Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN MULTIKULTURAL UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN KEBERAGAMAN BUDAYA PADA SISWA SMAN 1 BANDA ACEH Afdal Rifki; Fakhri Yacob
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 16, No 2 (2026): Edisi Juli - Desember 2026
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v16i2.30280

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kesadaran keberagaman budaya peserta didik yang dapat memunculkan stereotip, prasangka buruk terhadap peserta didik yang berasal dari latar belakang budaya yang berbeda, serta rendahnya sikap toleransi di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini untuk menguji pendekatan multikultural melalui layanan konseling kelompok untuk meningkatkan kesadaran keberagaman budaya peserta didik di SMA Negeri 1 Banda Aceh. Pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain One Group Pre-Test dan Post-Test digunakan sebagai metode penelitian. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Banda Aceh sebanyak 3 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 9 siswa yang diambil dengan menggunakan purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala Likert dan observasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, paired sample t-test, dan uji N-Gain untuk mengetahui perbedaan sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan pendekatan multikultural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan pendekatan multikultural dapat meningkatkan kesadaran keberagaman budaya peserta didik. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata skor peserta didik dari 54,77 pada saat pre-test menjadi 76,66 pada saat post-test menunjukan kenaikan 39,95%. Dengan demikian, konseling kelompok dengan pendekatan multikultural dinilai efektif dalam meningkatkan sikap toleransi, empati, dan penghargaan terhadap perbedaan budaya di lingkungan sekolah.
The Effectiveness of Behavioral Counseling in Reducing Temperamental Behavior among Students at MTsS MUQ Pagar Air Putri Rizka Humaira; Fakhri Yacob
INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY Vol. 6 No. 2 (2026): INDONESIAN COUNSELING AND PSYCHOLOGY
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/d4qm9443

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of behavioral counseling in reducing students' temperamental behavior. The research employed a quantitative approach using a pre-experimental method with a one-group pretest-posttest design. The subjects consisted of 7 seventh-grade students of MTsS MUQ Pagar Air Banda Aceh who were selected through purposive sampling based on their high levels of temperamental behavior. Data were collected using a questionnaire covering the aspects of emotionality, activity, and sociability. Data analysis was conducted using descriptive statistics, the Shapiro-Wilk normality test, paired sample t-test, and N-Gain analysis with the assistance of IBM SPSS Statistics version 25. The results showed that the mean pretest score of 66.86 decreased to 25.71 in the posttest. The paired sample t-test revealed a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference before and after the treatment. The average N-Gain score of 0.61 was categorized as moderately effective. Therefore, behavioral counseling using the operant conditioning technique was found to be effective in reducing students' temperamental behavior. These findings are expected to encourage readers to further analyze the role of behavioral counseling services as an appropriate intervention strategy in helping students develop self-control and more adaptive behavior within the school environment.