Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.48

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Salasika Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal SUBLIMAPSI Anoa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosial, Politik, Budaya, Hukum. Ekonomi OrchidAgro Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR TEKNOLOGI MAJALENGKA (STIMA)

Nana Sumarna

Faculty Of Teacher Training And Education, Halu Oleo University, Kendari, Indonesia

Author-ID : 3433847

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Sucitno, Fitra; Sumarna, Nana; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Sublimapsi Vol 1, No 3 (2020): September
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v1i3.14307

Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dan seberapa besar sumbangan efektif self-efficacy terhadap motivasi belajar pada siswa kelas XI di SMAN 1 Wawotobi Kabupaten Konawe. Populasi berjumlah 317 siswa. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 64 siswa. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana pada program SPSS 21.0 dengan taraf signifikan p=0,05. Hasil penelitian ini : terdapat pengaruh self-efficacy secara signifikan terhadap motivasi belajar kelas XI di SMAN 1 Wawotobi Kabupaten Konawe, self-efficacyÂ memberikan sumbangan efektif terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Wawotobi sebesar 20%. Adanya self-efficacy pada siswa maka dapat menumbuhkan motivasi yang tinggi untuk mencapai tujuan. Bagi Sekolah siswa dapat membuka jam pelajaran tambahan diluar jam sekolah. Bagi siswa agar mencapai tujuan yang diinginkan dalam belajar. Bagi peneliti selanjutnya lebih meningkatkan desain penelitian yaitu desain eksperimen.

Pengaruh Keterampilan Sosial dan Keterampilan Literasi Digital Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Alfari, Zulham; Busnawir, Busnawir; Sumarna, Nana
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jpbm.v6i1.18609

Abstrak: Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui pengaruh langsung positif keterampilan sosial terhadap keterampilan literasi digital; (2) Untuk mengetahui pengaruh langsung positif keterampilan sosial terhadap kemampuan literasi matematika; (3) Untuk mengetahui pengaruh langsung positif keterampilan literasi digital terhadap kemampuan literasi matematika dan (4) Untuk mengetahui pengaruh tidak langsung positif keterampilan sosial terhadap kemampuan literasi matematika melalui keterampilan literasi digital. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII MAN 1 Konawe Selatan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 49 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah structural equational model (SEM). Hasil penelitian menunjukan bahwa:(1) Terdapat pengaruh langsung positif keterampilan sosial terhadap keterampilan literasi digital; (2) Tidak terdapat pengaruh langsung positif keterampilan sosial terhadap kemampuan literasi matematika; (3) Terdapat pengaruh langsung positif keterampilan literasi digital terhadap kemampuan literasi matematika dan (4) Tidak terdapat pengaruh tidak langsung positif keterampilan sosial terhadap kemampuan literasi matematika melalui keterampilan literasi digital.Kata Kunci: Kemampuan Literasi Matematika, Keterampilan Sosial, Keterampilan Literasi Digital

Pengaruh Perhatian, Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Se Kecamatan Poleang dan Pemekarannya pada Masa Pandemi Covid-19 Kamiluddin, Kamiluddin; Adhi Wibawa, Gusti Ngurah; Sumarna, Nana
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jpbm.v6i2.21832

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh: (1) Secara parsial perhatian orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa pada masa pandemi covid- 19, (2) Secara parsial sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa pada masa pandemi covid-19, (3) Secara parsial motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswa pada masa pandemi covid-19, dan (4) Secara simultan perhatian, sosial ekonomi orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa pada masa pandemi covid-19. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 128 siswa kelas VII SMP se- kecamatan Poleang dan pemekarannya di kabupaten Bombana. Penelitian menggunakan metode survey. Data tentang perhatian orang tua, sosial ekonomi orang tua dan motivasi belajar siswa menggunakan angket dan data tentang hasil belajar menggunakan tes. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: 1) Secara parsial perhatian orang tua berpengaruh terhadap hasil belajar siswa; 2) Secara parsial sosial ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa; 3) Secara parsial motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa; 4) Secara simultan perhatian orang tua dan motivasi belaja siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa; 5) Secara simultan perhatian dan sosial ekonomi orang tua berpengaruh terhadap hasil belajar siswa; 6) Secara simultan sosial ekonomi orang tua dan motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa; 7) Secara simultan perhatian orang tua, sosial ekonomi orang tua dan motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

Analisis Kemampuan Menulis Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif Impulsif dan Reflektif astuti, Fuji; Sumarna, Nana; Tenriawaru, Andi; Muhibi, Muhibi
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jpbm.v6i2.21460

