Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : syntax literate jurnal ilmiah indonesia

Hubungan Motivasi Memilih Studi Kebidanan dengan Prestasi Belajar di Program Studi Kebidanan Universitas Airlangga Silvia Salsabilah; Linda Dewanti; Wahyul Anis
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.598 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i1.5552

Abstract

Motivasi merupakan salah satu aspek yang menentukan keberhasilan mahasiswa, baik selama menempuh pendidikan maupun setelah lulus menjalankan profesinya sebagai bidan yang profesional dan tumbuh sesuai dengan profil bidan yang diharapkan. Selain itu keberhasilan suatu program studi dalam meluluskan alumni yang memiliki capaian akademik yang baik dan profesional juga akan meningkatkan kualitas suatu institusi dan nama baik sebuah profesi. Berdasarkan kajian pustaka dan penelitian terdahulu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi memilih studi kebidanan dengan prestasi belajar berupa Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) pada mahasiswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yaitu analitik observasional menggunakan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel sebanyak 131 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dan instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang dikonfirmasi dengan data dari sekretariat program studi kebidanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi dengan prestasi belajar berupa Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) pada kategori reguler dan alih jenis. Hubungan tersebut memiliki kekuatan lemah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi baru maupun menguatkan teori yang sudah ada serta dapat memberikan sumbangan referensi yang berkaitan dengan motivasi mahasiswa yang terkait dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), dapat juga menjadi bahan refleksi diri dan bahan pertimbangan bagi responden penelitian agar timbul kesadaran dalam dirinya untuk untuk meningkatkan motivasi dalam mejalani proses pembelajaran.
Co-Authors Aditiawarman Aditiawarman, Aditiawarman Agrini Yesiska Tamo Ahmad Suryawan Ajeng Pranjassari Alfiyah Zahra Ulya Andriyanti, Andriyanti Ardelia Bertha Prastika Atika Atika Atika Dian Ariana Aushaf, Nasywa Fitria Bambang Purwanto BAMBANG PURWANTO Budi Prasetyo Budi Prasetyo Budi Prasetyo Budi Presetyo Clarita Mediana Tasya Dewi Setyowati Diansanto Prayoga Dwi Rahayu Candra Pertiwi Dwiyanti Puspitasari, Dwiyanti Dyah Ayu Fatmaningrum Ernawati Ernawati Fadiah Maharani Fathiyah Rahmah Fatimah Arief Ferdinandus, Euvanggelia Dwilda Fitri Indah Pratiwi Fitriana, Farida Gatut Hardianto, Gatut I'tishom, Reny Ilham Akhsanu Ridlo Irwanto, Irwanto Ivon Diah Wittiarika Jayanti, Ratna Dwi Kuntoro Kuntoro Kuntoro Kuntoro Lailatul Fitria Sahid Lailiyah, Syifa’ul Laksana, Muhammad Ardian Cahya Lama’ah Azzahra Lede, Marlena Trywulandari Leki Nguju, Desi Rambu Linda Dewanti Ludita, Mirza Luisa Octoviana Eluama Melsa Ana Nofintiyani Muhammad Miftahussurur Nabilah Mukti Rifahmi Ningrum, Astika Gita Nining Febryana Nur Arini Al Fisyah Nurul Mardiyah Nyoman Anita Damayanti Pionera Seconda Giyanti Putri Putri Puspita Amalia Rahma Furi Sagita Ratna Dwi Wulandari Riani Widia Parantika Rize Budi Amalia Rosyida, Aulia Sari, Gadis Meinar Shuviatul Chasanah Silvia Salsabilah Soenarnatalina Melaniani Sofia Al Farizi TITANIA ARFINISA KIRANA Tri Yeni Fahmawati Umiastuti, Pirlina Uswatun Hasanah Utami, Indah Tri Wahdah Dhiyaul Akrimah Wahyuni Mahmud Date Yuly Sulistyorini Yusniar Rahajeng, Agtus