Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.952

P-Index

This Author published in this journals

Masrul Masrul

Pendidikan Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Author-ID : 3416729

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

The Effect of Short Movie toward Students’ Speaking Skill Adillatunnisa' Adillatunnisa'; Masrul Masrul; Putri Asilestari
Journal of English Language and Education Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v6i2.140

This experimental research was conducted at the tenth grade in SMA Muhammadiyah Bangkinang. This study aims to determine the effect of Short Movie on students' speaking skills. The research methodology was quasi experimental design. The sample of this research is class X IPA as the experimental class and X IPS as the control class. The experimental class consist of 21 students and the control class consisted of 24 students. This study uses a total sampling technique which includes all students in class X. The instrument used in this study is a speaking test. The data were analyzed using the SPSS 25 program. Based on the results of the study, the average score of students in the experimental class was 68.19 and 32.00 in the control class. Data analysis showed a significance (2-tailed) 0.000 0.05 it means Ha is accepted. It can be concluded that there is an effect on the use of Short Movie on students' speaking skills.

THE EFFECT OF RAFT STRATEGY ON STUDENTS’ WRITING SKILL BY USING WHATSAPP Amalia Riswanti; Masrul Masrul
Journal of English Language and Education Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v6i1.120

This study was motivated by the number of students who get low scores, especially in writing at 11th grade student of MA MualiminMuhammadiyahBangkinang. RAFT strategy is an effective strategy for overcoming this problem. Based on the problem, this research aims to find out whether there is an effect on using RAFT strategies towards the students writing skill in online class, in academic year 2019/2020. This is a quasi-experimental research. This research involves 46 students of two classes, class XI IPA Putri as the experimental class consists of 23 students and class XI IPA Putra as the control class consists of 23 students. The experimental class using RAFT strategies and control class using Teacher’s method. The data were obtained by using Pre-test and Post-test. Pre-test was given to both classes before the treatment and Post-test of both classes were analyzed by using t-test analysis. Based on the data analysis of the research showed that the average students post-test in experimental class were 72, and control class has average students post-test were 65. Based on the data analysis of variance it can be seen that the significant (2-tailed) of 0.000 which is smaller than 0.05. It can be concluded that there is the effect of RAFT strategies toward students’ writing skill at the eleventh grade of MA MualiminMuhammadiyahBangkinang

Pengaruh Media Game Edukasi sebagai Inovasi Pembelajaran Muatan PPKN terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SD Mora Fatma; Indros Piliati; Budiarti Budiarti; Iwan Putra; Molli Wahyuni; Masrul Masrul
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Volume 31 Nomor 1 Mei 2022
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um009v31i12022p068

This research aims to determine whether the educational game influences the learning interests of grade V students of SDN 018 Ujungbatu in the content of Civics Education (PPKn). The type of research used in this study is correlational research with a quantitative approach. The population and samples used in this study were 20 students of SDN 018 Ujungbatu. The research instruments used are questionnaires on media use and questionnaires for students' interest in learning. Several tests had been used before the hypothesis test, namely the normality and linearity tests. The hypothesis test used linear regression after it was proven that the data meets the elements of normality and linearity of the data. Based on the results of a simple regression test, the value of the educational game was obtained, an addition of 0.383. Further, with a significance value of 5 percent, the tvalue showed 2.105Â is greater than ttable of 2.093. It can be concluded that the educational game influenced the learning interests of grade V students of SDN 018 Ujungbatu as an innovation in PPKn learning.Â Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh game edukasi pada muatan PPKN terhadap minat belajar siswa kelas V SDN 018 Ujungbatu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif.Â Populasi dan sample yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 20 siswa, yaitu siswa SDN 018 Ujungbatu. Instrumen penelitian yang digunkan yaitu angket penggunaan media dan angket minat belajar siswa. Uji prasayarat melalui uji normalitas dan uji linieritas. Uji hipotesis menggunakan regresi liner setelah terbukti data memenuhi unsur normalitas dan linieritas data. Berdasarkan hasil uji regresi sederhana diperoleh nilai game edukasi terjadi penambahan sebanyak 0,383. Uji lanjut yang dilakukan yaitu pada nilai signifikansi 5 persen, nilai t menunjukkan nilai thitung 2,105 lebih besar dari ttabel sebesar 2,093. Dapat disimpulkan game edukasi memberikan pengaruh pada minat belajar siswa kelas V SDN 018 Ujungbatu sebagai inovasi pembelajaran muatan PPKn.

