Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.842
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JITK (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Komputer) PRODUCTUM : Jurnal Desain Produk (Pengetahuan dan Perancangan Produk) Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat jabdimasunipem IPSIKOM Proletarian : Community Service Development Journal
Yoga Prihastomo
Universitas Insan Pembangunan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
TINDAK LANJUT RANCANG BANGUN APLIKASI PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENT GUNA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KABUPATEN TANGERANG Winanti, Winanti; Prihastomo, Yoga; Prabowo, Yulius; Sidik, Achmad; Hendriyati, Penny; Luthfian, Muhamad; Setiawan, Rizky; Yusuf, Yusuf
Jurnal Abdimas Universitas Insan Pembangunan Indonesia Vol. 3 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Insan Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58217/jabdimasunipem.v3i2.128

Abstract

Masih banyaknya sekolah di Kabupaten Tangerang yang belum memanfaatkan Artificial Intelligent (AI) untuk pembelajaran. Implementasi metode konvensional masih diterapkan di banyak sekolah sehingga keterlibatan siswa dalam pembelajaran, personalisasi dan konten yang menarik belum bisa dicapai secara maksimal. Perlu adanya aplikasi pembelajaran yang mengintegrasikan AI untuk pembelajaran di sekolah. Metode yang diguanakan dalam kegiatan ini dengan diskusi interaktif antara peserta yang dipimpin langsung oleh ketua tim. Kegiatan berlangsung selama satu hari yang diikuti oleh 8 orang dimana 4 peserta secara daring dan 4 peserta secara luring. Kegiatan ini menghasilkan kesepakatan platform dan tool yang akan digunakan dalam pengembangan aplikasi pembelajaran yang terintegrasi dengan AI. Kegiatan ini sebagai tindak lanjut dari kegiatan Focus Group Discussion (FGD) yang telah dilakukan beberapa hari sebelumnya. Harapannya kegiatan ini dapat membantu tim dalam membangun aplikasi pembelajaran yang akan digunakan oleh sekolah di Kabupaten Tangerang
SOSIALISASI MANAJEMEN MASJID GUNA MENDUKUNG MASJID SEBAGAI TEMPAT IBADAH DAN PUSAT PEMBERDAYAAN EKONOMI UMAT PADA PERUMAHAN TANJAKAN INDAH TANGERANG Winanti, Winanti; Basuki, Sucipto; Fayzhall, Miyv; Prihastomo, Yoga; Suseno, Bayu; Sasono, Ipang; Budiadyana, Nyoman; Nurasiah, Nurasiah; Supriyanto, Supriyanto; Yusuf, Yusuf; Wahyuni, Cahya Ayu; Riyani, Riyani
Abdimas Galuh Vol 5, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v5i2.10213

Abstract

Masjid Tanjakan Indah saat ini dimanfaatkan semata-mata hanya sebagai tempat ibadah bagi umat Islam. Selain tempat beribadah, masjid difungsikan untuk pengajian TPA dan penerima serta penyalur zakat dan sodaqoh. Masjid belum dimanfaatkan untuk hal lain selain dari kedua hal tersebut.  Masjid terlihat sepi di saat jam-jam tertentu dan akan ramai kembali di waktu orang-orang muslim mengerjakan ibadah sholat. Banyak aktivitas yang dapat dilakukan di lingkungan masjid, pertemuan-pertemuan warga, diskusi, dan kegiatan ekonomi lainnya dapat dilakukan dan dikelola oleh para pengurus masjid. Memaksimalkan fungsi masjid sebagai tempat ibadah dan pusat ekonomi umat bukan hal yang mudah. Dibutuhkan sosialisasi dan pemahaman kepada seluruh warga dan pengurus masjid sebagai penanggung jawab. Sosialisasi dilakukan sebagai salah satu kegiatan pengabdian kepada masyarakat dosen dan mahasiswa Universitas Insan Pembangunan. Narasumber menyampaikan berbagai pengetahuan mengenai fungsi masjid sebagai tempat ibadah dan pusat ekonomi umat yang diikuti oleh masyarakat perumahan Tanjakan Indah. Sosialisasi melibatkan masyarakat di perumahan Tanjakan Indah kabupaten Tangerang, baik laki-laki maupun perempuan. Narasumber menyampaikan materi mengenai bagaimana mengelola keuangan masjid, lingkungan dan membentuk unit-unit sosial dan bisnis melalui kepengurusan DKM masjid. Memanfaatkan berbagai kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan masjid guna meningkatkan ekonomi umat melalui beberapa kegiatan dan membentuk koperasi masjid untuk memfasilitasi berbagai kebutuhan anak-anak yang belajar di TPA dan ibu-ibu majelis taklim. Sosialisasi ini diharapkan dapat menumbuh kembangkan peran masjid sebagai tempat ibadah sekaligus sebagai pusat ekonomi umat di perumahan Tanjakan Indah.
Pendampingan Testing Aplikasi Pembelajaran Terintegrasi Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa di Kabupaten Tangerang Prihastomo, Yoga; Winanti, Winanti; Prabowo, Yulius Denny; Sidik, Achmad; Hendriyati, Penny; Luthfian, Muhamad; Setiawan, Rizky; Wardiansyah, Wardiansyah; Isbah, Latif Palikal; Chandra, Zaki Ma'rufan
Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : IAHN Gde Pudja Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53977/sjpkm.v4i2.3127

