Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Teknik Mesin "TEKNOLOGI" Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Terapan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal MediaTIK Media Elektrik V-Machine: Vocational and Mechanical Community Service Journal (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Amiruddin Amiruddin
Jurusan Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Nalar Pendidikan

 1 
Pedagogi, Andragogi dan Heutagogi sebagai Kontinum di Perguruan Tinggi: Deskripsi dan Model Pengukuran Amiruddin Amiruddin; Nurlaela Nurlaela; Muhammad Hasim S.; Wirawan Setialaksana
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 10, No 2 (2022): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jnp.v10i2.38082

Abstract

This study aims to apply the pedagogical, andragogical and heutagogy approaches together in the lecture/learning process. This approach has novelty because there is no empirical evidence regarding the use of the three together in the classroom. This research was conducted in order to investigate the implementation of the three in the classroom using a descriptive quantitative approach by first checking the measurement model of the three. The sample in this study was 316 students voluntarily filling out electronic questionnaires. The collected data will be analyzed using a measurement model to investigate the validity and reliability of the model. Its constructs and indicators. The results of the research using the measurement model show that the three constructs are valid and reliable constructs. The indicators that make up the construct are also valid and reliable indicators. Descriptive statistics show that the lecture process in the midst of a pandemic is dominated by the andragogical approach. The heutagogical approach as the ideal approach used in higher education shows the lowest average response. Further research can be conducted by analyzing the relationship between the approaches as a continuum.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SISTEM ROBOTIKA BERBASIS MIKROKONTROLER DI ERA INDUSTRI 4.0 Wahyudi Wahyudi; Amiruddin Amiruddin
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 11, No 1 (2023): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jnp.v11i1.42752

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan perangkat pembelajaran (Silabus, RPS, Kontrak Kuliah, dan Buku Ajar) pada mata kuliah rekayasa sistem robotik di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar, 2) mendeskripsikan kualitas hasil pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPS, Kontrak Kuliah, dan Buku Ajar) pada mata kuliah sistem robotik di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar untuk mencapai kriteria kualitas yang diinginkan yaitu pada kriteria Sangat Layak. Penelitian ini merupakan penelitian desain dan pengembangan. Penelitian ini melakukan desain dan pengembangan perangkat pembelajaran sistem robotik dengan menggunakan Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan perangkat pembelajaran ini adalah ADDIE, model ini terdiri atas lima langkah, yaitu: (1) analisis (analyze), (2) perancangan (design), (3) pengembangan (development), (4) implementasi (implementation), dan (5) evaluasi (evaluation). Uji coba yang dilakukan meliputi uji coba ahli/validasi ahli dan uji coba kelompok kecil. Uji coba kelompok kecil dilakukan di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro pada mahasiswa yang telah memprogramkan/melulusi mata kuliah dasar mikrokontroler yang berkaitan dengan sistem robotik. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar validasi Materi, validasi ahli media dan instrumen respon mahasiswa. Analisis data kevalidan dan kepraktisan dilakukan dengan cara mengkonversi data kuantitatif berupa skor hasil penilaian menjadi data kualitatif berupa nilai standar skala empat. Hasil validasi ahli materi mendapat kategori sangat layak hasil validasi ahli desain mendapat kategori sangat layak, dan hasil respon mahasiswa mendapat kategori sangat praktis. Kesimpulan dari hasil validasi dan revisi yang telah dilakukan, di tetapkan bahwa perangkat pembelajaran mata kuliah Rekayasa sistem robotik yang di kembangkan sangat layak untuk di gunakan di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makasssar.
Co-Authors Ady Rukma Akmal Hidayat Aminuddin Andi Muadz Palerangi Andi Muhammad Irfan Andi Sukainah Ariyanto ariyanto Citra Meisarah Asril Djuanda, Djuanda Faizal Amir Fiskia Rera Baharuddin Muh. Ma’ruf Idris Muhammad Haristo Rahman Muhammad Hasim Muhammad Yahya Muhsin Z. Niken Trianjari Nuridayanti Nuridayanti Nurlaela Nurlaela Nurlaela Nurlaila Nurlaila Pramono, Ashar Purnamawati Purnamawati Rifal, Rifal Setialaksana, Wirawan - Siemze Joen Sinring, Abdullah Sugeng A. Karim Susi Ardiana Umar, Nur Fadhilah Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wirawan Wirawan