Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal UNEJ e-Proceeding Al Ishlah Jurnal Pendidikan Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Jurnal Kemitraan Masyarakat Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan
Astri Widyaruli Anggraeni
University Of Muhammadiyah Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Penyuluhan Literasi Membaca Menggunakan Media Papan Antonim Pada Siswa Kelas 2 di SDS NU Kencong Isnaini Nur Azizah; Astri Widyaruli Anggraeni
Masyarakat Mandiri : Jurnal Pengabdian dan Pembangunan Lokal Vol. 1 No. 2 (2024): April : Masyarakat Mandiri : Jurnal Pengabdian dan Pembangunan Lokal
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/masyarakatmandiri.v1i2.151

Abstract

This research aims to improve reading literacy using Antonin board media in class 2 of SDS NU Kencong in the 2022/2023 academic year. The method used is to carry out community service through 5 stages, namely observation, formulating problems, creating materials, carrying out counseling and evaluation. As a result of the counseling using antonym board media, students became active and enthusiastic in participating in learning, but there were some students who had difficulty reading due to their lack of familiarity with reading. This antonym board media makes the learning process fun and interesting. This is an innovation to increase students' interest in reading literacy. In the future, it is hoped that there will be further innovation regarding learning media with the target of teachers being able to help students enjoy reading.
Peningkatan Literasi Melalui Pojok Baca Di Sekolah Dasar Negeri 3 Candikusuma Edi Sutikno; Astri Widyaruli Anggraeni
BLAZE : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Vol. 2 No. 2 (2024): Mei: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/blaze.v2i2.1081

Abstract

Reading corners are students' reading activities carried out in between lessons to read books that are available on the reading corner shelves. Reading corners can also be called mini libraries in the classroom. Reading corners in the classroom can later improve students' ability to read books. available on the reading corner shelves. This research used qualitative methods by observing students directly and then describing them in detail so that readers could understand them. Based on the research results with the reading corner, students increasingly read books on the shelves. books according to each student's favorites, as well as attracting students' interest in reading. The reading corner is well managed by teachers and students with the aim of being a source of enjoyable learning reading.  
Berita Mahasiswa Bunuh Diri: Kajian Kritis Theo Van Leeuwen Dewi Nirwana Ayu Kirani; Astri Widyaruli Anggraeni; Mohamad Afrizal
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.4918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi ekslusi dan strategi inklusi dalam berita mahasiswa bunuh diri pada media online detik.com dan kompas.com. Fokus penelitian terletak pada dua aspek utama: 1) strategi ekslusi pada berita tema mahasiswa bunuh diri, dan 2) strategi inklusi pada berita tema mahasiswa bunuh diri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan analisis wacana kritis Theo Van Leeuwen. Data penelitian ini adalah frasa atau kalimat yang berhubungan dengan teori Theo Van Leeuwen. Sumber penelitian ini adalah media online detik.com dan kompas.com. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, baca simak, dan pencatatan. Tahapan teknik analisis terdiri dari 3 tahapan yaitu tahapan reduksi, penyajian, dan penyimpulan. Berdasarkan analisis data peneliti mendapatkan beberapa kesimpulan. (1) Strategi ekslusi yang digunakan adalah pasivasi dan nominalisasi untuk mengeluarkan aktor dalam pemberitaan. Adapun strategi inklusi yang digunakan adalah obektivasi, kategorisasi, determinasi, dan asosiasi untuk menampilkan aktor dalam pemberitaan. (2) Media online detik.com dan kompas.com lebih cenderung menggunakan strategi inklusi dalam pemberitaan mahasiswa bunuh diri. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi kajian kritis Theo Van Leeuwen
Sinisme dalam Dialog Film Komedi Viska Fitriastuti; Astri Widyaruli Anggraeni; Fitri Amilia
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk sinisme yang terdapat dalam dialog film komedi dan menganalisis fungsi sinisme dalam membentuk karakter tokoh dalam film komedi. Fokus pada penelitian ini terletak pada bentuk-bentuk dan fungsi sinisme yang digunakan dalam dialog film, serta bagaimana sinisme tersebut mempengaruhi pembentukan karakter tokoh dalam film Imperfect: Karier, Cinta dan Timbangan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa kutipan dialog yang secara eksplisit dan implisit mengandung sindiran sinisme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinisme dalam dialog film komedi memiliki peran penting tidak hanya sebagai elemen humor, tetapi juga sebagai alat naratif yang kuat untuk membangun karakter. Sinisme dalam film ini muncul dalam bentuk verbal langsung, subtil, dan situasional. Dialog sinis digunakan untuk menciptakan karakter yang kritis dan reflektif, seperti tokoh Rara yang berani menentang tekanan sosial terhadap penampilan fisik. Selain itu, sinisme juga berfungsi membangun konflik internal dan eksternal, menggambarkan kedalaman emosi tokoh, serta menghadirkan humor yang menghibur sekaligus bermakna.
Tindak Tutur Ekspresif dalam Percakapan Terapeutik Pasien NAPZA: Kajian Pragmatik Klinis Fitriani Dwiyanti Putri; Astri Widyaruli Anggraeni; Fitri Amilia
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan fungsi tindak tutur ekspresif yang muncul dalam percakapan terapeutik antara terapis dan pasien yang mengalami penyalahgunaan NAPZA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif untuk mengklasifikasikan bentuk dan fungsi tindak tutur ekspresif tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam percakapan terapeutik antara terapis dan pasien NAPZA terdapat berbagai bentuk tindak tutur, seperti tindak tutur langsung literal, tindak tutur langsung tidak literal, tindak tutur tidak langsung literal, dan tindak tutur tidak langsung tidak literal. Bentuk-bentuk tindak tutur ini kemudian dikelompokkan berdasarkan kalimat deklaratif, imperatif, interogatif, dan eksklamatif yang masing-masing memiliki fungsi tertentu. Pada penelitian ini disimpulkan bahwa tindak tutur ekspresif memiliki peran penting dalam memotivasi pasien, meningkatkan kepercayaan diri, dan mendukung proses pemulihan pasien. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan praktik terapeutik serta memperkaya ilmu pengetahuan di bidang linguistik dan psikologi klinis. Selain itu, temuan ini dapat memberikan rekomendasi untuk meningkatkan keterampilan komunikasi para terapis, guna mendukung keberhasilan terapi pasien NAPZA.
Kosakata dalam Berita Perampokan: Kajian Wacana Kritis Roger Fowler Isnaini Nur Azizah; Astri Widyaruli Anggraeni; Hasan Suaedi
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5348

