Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Seling: Journal of PGRA Study Program Jurnal Pendidikan dan Konseling Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Rizki Surya Amanda
Universitas Jambi
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Sosialisasi Pemanfaatan Media Komunikasi Synchronous Dan Asynchronous Sebagai Upaya Optimalisasi Proses Pembelajaran Daring Pada Pendidikan Anak Usia Dini Sofyan, Hendra; Amanda, Rizki Surya; Hasni, Uswatul
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 4 Nomor 4 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v4i4.1497

Abstract

Tujuan dari sosialisasi ini ialah membekali para guru  pendidikan anak usia dini (PAUD) dengan keterampilan dan pengetahuan dalam pemanfaatan media komunikasi synchronous dan asynchronous dalam proses pembelajaran daring di era pandemic covid 19.Adapun metode pelaksanaannya berupa workshop dengan penyampaian materi dan praktek yang berlangsung selama 2 hari dengan melibatkan guru-guru pendidikan anak usia dini yang tersebar di wilayah kecamatan Muara Bulian. Hasil dari kegiatan ini ialah adanya peningkatan keterampilan dan pengetahuan baru yang dipahami guru-guru terkait media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran daring pada anak usia dini
Sosialisasi Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Selama Belajar dari Rumah (BDR) Sofyan, Hendra; Hasni, Uswatul; Amanda, Rizki Surya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.902 KB)