Abstract

Problems faced by students in learning include boredom and monotony with conventional learning methods. Some schools have not yet utilized AI technology due to several factors, including the lack of a stable internet connection, teachers' concerns about AI technology causing student dependency, and low literacy regarding AI technology. The purpose of testing this AI-integrated learning application was to ensure that the application could be used by users without any problems. The method used in this activity was a hands-on practice using the Insan AI application by teachers and students. The results of the practice identified several things that needed to be improved, both technically, in terms of feature suitability and application reliability. This activity is expected to help the development team in ensuring that the application has no significant problems and is ready for use by users. It is hoped that this activity will soon be available for use by teachers and students in Tangerang Regency
Kegiatan Evaluasi Development Sistem Pembelajaran Terintegrasi Artificial Intelligent Untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Belajar Winanti, Winanti; Prihastomo, Yoga; Prabowo, Yulius Denny; Sidik, Achmad; Hendriyati, Penny; Luthfian, Muhammad; Setiawan, Rizky; Wardiansyah, Wardiansyah; Isbah, Latif Palikal; Budiadyana, Gusti Nyoman
Proletarian : Community Service Development Journal Vol 3 No 2 (2025): November 2025
Publisher : PT. BERBAGI TEKNOLOGI SEMESTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61098/proletariancomdev.v3i2.271

Abstract

Kegiatan ini dilakukan sebagai tindak lanjut dari kegiatan sebelumnya yaitu kegiatan Focus Group Discussion (FGD) dan tindak lanjut rancang bangun aplikasi pembelajaran berbasis Artificial Intelligent (AI) untuk mendukung pembelajaran berkelanjutan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui progress pembuatan platform pembelajaran berbasis AI yang akan diimplementasikan pada sekolah yang ada di Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan adalah diskusi secara interaktif antara peserta sehingga dihasilkan sebuah kesimpulan yang tertuang dalam notulen rapat hasil evaluasi. Peserta sebanyak 6 orang yang terdiri dari ketua tim, dan anggota baik dari dosen maupun dari mahasiswa. Kegiatan berlangsung satu hari dan berjalan dengan lancar dengan hasil yang telah disepakati bersama bahwa ada perubahan atau perbaikan pada fitur perpustakaan diganti dengan materi pembelajaran, fitur komunitas akan direvisi menjadi group atau kelompok belajar. Setelah semua fitur disesuaikan maka langkah selanjutnya akan dilakukan ujicoba sistem yang melibatkan user secara langsung yaitu guru, operator sekolah dan siswa. Harapannya dengan adanya evaluasi ini dapat dihasilkan platform pembelajaran yang telah tervalidasi sesuai dengan kebutuhan user dan dapat digunakan secara maksimal oleh user
Progres Keberlanjutan Perancangan Platform Pembelajaran Adaptif berbasis Artificial Intelligence melalui Monitoring dan Evaluasi Internal Prihastomo, Yoga; Winanti, Winanti; Prabowo, Yulius Denny; Sidik, Achmad; Hendriyati, Penny; Luthfian, Muhamad; Setiawan, Rizky; Wardiansyah, Wardiansyah; Isbah, Latif Palikal; Chandra, Zaki Ma'rufan; Fernando, Erick
Proletarian : Community Service Development Journal Vol 3 No 2 (2025): November 2025
Publisher : PT. BERBAGI TEKNOLOGI SEMESTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61098/proletariancomdev.v3i2.297

