Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.013
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Animal Agricultural Journal Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan (JMTP) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Majalah Kesehatan Pharmamedika Jurnal Ners Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Junior Medical Journal Jurnal Ilmiah Administrasi Publik dan Pemerintahan Indonesian Research Journal on Education Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Kesehatan Republik Indonesia
Edi Prasetyo
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Responsivitas Pelayanan Publik pada Pelayanan Pasien BPJS Rumah Sakit Umum Daerah Dr. R.M Djoelham Kota Binjai Prasetyo, Edi; Nasution, Irwan; Angelia, Nina
Jurnal Ilmiah Administrasi Publik dan Pemerintahan (JIAPP) Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Administrasi Publik dan Pemerintahan (JIAPP) - Agustus
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/jiaap.v3i2.1160

Abstract

In general, this study aims to analyze the responsiveness of health services in RSUD Dr. R.M Djoelham, Binjai City. The problem is focused on one of the Regional General Hospital Dr. R.M Djoelham Binjai City in providing services for BPJS patients at RSUD Dr. R.M Djoelham has not been optimal. In order to approach this problem, it can be measured using Zeithaml's theory which consists of: the ability to respond, speed of service, accuracy of service, accuracy of service, timeliness of service. This research use desciptive qualitative approach. The data collection used was observation, interviews and documentation which was carried out for about one month. The results showed that in general the level of Responsiveness of BPJS Patient Public Services in the ability to respond, speed of service, accuracy of service, accuracy of service, timeliness of service was good, but in indicators of ability to respond to complaints there were several things that needed attention from the RSUD Dr. R.M Djoelham such as patient comfort and hospital facilities.
KEDUDUKAN HUKUM FATWA DSN-MUI (Penyelenggaraan Rumah Sakit Berdasarkan Syariah Dan Hukum Positif) M. Sudirman; Endy M. Astiwara; Chandra Yusuf; Dicky Budiman; Edi Prasetyo; Danial Rasyid; Wahyu Sulistiadi
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 10: Maret 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i10.9912

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Kedudukan Hukum Fatwa DSN-MUI No:107/DSN-MUI/XI/2016 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Rumah Sakit Berdasarkan Prinsip Syariah) dan Hukum Positif.. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dan penelitian normative atau studi kepustakaan didukung dengan penelitian empiris, yang dilakukan dengan proses wawancara mendalam (in-depth interview), diskusi dan studi literatur dalam rangka mendapatkan informasi dari sumber primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Fatwa DSN-MUI Nomor 107 Tahun 2006 saat ini merupakan sebuah anjuran atau rekomendasi, saat ini belum merupakan peraturan perundang-undangan atau hukum positif atau hukum nasional yang berlaku di Negara Republik Indonesia, walaupun pada saat ini Penyelenggaraan Rumah Sakit Syariah di Indonesia mendasarkan pada Fatwa DSN-MUI Nomor 107 Tahun 2016 tersebut. Fatwa DSN-MUI Nomor 107 Tahun 2016 tersebut baru bisa dinyatakan sebagai peraturan peraturan perundang-undangan atau hukum positif atau hukum nasional atau hukum yang berlaku di Negara Republik Indonesia, yaitu apabila Fatwa Nomor 107 Tahun 2016 tersebut tersebut sudah dipositifasi dalam bentuk Peraturan Perundang-undangan sebagaimana dimaksud dalam Undang-Undang tentang Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan sehingga perlu dibuat Peraturan dan Perlu Penguatan Kedudukan Fatwa DSN-MUI Nomor 107 Tahun 2016 dalam Pengaturan Hukum Positif
Evaluasi Perencanaan Desain Pembelajaran, Pelaksanaan Proses Kegiatan Pembelajaran, dan Evaluasi Instrumen Hasil Pembelajaran Muhadi, Muhadi; Jarir, Jarir; Khairina, Khairina; Rajuna, Rajuna; Prasetyo, Edi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1084

