This Author published in this journals
All Journal Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Jurnal Educatio FKIP UNMA INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Wahana Pendidikan Jurnal Skripta Cakrawala Linguista Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesia Berdaya Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Proceeding of International Conference on Islamic Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Tourism Sustainability Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Media Bina Ilmiah Innovative: Journal Of Social Science Research SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Model Jigsaw dalam Keterampilan Menulis Teks Pidato Siswa Kelas VIII Septiani, Ina; Setiawan, Hendra; Syafroni, Roni Nugraha
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 19 No 1 (2026): Article in Press
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v19i1.27303

Abstract

The purpose of this study was to determine the extent of the ability of eighth grade students of SMP Negeri 2 Cikarang Pusat in writing speech texts using the jigsaw model. This study used a non-equivalent control group design, namely an experiment (quasi-experiment). The population of this study was all eighth grade students and the sample in this study was class VIII A as the experimental class and VIII B as the control class. Data processing using SPSS version 26 was carried out with normality, homogeneity, hypothesis, n-gain, and TCR tests. The results of this study were proven by the results of the tests given, namely the average posttest score for the ability to write speech texts using the jigsaw model was greater than the average pretest score before the application of the jigsaw model, the average pretest score was 59.33. After the puzzle model treatment was applied, the average posttest score was 85.33. And 88.13% was the result of the TCR. Based on these values, it can be concluded that the application of the jigsaw model is effective in improving the speech text writing skills of eighth grade students.
ANALISIS MAKNA GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA JUDUL BERITA PENDIDIKAN DI JABAR.TRIBUNNEWS.COM EDISI NOVEMBER 2024 – FEBRUARI 2025 Rahayu, Setyaningrum Dwi; Rosalina, Sinta; Syafroni, Roni Nugraha
JURNAL SKRIPTA Vol 11 No 2 (2025): SKRIPTA NOVEMBER 2025
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v11i2.8511

Abstract

Penggunaan kata-kata dalam judul berita harus jelas dan mudah dipahami oleh pembaca. Pemilihan atau penulisan judul berita oleh penulis berita menggunakan bahasa yang mudah dipahami atau bahasa sehari-hari agar tidak terjadi ambiguitas pemahaman pembaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan makna gramatikal dan leksikal dalam judul berita pendidikan di jabar.tribunnews.com periode November 2024 hingga Februari 2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah berita pendidikan periode November 2024 hingga Februari 2025, sedangkan objek penelitian ini adalah makna gramatikal dan leksikal dalam judul berita. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: dokumentasi, observasi dan pencatatan, serta pemilahan unsur-unsur penentu. Teknik analisis data adalah: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menemukan 154 judul berita pendidikan yang terbagi dalam dua jenis makna: (1) 77 judul berita pendidikan untuk makna gramatikal, terdiri dari: 55 kata majemuk, 28 kata berafiks, dan 1 kata reduplikasi. (2) 77 judul berita pendidikan untuk makna leksikal, terdiri dari: 95 kata kerja, 468 kata benda, 42 kata sifat, 100 kata bantu, dan 29 kata sambung.