Abstract

Guna memastikan kegiatan rancang bangun aplikasi telah sesuai dengan usulan / perencanana awal baik dari segi, proses, tema dan luaran yang dihasilkan maka perlu dilakukan monitoring dan evaluasi (Monev). Monev dilakukan dengan metode tanya jawab secara langsung serta diskusi interaktif antara peserta, ketua LPPM dan reviewer yang telah ditunjuk. Hasil monev berupa laporan mengenai kesesuaian kegiatan dengan usulan awal, ketercapaian luaran wajib, keberlanjutan kegiatan dengan kegiatan tahun berikutnya dan keterserapan anggaran sesuai dengan rencana anggaran belanja (RAB). Semua kriteria dan proses telah dijalankan dengan baik dan rekomendasinya adalah project ini dapat tindaklanjuti untuk kegiatan tahun berikutnya dan anggaran telah terserap dengan baik. Harapan dari kegiatan monev ini adalah ketercapaian luaran yang sesuai dengan perencanaan awal dan keberlanjutan kegiatan berikutnya
SHARING SESSION DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN SISTEM PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK GURU DAN SISWA SMA DI PANONGAN TANGERANG Prihastomo, Yoga; Winanti, Winanti; Lutfian, Muhamad; Setiawan, Rizky; Wardiyansah, Wardiyansah; Isbah, Latif Palikal; Chandra, Zaki Ma'rufan; Prabowo, Yulius Denny
JURNAL PKM IKA BINA EN PABOLO Vol 6, No 1: PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT | JANUARI 2026
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/ikabinaenpabolo.v6i1.8449

Abstract

Berbagai kendala yang dihadapi oleh guru dan siswa di sekolah dalam pembelajaran yang dianggap monoton  dan belum adanya sistem pembelajaran berkelanjutan berbasis AI yang diterapkan di setiap sekolah yang ada di Kabupaten Tangerang maka perlu dibuat sebuah aplikasi pembelajaran berbasis AI untuk membantu guru dan siswa agar lebih personalisasi, dan keterlibatan serta motivasi siswa meningkat. Tujuan kegiatan sharing session ini dilakukan untuk memonitor dan mengevaluasi progress rancang bangun aplikasi pembelajaran berkelanjutan berbasis AI yang akan diimplementasikan di sekolah SLTA di Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dengan berdiskusi secara interaktif mengenai progess pembuatan aplikasi yang dipimpin langsung oleh ketua tim. Hasil dari sharing session ini adalah penambahan beberapa fitur dan penyesuaikan logo yang telah dibuat sebelumnya yang telah di cek plagiasinya. Selain itu hasil sharing session juga adanya penambahan beberapa konten video tutorial untuk tampilan di dashboard (Front end) dan penambahan fitur pada menu virtual tutor. Hasil sharing session dituangkan dalam bentuk notulen untuk ditindaklanjuti dan dilakukan perbaikan sesegera mungkin dengan target awal bulan Oktober semua aplikasi telah selesai dan siap untuk ujicoba dan validasi dengan domain expert dan calon user. Kegiatan akan dilanjutkan di minggu berikutnya dan anggota tim tetap memberikan progress tindak lanjut melalui group WhatsApp
Sosialisasi dan Ujicoba Aplikasi Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence di SMA Citra Islami Tangerang Prihastomo, Yoga; Winanti, Winanti; Luthfian, Muhamad; Setiawan, Rizki; Wardiansyah, Wardiansyah; Isbah, Latif Palikal; Chandra, Zaki Ma'rufan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 9, No 1 (2026): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v9i1.9893