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kemampuan menulis matematis siswa MTs. ASH-SHIDDIQ dalam menyelesaikan masalah matematis ditinjau dari gaya kognitif impulsif dan gaya kognitif reflektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian ekploratif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. ASH-SHIDDIQ yang terdiri dari 2 siswa. Instrumen dalam penelitian ini ada 2 macam yaitu instrumen utama (peneliti sendiri) dan instrumen bantu yaitu tes gaya kognitif MFFT, tes kemampuan menulis matematis pada materi SPLDV, dan pedoman wawancara. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes dan wawancara. Data kemampuan menulis matematis yang diperoleh selanjutnya dilakukan triangulasi waktu melalui pemberian masalah baru yang setara untuk diselesaikan pada waktu yang berbeda. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan berdasarkan model Milles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) Siswa yang bergaya kognitif impulsif mampu menyatakan suatu situasi atau ide matematis dalam bentuk simbol/model matematis yakni mampu menyelesaikan masalah dengan membuat model ekpresi matematis. Mampu membuat representasi visual gambar yakni mampu membuat gambar atau grafik untuk menyelesaikan masalah yang diberikan. serta mampu menyatakan dan menjelaskan suatu gambar/model matematis dalam bentuk ide matematis yakni mampu menyelesaikan masalah dengan menggunakan kata-kata atau teks tertulis; (b) Siswa yang bergaya kognitif reflektif mampu menyatakan suatu situasi atau ide matematis dalam bentuk simbol atau model matematis yakni mampu menyelesaikan masalah dengan membuat model ekpresi matematis. tidak mampu membuat representasi visual gambar yakni tidak mampu membuat gambar atau grafik untuk menyelesaikan masalah yang diberikan, dan mampu menyatakan dan menjelaskan suatu gambar atau model matematis dalam bentuk ide matematis yakni mampu menyelesaikan masalah dengan menggunakan kata-kata atau teks tertulis.

EFEK INVESTIGASI MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL MAHASISWA PGSD Sumarna, Nana; Kansil, Yoo Ekayana
Jurnal Pengajaran MIPA Vol 21, No 1 (2016): JPMIPA: Volume 21, Issue 1, 2016
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v21i1.36247

ABSTRAKPemahaman konseptual sangat penting bagi seorang calon guru karena pemahaman konseptual merupakan se-kumpulan ukuran kualitas dan kuantitas pada konsep-konsep matematika yang direpresentasikan dalam ben-tuk jaringan pengetahuan tertentu dan keterampilan yang terdapat didalamnya. Unsur-unsur dari jaringan ini dapat berupa konsep, aturan (algoritma, prosedur, dan lain sebagainya), dan pemecahan masalah. Penelitian ini berusaha mencari solusi alternatif dengan memusatkan perhatian pada kondisi pembelajaran matematika yang selama ini berlangsung di ruang perkuliahan, melalui penelitian eksperimentasi pembelajaran dengan pendekatan investigasi matematika. Subyek penelitian ini adalah 111 mahasiswa PGSD di salah satu perguruan tinggi negeri di wilayah Sulawesi Tenggara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbe-daan pemahaman konseptual yang signifikan pada mahasiswa yang memperoleh pembelajaran dengan pen-dekatan investigasi matematika dibandingkan dengan pendekatan eskpositori (p= 0,000; p 0,005) dan tidak terdapat pengaruh interaksi antara kemampuan awal matematika dan pendekatan pembelajaran terhadap pe-ningkatan kemampuan pemahaman konseptual mahasiswa. Oleh karena itu, pendekatan investigasi dapat di-berlakukan pada seluruh level kemampuan awal karena telah terbukti dapat meningkatkan pemahaman kon-septual.ABSTRACTConceptual understanding is very important for pre-service teacher because conceptual understanding is a set of mathematical conceptsâ€™ quantity and quality measure that are represented in the form of knowledge and skills network contained therein. The elements of this network can be concepts, rules (algorithms, procedures, etc.), and problem-solving. This study attempted to found alternative solution focusing on mathematics learning conditions in the classroom, through learning experimentation study using mathematical investi-gation approach. Subjects were 111 PGSD pre-service teachers in one of state university in Southeast Sulawesi. Results suggested that there was a significant conceptual understanding difference between pre-service teacher receiving mathematics investigation approach compared to those receiving expository approach (p=0,000; p 0,005) and there was no interaction between prior knowledge with learning approach to pre-service teachersâ€™ conceptual understanding increment. Therefore, investigation approach can be imple-mented for all prior knowledge level because this approach proved to improve conceptual understanding.