HUBUNGAN KREATIVITAS GURU MENGGUNAKAN MEDIA BERBASIS CANVA DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR Handika Handika; Mery Melly Sesa; Mira Ariyanti; Mutia Rissa; Siti Fauriza; Teti Zubaida; Molly Wahyuni; Masrul Masrul
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13, No 1 (2022): Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Desember 2022)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v13i1.7140

The purpose of this study was to determine the correlation between teacher creativity in teaching variations using Canva-based media and student learning outcomes in science.The research method used is correlational quantitative. The population of this study were all fourth grade students as well as a sample of 63 students. The instruments used in this study were questionnaires and documentation. The techniques used in this research are descriptive analysis, normality test, linearity test, and hypothesis testing using the Pearson product moment test assisted by SPSS 25.The results of this study indicate that: teacher creativity in science learning has moderate criteria. Class IV science learning outcomes have a high average score with a percentage (82.3%). Based on the results of data analysis between teacher creativity and science learning outcomes there is a significant relationship with tcount 6.752 greater than ttable 2.000 or (6.752 2.000) out of n = 63 at a significant level of 5%. This shows that there is a strong, positive, and significant relationship between teacher creativity using Canva-based media and science learning outcomes for fourth grade students at SDN 006 Langgini, Bangkinang District, Kampar Regency.

Etos Kerja dalam Penanaman Kelor : Nilai-nilai pendidikan Nurmalina Nurmalina; Masrul Masrul
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10013

Pendidikan mengalami berbagai permasalahan yang sering menjadi topik pembahasan di banyak pertemuan atau di media masa, yaitu rendahnya mutu pendidikan. Rendahnya mutu pendidikan yang sering disoroti adalah mutu pendidikan di sekolah dasar dan sekolah menengah. Berbagai cara telah ditempuh oleh pemerintah maupan stakeholder yang berkaitan dengan dunia pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan, namun dari berbagai indikator belum menunjukan peningkatan mutu pendidikan. Keberhasilan Revolusi Mental menyaratkan manusia unggul dengan pendidikan yang baik, memiliki keahlian dan keterampilan, menguasai teknologi, pekerja keras, mempunyai etos kerja serta komitmen yang tinggi untuk bekerja dan bersinergi secara bergotong-royong. Seluruh komponen masyarakat terutama perguruan tinggi hendaknya memiliki kesadaran akan pentingnya penanaman nilai- nilai revolusi mental demi perubahan Indonesia. Kegiatan peningkatan etos kerja masyarakat untuk pencegahan stunting pasca- pandemi ini difokuskan pada penanaman pohon kelor yang bisa dimanfaatkan oleh masyarakat untuk meningkatkan etos kerja dalam bentuk kewirausahaan dengan memanfaatkan bahan bersumber dari pohon kelor sebagai salah satu upaya pencegahan stunting di Kabupaten Kampar. Kegiatan ini dirancang dengan empat kegiatan pokok, yaitu: 1) penyuluhan pencegahan stunting dengan pemanfaatan pohon kelor, 2) pelatihan budidaya pohon kelor, 3) penanaman pohon kelor, dan 4) pendampingan wirausaha produk berbasis pohon kelor. Dari seluruh kegiatan yang telah dirancang bertujuan untuk menjaga ketahanan pangan dalam pencegahan stunting, pembangunan karakter masyarakat, revitalisasi alam, peningkatan produktivitas lahan, mitigasi bencana, perubahan iklim, juga untuk mendorong terciptanya sumber ekonomi dan kemandirian masyarakat yang hasilnya dapat dinikmati bersama.

An Analysis on Students’ Ability in Writing Descriptive Text Annisa Islami Fitri; Masrul Masrul; Putri Asilestari
Journal of English Language and Education Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v7i2.290

