Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Anglo-Saxon : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Journal on Education JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA PROJECT (Professional Journal of English Education) INFOKUM Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences The seall Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT Journal of Classrom Action Research Jurnal Abdimas Maduma Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian Dan Solidaritas Masyarakat
Donny Adiatmana Ginting
English Education Study Program, STKIP Al Maksum,Stabat, Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdimas Maduma

 1 
Pelatihan Implementasi Model Pembelajaran Problem Based-Learning Bagi Guru SMP Swasta Mulia Hamparan Perak Adiatmana Ginting, Donny; Edi Suprayetno; Rosmen; Marpaung, Fernandi De Napoli; Muhammad Hasan
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v3i1.224

Abstract

Pendidikan yang efektif memerlukan pendekatan pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan perkembangan zaman. Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP Swasta Mulia Hamparan Perak, Kec. Hamparan Perak, Kab. Deli Serdang, pelatihan implementasi model pembelajaran Problem Based-Learning (PBL) telah dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan pelatihan, dampaknya terhadap pemahaman guru tentang konsep PBL, dan perubahan dalam pendekatan pembelajaran mereka. Metode pelatihan melibatkan sesi teori, diskusi, dan latihan praktis dalam merancang skenario masalah PBL. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para guru telah mengalami peningkatan pemahaman tentang konsep PBL dan keterampilan dalam merancang pembelajaran yang berbasis masalah. Selain itu, para guru merasa lebih percaya diri dalam mengimplementasikan metode PBL dan melaporkan peningkatan partisipasi siswa serta kolaborasi antar guru dalam konteks pembelajaran. Hasil survei menunjukkan bahwa mayoritas guru memiliki persepsi positif terhadap pelatihan dan model PBL. Penelitian ini memberikan wawasan tentang potensi positif dari pelatihan PBL dalam meningkatkan pendekatan pembelajaran guru dan pengalaman belajar siswa Kata Kunci : Problem Based Learning; Pelatihan Guru; Pendidikan Abad 21
Sosialisasi AI Sehat: Meningkatkan Kesadaran Siswa tentang Manfaat dan Dampak Negatif Penggunaan Artificial Intelligent Marpaung, Fernando De Napoli; Rosmen; Muhammad Hasan; Supriadi; Ginting, Donny Adiatmana; Resti Citra Dewi; Lubis, Indah Sari Liza
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 4 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v4i2.463

Abstract

Peningkatan penggunaan alat berbasis Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) seperti ChatGPT di kalangan siswa tidak selalu dibarengi dengan kesadaran etis yang memadai, sehingga berpotensi menimbulkan risiko seperti ketergantungan, menurunnya kreativitas, dan pelanggaran integritas akademik. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital yang etis dengan mengedukasi siswa tentang penggunaan AI yang bertanggung jawab dalam konteks pendidikan. Program ini melibatkan 97 siswa dari SMP dan SMK Al Maksum, dan dilaksanakan melalui ceramah, diskusi kelompok, simulasi penggunaan AI, serta media interaktif. Untuk mengukur efektivitas kegiatan, digunakan instrumen angket pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan bahwa lebih dari 85% peserta mengalami peningkatan pemahaman dan kesadaran kritis terhadap penggunaan AI, dengan capaian tujuan program melampaui 90%. Sebagai tindak lanjut, program ini merekomendasikan integrasi topik-topik terkait AI ke dalam kurikulum sekolah serta pengembangan modul pelatihan bagi guru guna mendukung praktik digital yang etis dan berkelanjutan di lingkungan pendidikan. Inisiatif ini menjadi landasan penting dalam membentuk budaya penggunaan AI yang bertanggung jawab dan berwawasan di lingkungan sekolah. Kata Kinci : AI;Pemanfaatan; Sosialisasi
Asistensi E-Learning Berbasis Folklor Untuk Meningkatkan Pariwisata Bangka Belitung di SMPN 4 Sungailiat Tri Arie Bowo; Khoerotunisaliswati; Ginting, Donny Adiatmana; Poniman
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober, 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v4i3.510

Abstract

Provinsi Kepulauan Bangka Belitung memiliki kekayaan folklor yang berpotensi mendukung pengembangan pariwisata berbasis budaya. Namun, di SMPN 4 Sungailiat, pemahaman siswa terhadap kekayaan budaya lokal masih rendah, disebabkan oleh keterbatasan materi folklor dalam kurikulum dan metode pengajaran yang kurang menarik. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan penguasaan folklor lokal di kalangan siswa dan tenaga pendidik melalui asistensi e-learning berbasis folklor, serta untuk mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam implementasinya. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), dengan teknik analisis data yang mencakup tahap Preparation, Implementation, dan Monitoring Result. Hasil program pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan bahwa integrasi materi folklor melalui e-learning dapat meningkatkan kesadaran dan apresiasi siswa terhadap budaya lokal, meskipun masih terdapat tantangan berupa keterbatasan infrastruktur teknologi dan kurangnya keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran digital berbasis folklor. Kontribusi dari program pengabdian ini terletak pada pengembangan model pembelajaran digital yang mengintegrasikan elemen budaya lokal untuk mendukung pariwisata dan pelestarian budaya. Hasilnya dapat menjadi acuan bagi kebijakan pendidikan dan pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal di tingkat sekolah. Kata Kunci : e-learning, folklor, pariwisata Bangka Belitung, sekolah menengah pertama
Co-Authors Ade Evi Fatimah Ade Syafirna Br. Malau, Khairunnisa Damayanti De Napoli, Fernando Dedek Hardian Syahputra Desi Triana Ayun Sari Dinata, Gilang Edi Suprayetno Elissa Haddina Fernando De Napoli Fernando de Napoli Fernando De Napoli Marpaung Fernando De Napoli Marpaung Fernando De Napoli Marpaung Harris Effendi Thahar Haryati Hassan, Muhammad Hassan, Muhammad Hassan Irgi Ahmad Fahrizi Julia Dewi Khairunisa Br Malau Khoerotunisaliswati Lestari, Neneng Sri LUBIS, INDAH SARI LIZA M. Zaim M. Zaim Maitri Rahmadhani Maitri Ramadhani Mala Sari, Bintang Mala Sari Marpaung, Fernandi De Napoli Marpaung, Fernando De Napoli Muhammad Fadli Muhammad Hasan Muhammad Hassan Muhammad Hassan Muhammad Hassan Muhammad Sadri Muhammad Syafi'i neneng sri lestari Neneng Sri Lestari Poniman Priyatna, Ryan Dhika Purba, Azrina Resti CItra Dewi Rosmen Rosmen ROSMEN Rosmen, Rosmen Safrika Handayani Supriadi Supriadi Tri Arie Bowo Umi Kalsum Yunita Sari Adelina Yusrah Yusrah YUSRAH yusrah yusrah Yusrah Yusrah