Abstract

Pendekatan saintifik merupakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada anak, dimana melalui pendekatan ini anak dapat mengenal dan memahami dunianya dengan berfikir secara saintifik. Permasalahannya ialah sebagian guru-guru masih kesulitan dalam penerapannya dan hal ini menjadi berat saat masa pandemic, Padahal penerapan pendekatan ini dapat menjadi solusi diera belajar dari rumah (BDR) ini. Tujuan pengabdian ini ialah memberikan sosialisasi bagi guru-guru PAUD sebagai bekal dalam memamahi penerapan saintifik dalam pembelajaran anak usia dini (AUD). Adapun metode pelaksanaan ialah berbentuk metode pembelajaran pengalaman. Materi yang disampaikan terbagu atas 3 bagian meliputi, yaitu 1) materi terkait pendekatan Saintifikk, 2) Pelatihan pembuatan RPPH berbasis saintifik untuk pembelajaran dirumah. 3). Pelatihan penggunaan media synchronus dan asynchronous yang mendukung proses BDR. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini ialah terdapatnya peningkatan pemahaman guru-guru terkait penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran anak usia dini terutama saat proses belajar dari rumah (BDR).
Pengembangan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Geometri Anak Usia 5-6 Tahun Uswatul Hasni; Rizki Surya Amanda
PG-PAUD Trunojoyo Vol 9, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pgpaudtrunojoyo.v9i1.13537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan anak umur 5-6 tahun untuk meningkatkan kemampuan mengenal geometri, menghasilkan model pembelajaran project based learning yang layak untuk pengenalan kemampuan geometri anak usia 5-6 tahun, mengungkapkan efektifitas model yang dihasilkan terhadap kemampuan geometri anak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian research and development (RD) yang menggunakan model Borg Gall. Dalam penelitian ini, 220 anak dan 22 guru dari tujuh sekolah berpartisipasi. Wawancara, angket, dan observasi digunakan untuk memperoleh data. Deskriptif kualitatif, konversi data dan paired sample t-test digunakan dalam analisis data. Hasil penelitiannya ialah dibutuhkan model project based learning yang dilengkapi dengan materi indikator pencapaian dan kesiapan sekolah untuk meningkatkan kemampuan mengenal geometri anak. Model yang dihasilkan ialah pengembangan pada sintaks, sistem sosial, peran anak, dan sistem pendukung yang diperoleh melalui proses validasi dan uji coba lapangan. Keefektifan model terllihat dari hasil uji paired t-test anak dengan hasil signifikansi 0,005.
The Effect of Use Google Jamboard As Virtual Whiteboard In Online Learning On Kindergarten Student Motivation Rizki Surya Amanda; Nyimas Muazzomi; Akhmad Fikri Rosyadi; Ulfa Khaira; Uswatul Hasni
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/awlady.v8i1.9753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh media papan tulis virtual google jamboard terhadap motivasi belajar anak usia dini selama belajar online. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan metode eksperimen. Ada pun jenis metode eksperimen penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Postest Design. One-Group Pretest-Postest Design yaitu eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas B1 di TK Harapan Bunda yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang berisi indikator motivasi belajar. Uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-test. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan media papan tulis virtual google jamboard berpengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Taman Kanak-kanak Harapan Bunda dan pengaruhnya berada pada kriteria strong effect. 
HUBUNGAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS PENDIDIK PAUD DI KECAMATAN GUNUNG RAYA KABUPATEN KERINCI PROPINSI JAMBI Rizki Surya Amanda Surya Amanda; Daviq Chairilsyah Chairilsyah; Yeni Solfiah Solfiah
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2, No 2 (2015): Wisuda Oktober Tahun 2015
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Absract: This study has to purpose the correlation of  interpersonal intelligence and classroom management skills of early childhood educators in district Gunung Raya, Kerinci Regency. Population in this research were all early childhood educators in district Gunung raya formal and non-formal a total of 64 people. Used the sample is saturated sample mean population is sampled. The collection of data technique is used questionnaire. Data analysis using descriptive analysis and correlation analysis product moment had tated previously assumptions. The result showed that there is a relationship between interpersonal intelligence and classroom management skills. It is seen from r amounted 0,590. Keywords : Relationship, interpersonal intelligence, classroom management skill
Hubungan kemampuan manajerial kepala satuan PAUD dan self-efficacy guru dengan kinerja guru di Kecamatan Bukit Kerman kaBupaten Kerinci Propinsi Jambi Rizki Surya Amanda; Yoyon Suryono
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018): September
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.051 KB) | DOI: 10.21831/amp.v6i2.20335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur hubungan kemampuan manajerial kepala satuan PAUD dan self-efficacy guru dengan kinerja guru PAUD. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian adalah seluruh guru PAUD non-formal yang ada di Kecamatan Bukit Kerman yang  berjumlah 59 guru. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh dimana populasi dijadikan sampel. Data dikumpulkan menggunakan angket yang telah divalidasi oleh ahli dan selanjutnya di uji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, regresi linear sederhana dan regresi linier ganda. Hasil pengujian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan manajerial satuan PAUD dengan kinerja guru, (2) terdapat hubungan yang signifikan antara self-efficacy dengan kinerja guru, (3) terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan manajerial kepala satuan PAUD dan self-efficacy guru secara simultan terhadap kinerja guru.Kata Kunci: Kemampuan manajerial, self-efficacy, kinerja guru THE RELATIONSHIP BETWEEN THE PRINCIPAL’S MANAGERIAL ABILITY AND TEACHER SELF-EFFICACY ON TEACHER’S PERFORMANCE OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN BUKIT KERMAN DISTRICT KERINCI REGENCYAbstractThis study aims to determine the relationship between the managerial ability of the principal of early childhood education and teacher self-efficacy and teacher’s performance. This study uses a quantitative approach. The sample of the research was all non-formal early childhood teachers in Bukit Kerman district, which amounted to 59 teachers. The sampling technique used was saturated sampling where the population was sampled. Data were collected using questionnaires that have been validated by experts and subsequently tested for validity and reliability. Data were analyzed using descriptive statistics, simple linear regression and multiple linear regression and coefficient of determination calculation. The result of the test shows that: (1) there is a significant relationship between the managerial ability of principal of early childhood education and teacher’s performance, (2) there is a significant relationship between self-efficacy with teacher’s performance, and (3) there is a significant relationship between managerial ability of principal of early childhood education and teacher self-efficacy simultaneously on teacher performanceKeywords: Managerial ability, self-efficacy, teacher performance
Pendampingan Pemanfaatan Papan Tulis Virtual (Google Jamboard) sebagai Media Pembelajaran Guna Optimalisasi Perkembangan Anak Usia Dini Nyimas Muazzomi; Akhmad Fikri Rosyadi; Rizki Surya Amanda; Uswatul Hasni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7743

Abstract

Era revolusi industri 4.0 menuntut Guru PAUD harus melek teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif, kreatif yang sesuai perkembangan zaman sehingga menghasilkan peserta didik yang unggul. Masih banyak guru-guru yang masih minim keterampilan dalam penggunaan media berbasis ICT sebagai sumber belajar karena kurangnya pelatihan yang diberikan. Untuk itu perlu dilakukan pendampingan dengan tujuan memberikan pelatihan kepada guru-guru terkait penggunaan media pembelajaran berbasis ICT (Information and Communication Technology) yaitu papan tulis virtual atau yang dikenal dengan google jamboard. Media Papan tulis virtual (google jamboard) dilengkapi dengan fitur-fitur yang menarik bagi anak. Melalui pendampingan berupa pelatihan langsung ini mampu membantu guru khususnya di jenjang PAUD untuk menerapkan penggunaan media ini dalam proses pembelajaran pada anak usia dini. Penerapan media ini dalam pembelajaran akan sangat mendukung stimulasi perkembangan anak usia dini baik dari aspek kognitif, bahasa, seni, motorik halus, sosial emosional dan aspek nilai agama dan moral.
Pemanfaatan Limbah Kelapa Sebagai Media Kreasi Anak Usia Dini Rizki Surya Amanda; Ana Lathifah; Vannessa Ajeng Trisna Putri; Maulidya Venus Annisa; Sofia Sri Rezki; Esi Bunga Lestari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1603