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran memerlukan evaluasi komprehensif terhadap tiga aspek utama: perencanaan desain pembelajaran, pelaksanaan proses kegiatan pembelajaran, dan instrumen evaluasi hasil belajar. Ketiga aspek ini saling berkaitan dan berkontribusi dalam mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual bagaimana desain pembelajaran disusun, bagaimana proses pembelajaran dilaksanakan di kelas, serta bagaimana instrumen hasil belajar dikembangkan dan digunakan secara optimal. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif melalui kajian pustaka, dengan menganalisis literatur ilmiah dan regulasi pendidikan yang relevan tanpa melibatkan data empiris primer. Hasil kajian menunjukkan bahwa desain pembelajaran yang baik harus memperhatikan prinsip keterpaduan, diferensiasi peserta didik, dan integrasi teknologi. Sementara itu, pelaksanaan pembelajaran yang efektif bergantung pada kemampuan guru dalam menerapkan metode bervariasi, membangun interaksi bermakna, dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Evaluasi instrumen pembelajaran menuntut validitas, reliabilitas, dan keadilan dalam mengukur ranah kognitif, afektif, dan psikomotor secara menyeluruh, baik melalui tes maupun asesmen non-tes. Kesimpulannya, keterpaduan antara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi instrumen sangat penting untuk menciptakan proses pembelajaran yang adaptif dan bermakna, serta memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan ilmu pendidikan dan solusi praktis bagi peningkatan mutu pengajaran di lapangan.
Masyarakat dan Lingkungan Pendidikan dalam Perspektif Ibnu Khaldun Prasetyo, Edi; Harahap, Nasrun
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2025): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v6i2.833

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggali pemikiran pendidikan Ibnu Khaldun dengan menekankan keterkaitan antara pendidikan, masyarakat, dan lingkungan. Meskipun lebih dikenal dalam bidang sejarah dan sosiologi, pemikiran pendidikannya masih kurang dikaji dalam diskursus pendidikan Islam kontemporer. Melalui metode penelitian kualitatif berbasis studi pustaka dan analisis isi, kajian ini menelusuri tujuan pendidikan, strategi pembelajaran, dan nilai-nilai karakter dalam perspektif Ibnu Khaldun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan menurut Ibnu Khaldun merupakan proses menyeluruh yang tidak hanya menekankan transmisi pengetahuan, tetapi juga pembentukan moral, kesadaran sosial, dan nilai spiritual. Pendekatannya yang kontekstual, berbasis keterampilan praktis dan pembentukan akhlak, selaras dengan tuntutan pendidikan abad ke-21. Penelitian ini mengisi kesenjangan teoritis dalam model pendidikan Islam saat ini dengan menawarkan fondasi filosofis berbasis warisan pemikiran Ibnu Khaldun. Implikasi praktisnya mendorong pengembangan kurikulum yang integratif antara ilmu agama dan ilmu rasional untuk menjawab tantangan zaman. Riset selanjutnya disarankan menguji relevansi penerapan konsep ini melalui desain campuran atau quasi-eksperimen.  
Pendekatan Kindness Strategy: Tinjauan Paradigmatif dan Implementatif dalam Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Prasetyo, Edi; Riadi, Haris; Muhadi, Muhadi; Harmaini, Harmaini
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i3.73329

Abstract

Pendidikan Karakter menjadi fokus utama sistem pendidikan. Pendekatan Kindness Strategy berupaya menumbuhkan karakter siswa melalui nilai-nilai empati dan kasih sayang. Dengan artikel ini diharapkan bahwa strategi ini akan meningkatkan keterlibatan sosial siswa dan mengurangi perilaku mengganggu seperti perundungan. Berdasarkan tinjauan pustaka, menunjukkan bahwa Kindness Strategy memperhitungkan pertumbuhan moral dan sosial siswa di samping prestasi akademis mereka. Pendidikan karakter yang sukses dapat mendukung keberhasilan akademis dan pengembangan manusia yang bermoral baik. Kolaborasi pemerintah, sekolah, dan masyarakat sangat penting untuk mendorong rencana ini, meskipun ada kendala termasuk tekanan akademis, penolakan guru dan siswa. Oleh karena itu, diharapkan  bahwa Kindness Strategy akan menjadi komponen mendasar pendidikan Indonesia, menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas tetapi juga memiliki akhlak yang baik.
Urgensi Pendidikan Jasmani dalam Pendidikan Islam Prasetyo, Edi; Alfiah, Alfiah; Muhadi, Muhadi; Khairina, Khairina; Rajuna, Rajuna
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2023