WORKSHOP PEMBIMBINGAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) DAN KARYA ILMIAH PADA GURU DI SDN 2 DAN SDN 100 KOTA KENDARI Yasin, Muhammad; Sumarna, Nana; Sentrio, Izlan; Kaimudin, La Ode; Lisnawati, Lisnawati
Anoa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosial, Politik, Budaya, Hukum, Ekonomi Vol 1, No 3 (2020): Edisi Khusus Covid-19
Publisher : Universitas Halu Oleo

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan bimbingan pemahaman PTK dan karya ilmiah inovatif bagi peningkatan kompetensi profesional dan kompetensi pedagogik guru, tindakan perbaikan kinerja guru, serta pendampingan kepada guru mitra dalam melakukan PTK. Para guru yang bertugas di SD negeri 2 dan SDN 100 Kendari ini memiliki potensi, minat dan motivasi yang cukup tinggi. Target dan luaranÂ pelatihan iniÂ secara kuantitas dari 45 guru yang mengikuti aktivitas PTK dan menulis karya ilmiah 95% berhasil dengan nilai baik atau dapat disimpulakan bahwa meningkat keyakinan bahwa dengan memiliki kemampuan meneliti dan menulis dijurnal nasional ber ISSN akan berdampak positif pada peningkatan kualitas hasil pendidikan ditingkat SD. Demikian juga hasil karya ilmiah (publikasi ilmiah dan karya inovatif) berdampak langsung pada peningkatan kualitas kerja, berkelanjutan pada perbaikan tugas kedepan, yaitu memperoleh angka kredit bagi guru yang mengusulkan kenaikan pangkat. Pelatihan ini berhasil diikuti oleh 44 orang guru PNS, 1 orang guru non PNS. Dalam evaluasi akhir pelatihan mendapat nilai baik 75 % dan sangat baik 25%. Solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan yang dirasakan oleh mitra, maka kegitan ini ditik dari segi kualifikasi pendidikan akademik guru di Kota Kendari 85 % telah memiliki ijazah S1 atau D4, bahkan ada yang sudah S2, dan telah mengikuti pemantapan latihan pengembangan profesi guru, namun karena kegiatan PTK dan karya tulis membutuhkan bimbingan intensif, perlu ada mitra untuk mendiskusikan pengertian konsep, prinsip PTK, model PTK dan langkah membuat laporan hasil PTK yang tepat dengan permasalahan secara riil, factual dan actual terjadi di kelas.

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP Hafely Hafely; Anwar Bey; La Ode Ahmad Jazuli; Nana Sumarna
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 2: Edisi Juli 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Problem Based Learning terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Kendari yang terdiri dari sepuluh kelas parallel. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan pemberian instrumen penelitian berupa lembar observasi dan istrumen tes kemampuan komunikasi matematik berbentuk tes uraian. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa model Problem Based Learning (PBL) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa pada kedua kelas eksperimen. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata pretest kemampuan komunikasi matematik siswa lebih rendah daripada nilai rata-rata posttest kemampuan komunikasi matematik siswa pada kedua kelas eksperimen.

Women's Capacity Building of Informal Sector Workers in Rural Areas (Case of "Boiled Corn Seller" In Konawe Regency, Southeast Sulawesi Province) Yoo Eka Yana Kansil; Nana Sumarna; Rimba Hamid
Salasika Vol 2 No 2 (2019): Salasika (Indonesian Journal of Gender, Women, Child, and Social Inclusion's Stud
Publisher : Asosiasi Pusat Studi Wanita/Gender & Anak Indonesia (ASWGI)

The number of women local workers in the informal sector increases. Most of the women are those who live and work in poverty. One of the informal jobs is seller of corn on the cob, which is known as Boiled Corn Seller (BCS) women. The study is a case study with qualitative approach. These BCS women sell their corn along the provincial axis road in Pondidaha Sub-district of Konawe District, Indonesia. The data collection techniques used were observation methods, indepth interviews, and FGDs. The results showed that (1) BCS women still had access to capital resources, production facilities and labor, but faced difficulties in production equipment, labor, training and money; (2) the processing, marketing and distribution of corn on the cob were dominated by BCS women; and (3) the conceptual model planned for capacity building was a local food diversification program.

