Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.836
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia EL-HIKMAH Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JURNAL SCHEMATA : Pascasarjana UIN Mataram Al-Ittihad: Jurnal Pemikiran dan Hukum Islam Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia FiTUA : Jurnal Studi Islam Jurnal Tatsqif Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Muhammad, Muhammad
Universitas Islam Negeri Mataram
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Culture of Education and Gender Relation: A study on goals of education for women in Sasak, Samawa and Mbojo tribes in Nusa Tenggara Barat Nurhilaliati Nurhilaliati; Muhammad Muhammad
FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jf.v8i1.5412

Abstract

This study aims to discuss the main issue of education for women in Sasak, Samawa and Mbojo ethnic families. The academic problem based on idea of this research is the persistence of gender-based inequality that is suspected to originate from cultural practices and misconception religious understanding of women-male relations. These two social entities then influence the pattern of education transferred in a family that can shape gender perspectives and relations. The results showed that the purpose of education for women in the three tribes has similarities, namely to produce ideal women according to their respective local wisdom perspectives, namely women who obey customs, have a knowledge, skills, and economic independence.
Transformasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Perkembangan Terkini dan Tantangan di Era Digital Zaelani Zaelani; Junaidi Junaidi; Muhammad Muhammad; Muhsinin Muhsinin
Schemata: Jurnal Pasca Sarjana IAIN Mataram Vol. 12 No. 1 (2023): Schemata: Jurnal Pascasarjana UIN Mataram
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digital transformation in Islamic religious education offers great opportunities to increase the efficiency, effectiveness and quality of Islamic education. Some of these opportunities include using technology in learning, data management, and curriculum development. In the current digital era, educational institutions are required to be resilient in going through the challenges and changes that arise in people's lives to anticipate the negative impacts of the rapid progress of transformation. The development of technology and science that has occurred has resulted in some people taking advantage of opportunities and being able to make good use of them. For some people who are able to develop knowledge and give birth to new ideas and these ideas appear to answer the needs of society in various fields including in the world of education. This study uses the library research method or library research, which examines data sources with references to books or articles, previous research journals, and other scientific writings related to the theme of the transformation of Islamic religious education. The results of the study show that Islamic religious education is expected to be able to dig back capabilities in recognizing all the potential it has, then equip it with skills that are easy to understand so that it is able to interact with the digitalization era. Keywords: Curriculum transformation, Islamic religious education Transformasi digital dalam pendidikan agama Islam menawarkan peluang besar untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas, dan kualitas pendidikan Islam. Beberapa peluang ini meliputi penggunaan teknologi dalam pembelajaran, manajemen data, dan pengembangan kurikulum. Pada era digital saat ini lembaga pendidikan dituntut tangguh dalam melewati tantangan dan perubahan yang muncul di dalam kehidupan masyarakat untuk mengantisipasi dampak negatif dari kemajuan transformasi yang begitu cepat. Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang telah terjadi mengakibatkan sebagian orang mengambil kesempatan dan mampu memanfaatkannya dengan baik. Bagi sebagian orang yang mampu mengembangan ilmu pengetahuan dan melahirkan gagasan baru dan gagasan ini muncul untuk menjawab kebutuhan masyarakat dalam berbagai bidang termasuk juga dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode library research atau studi kepustakaan yaitu mengkaji sumber data dengan rujukan buku-buku atau artikel, jurnal penelitian sebelumnya, dan tulisan ilmiah lainnya yang berkaitan dengan tema transformasi pendidikan agama islam. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pendidikan agama islam diharapkan mampu menggali kembali kapabilitas dalam mengenali segala potensi yang dimiliki, lalu membekalinya dengan keterampilan yang mudah dipahami sehingga mampu berinteraksi dengan era digitalisasi. Kata kunci: Transformasi kurikulum, pendidikan agama Islam
Implementasi Kompetensi Manajerial dan Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Samsul Hakim; Muhammad Muhammad; Saparudin Saparudin
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 3 (2024): Volume 8, Nomor 3, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i3.1010

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi kompetensi manajerial dan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Swasta Gerung Lombok Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari dua sekolah, SMK Islam Manbaul Ulum dan SMK NW Dasan Tapen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran strategis dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program peningkatan kinerja guru, serta dalam menyusun perangkat pembelajaran dan mendukung pelatihan profesional bagi guru. Kepala sekolah juga berperan dalam mengesahkan silabus, menyusun jadwal, mengawasi proses belajar-mengajar, dan menyelesaikan masalah yang muncul. Selain itu, monitoring dan evaluasi kinerja guru dilakukan secara berkala untuk memastikan peningkatan kualitas pengajaran. Implementasi kompetensi manajerial kepala sekolah yang efektif terbukti meningkatkan kinerja guru dan mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang berkualitas.
Principal's Planning in Teacher Performance Development and Learning Improvement at SMP Nurul Hikmah Lombok Miftahul Jannah; Muhammad Muhammad
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7898

