasikul Ikhsan Fauziah Ainun Jariah Juleha Jusfira Yuniar Muh. Ali Fikri Subair Muh.Ali Fikri Subair Nasir Nasriah Nasriah Novia Damayanti Nur Alifia Nur Fitriani Rezki. HS Nur Syafika Nurwandayani Nurwandayani Qalbi Aulia H.R Risfaisal Sakattang Sakattang Siti Sahirah Siti Syalwa Salsabila Syawal Akhir Ulfayani Hakim Wahyuddin Yulfa Lumbaa