Respons Pertumbuhan Dan Hasil Pada Dua Varietas Tanaman Caisim Akibat Pemberian Takaran Pupuk Nitrogen Sumarna, Nana; Sondari, Nunung; Widodo , R. Wahyono
OrchidAgro Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Winaya Mukti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35138/orchidagro.v4i2.808

This research aims to study the growth response and yield of two different varieties of caisim plants and what the optimal nitrogen rate is to produce net fresh weight per plot. The research was conducted in the rice fields of Babakan Pameungpeuk Village, Wanasari Village, Wanayasa District, Purwakarta Regency. The height of the place is 650 meters above sea level September - October 2023. The research design used is a Split Plot Design which consists of 2 factors and each factor consists of 2 levels of treatment, the first factor is V = Variety, of which v1 = Shinta F1, v2 = Dora. The second factor is N = dose of ameliorant plus, namely n0 = 0 kg N/0 kg Urea ha1, n1 = 92 kg N/200 kg Urea ha-1, n2 = 184 kg N/400 kg Urea ha-1, n3 = 276 kg N/600 kg Urea ha-1, n4 = 368 kg N/800 kg Urea ha-1, The same replication was placed in the same place towards East-West with the experimental layout. The results of the research showed that there was a real interaction between the main plot of plant varieties and sub-plots of nitrogen fertilizer dosage on observations of root volume, root decay ratio, gross fresh weight per plant, net fresh weight per plant, gross fresh weight per plot and net fresh weight per plot, the optimum dose of nitrogen fertilizer to produce net fresh weight per plant.Keywords: Nitrogen Fertilizer, Caisim Plants, Varieties

Self-efficacy dengan Stres Akademik pada Siswa Kelas Olimpiade Imawan, Muh. Khalil; Sumarna, Nana; Pambudhi, Yuliastri Ambar
Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 3 (2023):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i3.42148

Pada masa sekarang ini, SMA tidak hanya diisi oleh kelas reguler saja, tetapi kini terdapat program kelas olimpiade dimana siswa yang tegrabung didalamnya mempunyai perbedaan dibandingkan dengan kelas reguler. Mereka mengikuti pembelajaran tambahan, menghadapi tugas yang lebih sulit, dan memiliki kewajiban mewakili sekolah dalam berbagai lomba mata pelajaran yang dapat menjadi pemicu timbulnya stres akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dan stres akademik pada siswa kelas olimpiade di SMAN 4 Kendari. Populasi penelitian ini sebanyak 37 siswa dengan menggunakan metode total sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penellitian korelasional, alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala self-efficacy dan skala stress akademik dengan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis. Hasil koefisien korelasi sebesar -0,273 dengan nilai signifikansi sebesar 0,102 (p>0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa self-efficacy tidak memiliki korelasi yang signifikan dengan stress akademik pada siswa olimpiade di SMAN 4 Kendari.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd. Rasyid Syamsuri Adhi Wibawa, Gusti Ngurah Afriyanto, Alber Tigor Alfari, Zulham Almadrid, Muhammad Amri, Muhammad Ulil Andi Tenriawaru Anwar Anwar Anwar Bey Aryanti, Mery Barlian, Barlian Bolo, Asmiar Busnawir Busnawir Busnawir Darnawati, Darnawati Ernawati Fuji Astuti Gustawan, Tatang Hafely Hafely Hery Widijanto I Ketut Suardika Imawan, Muh. Khalil Izlan Sentryo Kaimuddin, Sitti Mikarna Kaimudin, La Ode Kamiluddin, Kamiluddin Kansil, Yoo Eka Yana Kansil, Yoo Ekayana Kansil, Yoo Ekayana Kodirun Kuswendi, Uus La Ili, La Ili La Ode Ahmad Jazuli Lapassi, Nurmaya Sari Lasaima, Ordiman Marzuki, Diana Mawarni, Linda Muhammad Yasin Muhibi, Muhibi Mustari, Facharuddin Ningsih, Indarwati Suhariati Novi Damayanti, Novi Nufi, Erma Pratiwi Rahmawati, Ice Rahmawati, Rahmawati Rasmita, Rasmita Rimba Hamid Rusnawati Rusnawati, Rusnawati Sabrin Sabrin, Sabrin Samparadja, Hafiludin Sari, Silmi Sagita Satria Damayanti Sentrio, Izlan Sentryo, Izlan Silondae, Dodi Priyatmo Siti Ruqoyyah Sitti Rahmaniar Sriastuti Sucitno, Fitra Sunarjo, Ida Sriwaty Wa Ode Lidya Arisanti, Wa Ode Lidya Wa Ode Lili Andriani Nasri Wa Ode Mufidah Nurfadhilah Waode Sitti Fatimah Widiani, Kadek Ayu Widodo , R. Wahyono Yuliastri Ambar Pambudhi, Yuliastri Ambar Yusrida Yusrida

Title

Found 37 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 37 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 37 Documents
Search