Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.575
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELTIN Journal: Journal of English Language Teaching in Indonesia Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Edu-Ling: Journal of English Education and Linguistics Georafflesia : Artikel Ilmiah Pendidikan Geografi English Language Teaching and Research MIMBAR : Jurnal Penelitian Sosial Dan Politik Lateralisasi Abdihaz: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat JOEEL (Journal of English Education and Literature) JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kajian Sosial dan Humaniora Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Yuneva, Yuneva
Universitas Prof Dr Prof Hazairin SH
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Lateralisasi

 1 
PENELITIAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Yuneva Yuneva; Esva Wulan Suri
Lateralisasi Vol. 10 No. 01 (2022): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v10i01.3491

Abstract

Abstrak Kebijakan modifikasi sistem pembelajaran yang aman, efesien dan efektif diperlukan untuk mengedepankan mutu pendidikan demi mencegah Learning loss paska pandemic. Hal ini dilakukan agar mencegah serangan psikologis, degradasi intelektual dan karakter perserta didik. Beberapa permasalahan yang muncul seperti kemampuan penguasaan teknologi tenaga pendidik dan peserta didik, literasi dan digital skills, kesenjangan ekonomi peserta didik, Efektiftas pembelajaran daring, hambatan komunikasi media digital, Culture Shock, dan Kebijakan pemerintah yang terus dinamis dan berubah. Tujuan umum dalam penelitian ini menemukan modifikasi sistem pembelajaran terbaik melalui analisa mendalam kualitatif agar menjadi sebuah dasar kebijakan dalam menyusun strategi dan inovasi secara akademis baik teknis dan non teknis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dapat disimpulkan dalam mencegah learning loss perlu sebuah formulasi hasil dari evaluasi berupa Modifikasi Sistem Pembelajaran, Pemetaan berdasarkan zona wilayah, Pelatihan Bimtek Melek Literasi Digital kepada Pendidik dan Peserta Didik, Support insitutusi, Penerapan Metode pembelajaran idel, aturan yang tegas, jelas dan ketat serta Modifikasi dan improvisasi gaya pembelajaran
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PAPAN NAMA DI KOTA BENGKULU Hary Atmaja; Yuneva Yuneva
Lateralisasi Vol. 11 No. 01 (2023): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v11i01.5438

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk menggambarkan kesalahan bahasa dalam penulisan pamflet dan papan nama pertokoan. Sampel di ambil di wilayah Kota Bengkulu. Tulisan ini merupakan studi deskriptif yang difokuskan pada penggalian data-data kualitatif, dengan harapan akan diperoleh gambaran lebih detail dan rinci terhadap objek penelitian. Dari hasil kajian ini, secara umum dapat dikatakan bahwa kesalahan berbahasa Indonesia pada penulisan pamflet dan papan nama pertokoan masih sering dijumpai karena tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar. Kesalahan penulisan pada pamflet dan papan nama pertokoan diakibatkan oleh pengaruh penggunaan bahasa sehari-hari atau tulisan yang ditulis berdasarkan ucapan lisan masyarakat serta keterbatasan pengetahuan mengenai aturan bahasa Indonesia. Selain itu, masyarakat cenderung masa bodoh dengan aturan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Kata kunci: kesalahan bahasa,pamflet, dan papan nama pertokoan
MENINGKATKAN POTENSI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING: MENINGKATKAN POTENSI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING Yuneva, Yuneva; Suri, Esva Wulan
Lateralisasi Vol. 10 No. 02 (2022): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini untuk .mengetahui tingkat efektifitas proses perkuliahan melalui model cooperative learning (perkuliahan kooperatif) tipe STAD, dan Meningkatkan Potensi dan Kemampuan Berbicara mahasiswa semester I Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Prof.Dr. Hazairin, SH Bengkulu Tahun Akademik 2020/2021. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk : 1)Memberikan sumbangan upaya peningkatan mutu fakultas khususnya Jurusan Pendidikan Geografi , 2)Memberikan motivasi bagi rekan – rekan dosen untuk senantiasa melakukan upaya-perbaikan dalam melakukan proses perkuliahan, 3) Meningkatkan potensi belajar mahasiswa sehingga meningkatkan hasil belajar. Metode Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus menggunakan model Kemmis dan Taggart dengan tahapan perencanaan, tindakan dan pengamatan serta refleksi setiap siklus. Teknik pengumpulan data secara kelompok dengan melakukan pengamatan selama proses perkuliahan berlangsung, sedangkan teknik pengumpulan data individu memberikan 5 butir soal kepada mahasiswa dengan skor penilaian yang sama.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1). Terjadi peningkatan efektifitas proses perkuliahan melalui model cooperative learning (perkuliahan kooperatif) tipe STAD ). 2)Terjadi peningkatan kemampuan Berbicara dalam kerja kelompok dan tugas mandiri. melalui model cooperative learning (perkuliahan kooperatif) tipe STAD pada mahamahasiswa semester I Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Prof.Dr. Hazairin, SH Bengkulu. Pada siklus pertama nilai rata – rata kelas 5,6 sedangkan pada siklus kedua mengalami peningkatan nilai rata – rata kelas menjadi 7,1
Co-Authors Adi Chandra Anwar, Eka Nurdianty Ariani, Winda Ade CHRISTINA, SERAFIM DIEF, HAURA PUTRI LISTY EDWAR EDWAR Eka Nurdianty Anwar Eka Nurdianty Anwar ELLYA REVOLINA, ELLYA Epa, Yulma Esva Wulan Suri Etika Sihaini Evsa Wulan Suri Febrilia Syarayani Fevi Wira Citra Firmansyah, Maichel Guntar, Dedi GUSWITA, POPPY Haratua, Chandra Sagul Hary Atmaja Kencana, Nila Lisa Rakhmanina Lisa Rakhmanina M. Rafi Ariansyah Mariska Febrianti Marita, Yosi Melati Melati Mirna Yunita Misna Misna Muhammad Alfi Nur Aisah Nurdianty Anwar, Eka Nurmintan Silaban Putra, Dafit Famila Riki Nopiansyah Siti Masitah Suri, Esva Wulan Suri, Eva Wulan Utami, Elva Vera Anggerayni Warsa Sugandi Warsa Sugandi Warsa Sugandi Karman Wira Citra, Fevi Yelliza Yelliza Zairin Zairin