English is the language used by almost everyone. In Indonesia, English is the first foreign language and a required subject in schools. Nowadays, not only a foreign language but also taught from secondary up to university. Learning English aims to master the four basic language skills of listening, speaking, reading, and writing. Students also begin to interact with others at the college level, they begin to learn to communicate in writing (Rianti 2016). In this section, the author focuses on writing. This research is a descriptive method. According to Nazir (1988:63) says that Descriptive method is a method of researching the status of a group of humans, an object, a set of conditions, a system of thought, or a class of events in the present. The purpose of this descriptive study was to create a description, picture, or painting in systematic, factual, and accurate information on the facts, properties, and relationships among the phenomena investigated. This research was conducted in SMA 2 Bangkinang Kota, located in Abdul Shaleh N0. 55, Bangkinang, Kampar, Riau. The total of students is 28. They consist of 12 males and 16 females. The main concern of this research was focused on the Analysis of students'' writing skills of descriptive text in the second grade of SMA 2 Bangkinang Kota. In this discussion of the result of students'' scores on writing ability of descriptive text. The result of the tests for the students was fair. Score the range showed that the mean score of test 1. The test of the students is categorized as good and fair. It means the level of excellence is no students or 0 % students. The level good is 8 or 32 % students. The fair level is 20 or 80 % students. From the discussion above the level of students in the test are fair. The student''s problems in writing skills of descriptive text are the student''s lack of vocabulary, which indicates the students did not bring a dictionary during when learning process and the students think that English vocabulary is hard to be learned. The students should always bring a dictionary when English learning. As already mentioned in the first chapter, the aim of this study are to describe students’ ability in writing a descriptive text focused on Content, Grammar, Vocabulary, Organization, and Mechanics in the Second Grade of SMA 2 Bangkinang Kota. The researcher would like to conclude that 28 students at XI IPA 3 in SMA 2 Bangkinang are fair in writing descriptive text. Based on the data presentation and the previous chapter, the researcher gets a conclusion of the research. The students'' writing skill in the descriptive text is fair. The result shows the mean score of the test is 69. It is classified that the students writing skills in the descriptive text of test are fair to level.

PENGARUH KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 7 INSIT Reza Fahlevi; Ramdhan Witarsa; Masrul Masrul
Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Vol 7 No 1 (2023)
Publisher : Elementary School Teacher Education (PGSD), STKIP PGRI Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36379/autentik.v7i1.292

Principal communication is an important factor in directing teacher performance to be better. This research aims to measure how much influence the principal's communication has on the performance of elementary school teachers. The method used in this research is a quasi-experimental method. This method has nine stages, namely: literature review, identifying and limiting research problems, developing research hypotheses, making research designs, conducting pretests, conducting experiments, conducting posttests, processing and analyzing data, and drawing conclusions. The research sample consisted of 10 teachers, consisting of 5 teachers in the experimental class and 5 teachers in the control class. The data collection technique used is the observation of teacher performance. The research instrument used was the teacher's performance observation sheet. The research results showed that communication by the principal had a significant and positive effect on the performance of elementary school teachers in the experimental class. The communication carried out by the school principal must be carried out continuously and the quality improved so that the teacher's performance in other aspects can develop.

Penerapan Model Kooperatif Tipe Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar Defitri Yulianti; Nurmalina Nurmalina; Masrul Masrul
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i1.12604

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SDN 009 Ujungbatu. Hal ini disebabkan karena guru masih menggunakan model pembelajaran yang konvensional, dan media yang digunakan hanyalah sebatas papan tulis, sehingga suasana belajar kurang menyenangkan, dan siswa akan merasa bosan disaat proses pembelajaran. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menggunakan model Picture and Picture. Picture and Picture merupakan model pembelajaran yang mengutamakan pengelompokan penggunaan media gambar yang dipasangkan dengan urutan logis. Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajra IPA materi bumi dan alam semesta dengan menggunakan model Picture and Picture pada siswa kelas V SDN 009 Ujungbatu. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa materi bumi dan alam semesta pada siklus I masih tergolong cukup dengan rata-rata 60,33 dan persentase ketuntasan klasikal 46,67%. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus II sudah tergolong baik dan telah menunjukkan peningkatan yang signifikan yaitu denagn rata-rata 77,66 dengan persentase ketuntasan klasikal86,66%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi bumi dan alam semesta kelas V SDN 009 Ujungbatu.

Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Mengenal Sejarah Uang Dengan Menggunakan Metode Scramble Siswa Sekolah Dasar Reni Yohana, S; Nurmalina Nurmalina; Masrul Masrul
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i1.12638

Penelitian ini berawal dari kenyataan bahwa banyak siswa kelas III SDN 01 Bangkinang kesulitan memahami tentang sejarah uang. Hal ini disebabkan karena guru tidak menggunakan alat peraga saat pembelajaran berlangsung. Salah satu solusinya untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menggunakan penerapan Metode Scramble . Metode Scramble merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan konsentrasi dan kecepatan berpikir siswa. Siswa tidak hanya diminta menjawab soal, tetapi juga menerka dengan cepat jawaban soal yang sudah tersedia namun masih dalam kondisi acak. Dengan demikian, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskipsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas III pada materi mengenal sejarah uang. Penelitian ini menggunakan data kualitatif dan data kdengan bentuk penelitian yaitu penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dan setiap siklus dilaksanakan 1 kali pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan pada SDN 01 Bangkinang dengan subjek penelitian adalah kelas III SD. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi, teknik observasi dan teknik tes hasil belajar. Data analisis dengan menggunakan analisis data kualitatif dan data kuantitatif. Peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS materi mengenal sejarah uang pada setiap siklus dapat terlihat dari nilai rata-rata 72,42 dengan persentase ketuntasan belajar 60,60% pada siklus I dan nilai rata-rata 86,52 dengan persentase ketuntasan belajar 90,90% pada siklus II. Jadi, pembelajaran IPS materi mengenal sejarah uang dengan menggunakan Metode Scramble dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN 01 Bangkinang.

Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Suchman di Sekolah Dasar Merya Melly Sesa; Molli Wahyuni; Masrul Masrul
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i1.12645

Pembelajaran IPA sebaiknya diarahkan secara ilmiah untuk menumbuhkan berpikir, bekerja, dan bersikap ilmiah serta mengkomunikasikannya sebagai aspek penting kecakapan hidup. Oleh karena itu pembelajaran IPA di SD menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah. Namun pada kenyataanya dalam pembelajaran IPA di SD Negeri 002 Langgini khususnya kelas V, masih belum seutuhnya menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan hakikat IPA, Guru hanya sebatas menjelaskan materi pengaruh gaya terhadap gerak suatu benda dengan metode ceramah dan penugasan saja sehingga siswa tidak bisa memahami materi yang disampaikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 002 Langgini melalui penerapan model pembelajaran inkuiri suchman. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 002 Langgini yang berjumlah 15 orang siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus dilaksanakan melalui 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran pengaruh gaya terhadap gerak suatu benda dengan menggunakan model inkuiri suchman pada setiap siklus dapat terlihat dari nilai rata-rata 72,3 dengan persentase ketuntasan belajar 75% pada siklus I, dan nilai rata-rata 86,3 dengan persentase ketuntasan belajar 91,7% pada siklus II. Oleh karena itu, dengan menggunakan model inkuiri suchman pada materi pengaruh gaya terhadap gerak suatu benda dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 002 Langgini

Co-Authors Aan Budiyono Ade Irma Adillatunnisa' Adillatunnisa' Aimul Huda Amalia Riswanti Angela Samosir Ani Mahyuni Annisa Islami Fitri Ari Aprilia Dwiana Baftim, Sharifah Sheha Syed Aziz Bayu Hendro Wicaksono Budiarti Budiarti Budiarti Budiarti Budiarti Budiarti, Budiarti Citra Ayu Citra Ayu, Citra Defitri Yulianti Desi Wulandari Elvi Zusmar Zusmar Erwani, Erwani Fatma Asriani Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Febri Nurhayati Febriani, Nia Firmadini, Firmadini Fitri Yani Habibah Siregar Handika Handika Harlinda Suita Helisa Hermawati Sholeh Herniwati Herniwati Hotler Saruksuk Iis Aprinawati, Iis Imam Hanafi Indros Piliati Irma Safitri Irwan Irwan Istigfarin, Ramadania Iwan Putra Joni Joni Junaida. S Kasman Ediputra Kusuma, Yanti Yandri Lestari, Intan Surya Lutfiah Hanim Mahendra, Kiki Mardatillah Ay, Marisya Maryati Maryati Mery Melly Sesa Merya Melly Sesa Mira Ariyanti Mohammad Fauziddin Molli Wahyuni Molly Wahyuni Mora Fatma Muhammad Ishak Muhammad Yusup Musnar Indra Daulay Musnar Indra Daulay Musnar Indra Daulay Mutia Rissa Mutia Rissa Nauli Tama Sari Nona Alanis Fauziah Haris Novi Sagita Arianti Nur Awalia Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Pedelokta, Rahma Putri Asilestari, Putri Putri, Irfadillah Rajeni Sendayu Ramdhan Witarsa Ramdhan Witarsa Reni Yohana, S Reza Fahlevi Rika Andriyani, Rika Rika Juliana Risdianto Risdianto Rissa, Mutia Rodiyatul Fitri Rohimin Rohimin Rozita Rozita Rumi Susanti Santi Erliana Santi Erliana, Santi Sapuan Sapuan Saripah Saripah Satiyem Selviana Sasmiati Nur Sisca Ningsih Siska Srijuita Siti Aisah Siti Fauriza Siti Yani Sri Andayani Sri Yuliani Suhardi Suhardi Susilawati Susilawati Syahrul Rizal, Muhammad Syaripudin Syaripudin Teti Zubaida Teti Zubaidah Tuti Karyawati UMMI RASYIDAH Unaisah Unaisah Wida Rianti, Wida Widia Rahma Yuni Yosie, Ronita Yuliani, Sri Yuni Azriani Zahara, Sari Zihni, Khairina Zul Azmi

Title

Found 109 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 109 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 109 Documents
Search