Abstract

Pengabdian ini dilakukan dengan melihat adanya permasalahan mengenai banyaknya limbah kelapa di Desa Mekar Alam yang belum termanfaatkan dengan optimal serta masih minimnya media pembelajaran untuk anak usia dini di PAUD KB Mekar Indah Desa Mekar Alam. Adapun tujuan dari pengabdian ini oleh tim P2M2 (Program Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat) yaitu memberikan kegiatan sosialisai tentang pentingnya kesadaran masyarakat Desa Mekar Alam dalam menjaga kebersihan lingkungan dan memberikan pendampingan kepada guru dalam mengelola limbah kelapa menjadi media pembelajaran untuk anak usia dini di PAUD KB Mekar Indah. Metode dalam pelaksanaan kegiatan ini dilakukan dengan metode sosialisasi dan pelatihan. Hasil yang didapatkan oleh tim pengabdian setelah melakukan pengabdian di PAUD KB Mekar Indah, yaitu peserta mendapat pemahaman serta praktek langsung dalam memanfaatkan limbah kelapa dalam kehidupan sehari-hari dan salah satu pemanfaatan limbah kelapa pada pendidikan anak usia dini ialah sebagai media kreasi untuk anak usia dini.
Analysis of Jambi University's Early Childhood and Primary Education Program for a Global Competitive Generation Yantoro Yantoro; Destrinelli Destrinelli; Hendra Sofyan; Bunga Ayu Wulandari; Issaura Sherly Pamela; Uswatul Hasni; Rizki Surya Amanda
Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7 No 3 (2022): Management of Islamic Education
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/ndh.v7i3.2301

Abstract

This article analyses educational programs for preparing a generation with global competitiveness in the Department of Early Childhood and Elementary Education, Jambi University using a qualitative approach and critical analysis. Furthermore, the data collection techniques used include interviews, observation, and documentation. The data analysis technique is the Miles and Huberman model, including reduction, presentation, and verification. The results showed that there are several programs to prepare a generation of global competitiveness, including 1) Organizing training and workshops to prepare a generation with global competitiveness, 2) Reframing for Global Competitiveness, 3) Organizing Focus Group Discussions (FGD), 4) Implementation of Student Extracurricular Activities, 5) Socialization of Student Achievement Improvement.
Stimulasi Kemampuan Numerasi Anak Usia Dini Melalui Permainan Moka (Monopoli Angka) Di TK Bunga Tanjung Novi Safitriana Risqi; Azzahra Balqis Hauro; Febriyanti Febriyanti; Mufida Nabila; Winda Sherly Utami; Rizki Surya Amanda
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.6033

Abstract

This study aims to describe how MOKA (Monopoly Numbers) learning media can stimulate early childhood numeracy skills. The research method used is a qualitative approach with participants totaling 11 early childhood at Bunga Tanjung Kindergarten who have participated in learning with MOKA media. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The results showed that the MOKA game was effective in developing children's numeracy skills. Significant improvements were seen in recognizing number symbols, understanding number concepts, and following the rules of play from the first day to the third day of observation. In addition to helping in the development of numeracy skills, MOKA games also have an important role in teaching the concept of cooperation, patience in waiting for their turn, and discipline in following the rules of play. In conclusion, MOKA games can be an effective alternative learning media in stimulating early childhood numeracy development, strengthening understanding of number concepts, and improving their social interactions.
Co-Authors Akhmad Fikri Rosyadi Ana Lathifah Azzahra Balqis Hauro Bunga Ayu Wulandari Daviq Chairilsyah Chairilsyah Destrinelli Destrinelli Destrinelli Destrinelli Esi Bunga Lestari Febriyanti Febriyanti Gustiara Juwita Hendra Sofyan Hendra Sofyan Khaira, Ulfa Maulidya Venus Annisa Muazzomi, Nyimas Mufida Nabila Novi Safitriana Risqi Pamela, Issaura Sherly Sofia Sri Rezki Uswatul Hasni Vannessa Ajeng Trisna Putri Winda Sherly Utami Yantoro, Y Yeni Solfiah Solfiah Yoyon Suryono