Abstract

Pendidikan jasmani merupakan bagian dari pendidikan holistik yang menggunakan aktivitas fisik sebagai sarana untuk mencapai tujuan. Tujuan pendidikan jasmani bukan hanya pengembangan fisik, tetapi juga pengembangan mental, sosial, emosional, dan intelektual.[1] Pendidikan jasmani merupakan salah satu bagian dari pendidikan Islam yang tidak hanya menitik beratkan pada aspek jasmani saja, namun mencakup aspek ruhani dan mental. Dalam konteks pendidikan Islam, pendidikan jasmani memegang peranan penting dalam pembentukan kepribadian dan akhlak siswa. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengulas hadis terkait pendidikan jasmani dan menjelaskan pentingnya pendidikan jasmani dalam pendidikan Islam. Dengan menggunakan metode tinjauan pustaka, penelitian ini menemukan 5 hadits yang berkaitan dengan pendidikan jasmani yaitu: 1 hadits tentang pentingnya kekuatan jasmani (HR. Muslim:2664), dan 4 hadits tentang olahraga yang dianjurkan yaitu: Panahan (HR. Abu Daud: 2514), Menunggang kuda (HR. Ibnu Majah:2811) Berenang (HR. Nasai:8890) dan Berjalan kaki (HR. Muslim:666). Berdasarkan hadis yang diriwayatkan, pendidikan jasmani bagi Islam bukan hanya berfungsi untuk menjaga kesehatan jasmani, melainkan juga untuk membentuk individu yang kuat secara mental dan spiritual.
Hubungan Permainan Game Online terhadap Gangguan Memori Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Yarsi 2020 dan Tinjauannya Menurut Pandangan Islam Tamrin, Andi Mohammad Arief; Prasetyo, Edi; Gunawan, Andri
Jurnal Ners Vol. 8 No. 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jn.v8i1.22491

Abstract

This research aims to investigate the relationship between playing online games and memory impairment in YARSI University students class of 2020. This research uses quantitative methods with an analytical observational approach. The sample for this research was YARSI University medical students with a sample size of 74 population. The data collection process was carried out using the MMSE and MoCA – Ina questionnaires. The results of the research show that there is a significant relationship between playing online games and memory impairment with a degree of significance (a) = 0.05, so the probability is (?) = 0.015 < 0.05. The results of the study show that there is a significant relationship between playing online games and memory disorders in medical students at YARSI University 2020. This study concludes that there is a significant influence between the length of playing games on memory disorders, respondents with a high level of playing games tend to experience memory disorders. From an Islamic perspective, online games are permitted as long as they do not violate Islamic principles and values Keywords: Online Games, Memory, Islam.
PAI Learning Evaluation Design Prasetyo, Edi; Ritonga, Supardi; Nur’aina, Nur’aina; Norafiza, Sri
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 19, No. 6 : Al Qalam (In Progress November 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v19i6.5684

Abstract

In Islamic Religious Education (PAI), evaluation is essential to improve the standard of teaching and learning. The purpose of this article is to provide a comprehensive understanding of PAI learning evaluation design, which includes the objectives, tools, methods, and interpretation of evaluation findings. To develop the essential components of evaluation design, this article uses a literature study approach to collect and examine various related sources, such as e-books, scientific articles, and research papers. Evaluation serves as a measure of student understanding and as useful feedback for teachers who want to improve their teaching. Applying the concepts of validity, reliability, and objectivity at every level of evaluation design is essential in this situation, as is being aware of the variations in student characteristics. It is hoped that teachers can meet students' needs and develop more successful tests by having a thorough understanding of this evaluation approach. Thus, evaluation can play a major role in shaping the morality and character of the future generation of this country in accordance with Islamic principles.
Co-Authors alfiah alfiah Andi Dimas Wahyu Putra Hartadi Andri Gunawan Chandra Yusuf Danial Rasyid Dicky Budiman Endy Muhammad Astiwara Erlina Rupaidah Gimin Gimin Gunawan, Andri Hambali &#039; Harahap, Nasrun Haris Riadi Haris Subarjo, Abdul Harmaini Harmaini Hermawan S, Dedet Irwan Nasution Jarir, Jarir Khairina Khairina, Khairina Kustopo Budiraharjo Luthfiana, Anna M. Sudirman Misae Fattah Rizki Muhadi Muhadi, Muhadi Naura A. Aprilla Nina Angelia Norafiza, Sri Nurita Hidayati Nur’aina, Nur’aina Okto Dinaryanto Pujiati Pujiati Rajuna, Rajuna Regina Amanda Putri Ritonga, Supardi Siti Helmyati Sudarmaji, Catur Tamrin, Andi Mohammad Arief Uyuunul Mauidzoh Wahyu S, Djarot Wahyu Sulistiadi Yuniar Hudayatulloh