Abstract

Perencanaan yang efektif oleh kepala sekolah merupakan hal yang penting dalam pembinaan kinerja guru dan peningkatan pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Nurul Hikmah, Lombok. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran perencanaan kepala sekolah dalam mempengaruhi kinerja guru dan pembelajaran di SMP Nurul Hikmah. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, Responden penelitian meliputi kepala sekolah dan guru. Adapun teknik analisis datanya menggunakan model interaktif. Sehingga hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan yang disusun secara sistematis oleh kepala sekolah memiliki dampak yang signifikan terhadap kinerja guru dan peningkatan pembelajaran di SMP Nurul Hikmah. Perencanaan ini mencakup pengembangan rencana kerja yang jelas dan terukur, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran pemantauan dan evaluasi kinerja guru. Selain itu juga perencanaan yang dilakukan oleh kepala sekolah mempunyai dampak yang sangat signifikan dalam kemajuan lembaga pendidikan seperti kejelasan tujuan pembelajaran dan peningkatan kesiapan mengajar.
Management of Digitalization of Islamic Boarding Schools in Realizing the Quality of Modern Education at Nahdlatul Wathan Quran House Lombok Husnul Haetami; Muhammad Muhammad
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7899

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengelolaan digitalisasi di Rumah Quran Nahdlatul Wathan Lombok dalam upaya mewujudkan kualitas pendidikan modern. Dalam era globalisasi dan digitalisasi, pesantren dituntut untuk mengadopsi teknologi informasi guna meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran serta pengelolaan administrasi pendidikan. Studi ini berfokus pada langkah-langkah yang diambil oleh Rumah Quran Nahdlatul Wathan Lombok dalam membangun infrastruktur teknologi, mengembangkan kurikulum digital, serta meningkatkan kompetensi digital para pendidik dan santri. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melibatkan observasi langsung, wawancara mendalam dengan pihak pengelola, sedangkan teknik analisis data menggunakan model interaktif. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi telah membawa dampak positif signifikan dalam berbagai aspek, termasuk aksesibilitas materi pembelajaran, efisiensi administrasi, dan peningkatan keterampilan digital santri.
Tuan Guru Nyatok's Sufi Heritage in Maintaining Local Cultural Identity in Pujut Central Lombok Baiq Ulfahani; Muhammad Muhammad
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7936

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran tokoh sufi Tuan Guru Nyatok dalam melestarikan identitas budaya lokal di Pujut, Lombok Tengah. Melalui pendekatan sufistik, Tuan Guru Nyatok berhasil menyebarkan ajaran Islam tanpa menghilangkan tradisi dan kearifan lokal masyarakat setempat. Dengan menekankan aspek spiritual dan cinta kepada Tuhan, beliau mampu menyatukan nilai-nilai Islam dengan budaya lokal yang telah mengakar di masyarakat Pujut. Warisan Tuan Guru Nyatok tercermin dalam berbagai tradisi budaya yang masih dilestarikan, seperti upacara adat merariq, seni pertunjukan tradisional, arsitektur rumah adat, dan pengelolaan sumber daya alam berbasis kearifan lokal. Masyarakat Pujut berhasil menyerap nilai-nilai Islam tanpa menghilangkan identitas budaya mereka, seperti kepercayaan terhadap roh leluhur dan ritual-ritual adat yang dipadukan dengan ajaran-ajaran Islam. Ajaran tasawuf Tuan Guru Nyatok memberikan pengaruh mendalam terhadap kehidupan masyarakat Pujut, seperti pola hidup sederhana, penghayatan spiritual, dan hidup selaras dengan alam. Meskipun menghadapi tantangan modernisasi, masyarakat Pujut tetap berupaya melestarikan warisan Tuan Guru Nyatok sebagai identitas budaya yang bernilai tinggi. Penelitian ini menegaskan pentingnya mempertahankan kearifan lokal sebagai benteng identitas masyarakat dan menjadi contoh harmoni antara Islam dan budaya lokal di Indonesia.
Co-Authors Baiq Ulfahani Haninaturrahmah Haninaturrahmah Haninaturrahmah, Haninaturrahmah Husnul Haetami Jannah Junaidi Junaidi Mahram Mahram Maimun Maimun Maimun Maimun Miftachul Huda Miftahul Jannah Minati Kurnia Putri Muhammad Taisir Muhammad Thoryq Akbar Muhsinin Muhsinin Nurhilaliati Nurhilaliati Ribahan Ribahan Rosdiana Rosdiana Samsul Hakim Saparudin Saparudin Zaelani Zaelani