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menjelaskan analisis wacana kritis dalam berita online Detik.com berdasarkan teori Roger Fowler. Penelitian ini memakai sumber data yang berasal dari berita perampokan dalam berita online. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan analisis yang telah dilaksanakan peneliti dengan melihat kosakata berdasarkan teori Roger Fowler dapat ditarik kesimpulan bahwa pada penggunaan kosakata klasifikasi dan kosakata membatasi pandangan dalam berita tersebut lebih banyak memberitakan pelaku, dimana dalam pemberitaan tersebut penulis menjatuhkan pelaku dan mendukung korban dalam pemberitaannya. Penggunaan kosakata yang menjelaskan kepada pembaca bahwa pelaku melakukan perampokan merupakan salah satu bentuk klasifikasi peristiwa yang tidak boleh dilihat dari sisi yang lain. Pada penggunaan kosakata perang wacana dan kosakata marginalisasi dalam pemberitaan tersebut lebih banyak memberitakan korban, yang mana pemberitaan tersebut mempengaruhi perspektif pembaca terhadap pelaku. Kosakata marginalisasi digunakan sebagai Upaya untuk membentuk pendapat umum, meneguhkan, dan membenarkan pendapat sendiri, serta mengucilkan yang lain yaitu pelaku. Penelitian ini dapat digunakan untuk pembelajaran di sekolah sebagai penambah wawasan dan pengetahuan peserta didik.
Development and Validation of a Semiotic Project-Based Module to Support Early Childhood Numeracy Literacy Christine Wulandari Suryaningrum; Astri Widyaruli Anggraeni; Nurul Imamah Ah; Misyana Misyana; Kuni Hikmah Hidayati
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 4 (2025): DECEMBER 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i4.7589

Abstract

Early Childhood Education (ECE) often relies on paper-based activities that limit children’s engagement and contextual learning. To address this, a semiotic project-based module was developed to enhance early numeracy literacy through culturally relevant, hands-on learning aligned with children's developmental needs. This research employed a Research and Development (RD) design using the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate). Module development included needs analysis, diagnostic assessment, media and activity design, expert validation, small- and large-scale trials, and evaluation. The module integrated semiotic elements (icons, indices, and symbols) within project-based learning themed around traditional foods from Jember, Indonesia. Validity, practicality, and effectiveness were assessed through expert review, teacher questionnaires, and observational data. Expert validation results showed an average validity score of 85%, categorized as “very valid.” Teacher responses in the small-scale trial (n=13) indicated 92.3% rated the module “very effective,” while the large-scale trial (n=13) achieved 100% in the same category. Observations of children’s participation indicated a 98% engagement rate, demonstrating high practical effectiveness. The findings suggest that the module is valid, practical, and effective in supporting early numeracy literacy. The use of semiotic representations within culturally contextualized projects provided meaningful numeracy experiences. However, the small sample size and local context limit generalizability. Further research with diverse populations and objective assessments is recommended.
Co-Authors Agus Milu Susetyo Ahib Assadam Citraningrum, Dina Merdeka Dea Restu Pramudita Dewi Angelina Dewi Nirwana Ayu Kirani Edi Sutikno Fauzi, Nurul Fathiyah Filia Dwi Lestari Fitri Amilia Fitriana Dina Rizkina Fitriani Dwiyanti Putri Hasan Suaedi Hudaini Hasbi Isnaini Nur Azizah Kuni Hikmah Hidayati Memy Dwijayanti Misyana Misyana Moh. Rizqi Abdillah Mohamad Afrizal Nurul Imamah Shinta Artamevia Ramad Suryaningrum, Christine Wulandari Tiara Aprilia Hapsari P.P. Virgi Riyan Muksa Viska Fitriastuti Yerry Mijianti