Abstract

Tuntutan personalisasi pembelajaran, efisiensi, skalabilitas, pembelajaran yang inklusif serta integrasi dengan teknologi berbasis Artificial Intelligence (AI) menjadi kebutuhan di era digital. AI membantu guru membuat materi pembelajaran lebih cepat, inovatif dan dinamis, sedangkan bagi siswa AI dapat mencari berbagai informasi secara cepat dan menjadi tutor personal tanpa batas waktu dan ruang. Masih banyaknya sekolah di Kabupaten Tangearng yang sampai saat ini belum mengimplementasikan pembelajaran dengan teknologi Artificial Intelligence (AI) maka perlu pengembangan aplikasi yang terintegrasi AI. Tujuan sosialisasi dan ujicoba aplikasi adalah untuk memastikan aplikasi dapat digunakan tanpa kendala atau permasalahan yang sifnifikan. Metode yang digunakan dalam kegiatan sosialisasi dan ujicoba aplikasi ini praktek langsung menggunakan aplikasi step by step yang dipandu oleh tim (dosen dan mahasiswa). Apabila ada fitur yang bermasalah saat digunakan maka tim mendokumentasikan dan mencatat temuan-temuan saat sosialisasi dan ujicoba aplikasi pembelajaran. Peserta kegiatan sebanyak 26 orang yang terdiri dari guru, dosen, dan mahasiswa. Hasil sosialisasi dan ujicoba aplikasi telah ditemukan beberapa masukan dari peserta yang telah dirangkum dalam notulen untuk dilakukan perbaikan dan setelah itu akan dilakukan validasi kepada guru dan siswa serta domain expert untuk memastikan platform benar-benar dapat digunakan sesuai dengan kebutuhan user. Harapan sosialisasi dan ujicoba ini adalah insight dari user untuk perbaikan dan pengembangan platform Insan AI agar dapat digunakan secara maksimal tanpa ada kendala apapun.
SYSTEMATIC REVIEW OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IMPLEMENTATION FOR CONTINUOUS LEARNING: BENEFITS, IMPACTS, AND CHALLENGES Winanti, Winanti; Prihastomo, Yoga; Prabowo, Yulius Denny; Sidik, Achmad; Hendriyati, Penny; Luthfian, Muhamad; Setiawan, Rizky; Wardiansyah, Wardiansyah; Chandra, Zaki Ma'rufan
JITK (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komputer) Vol. 11 No. 3 (2026): JITK Issue February 2026
Publisher : LPPM Nusa Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33480/jitk.v11i3.7583

Abstract

Artificial Intelligence (AI) is believed to be a crucial driver and force for realizing sustainable learning, so there is an urgent need to consolidate existing research to provide a clear and structured understanding of its tangible benefits, broader impacts, and ongoing challenges. This systematic literature review (SLR) aims to fill this gap by offering a concise overview of the role of AI in supporting sustainable learning in terms of benefits, impacts, and challenges in the era of society. Through a periodic review (SLR) of studies published between 2023 to 2025, this paper summarizes evidence on how AI enhances student learning engagement. This synthesis outlines the challenges, impacts, and pitfalls of using AI. The findings reveal that AI-driven tools—including intelligent tutoring systems, chatbots, emotion recognition systems, and adaptive learning platforms—significantly enhance personalized learning experiences and student motivation. This review synthesizes the technological landscape, outlining its benefits, impacts, and persistent challenges. Despite its potential, ethical, technical, and pedagogical hurdles remain. Consequently, this study lays the groundwork for future research and development in AI-based continuous learning. This study has several limitations. The literature review does not cover the specific designs and methodologies for measuring student engagement with AI. It also focuses on explicit outcomes like engagement and motivation, potentially overlooking unintended consequences or long-term impacts of AI integration. Furthermore, the analysis is constrained by the varying methodological quality and reporting transparency of the primary studies included.
MONITORING DAN EVALUASI PEMANFAATAN WEB APLIKASI PEMBELAJARAN TERINTEGRASI ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERLIBATAN SISWA Prihastomo, Yoga; Winanti, Winanti; Prabowo, Yulius; Sidik, Achmad; Hendriyati, Penny; Luthfian, Muhamad; Setiawan, Rizky; Wardiansyah, Wardiansyah; Isbah, Latif Palikal; Chandra, Zaki Ma'rufan; Fernando, Erick
Jurnal Abdimas Universitas Insan Pembangunan Indonesia Vol. 4 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : LPPM Universitas Insan Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58217/jabdimasunipem.v4i1.155

Abstract

Kegiatan monitoring dan evaluasi (Monev) internal dilakukan untuk memastikan kegiatan pembuatan website aplikasi pembelajaran terintegrasi dengan artificial intelligence berjalan dengan baik dan lancar. Tujuan kegiatan monev untuk mengetahui progress dan perkembangan rancang bangun platform pembejaran terintegrasi AI untuk membantu guru dan siswa di tingkat SLTA di Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam monev dengan pemaparan langsung oleh ketua tim dan reviewer memberikan tanggapan atas pemaparan ketua tim. Reviewer memberikan rekomendasi dan masukan atas sebagai hasil monev. Tim menindaklanjuti masukan dan rekomendasi reviewer agar tim segera menyelesaikan kewajiban berupa luaran wajib yang harus segera diselesaikan sebelum bulan Desember 2025. Harapan dari kegiatan monev ini agar rancang bangun platform pembelajaran terintegrasi dengan AI dapat diselesaikan tepat waktu dengan luaran wajib dan tambahan yang telah dijanjikan terpenuhi dengan baik. Sehingga dalam pembuatan laporan akhir diharapkan sistem telah terimplementasi pada calon user
Co-Authors Adiyanto Adiyanto Agung Trisetyarso, Agung Ahadi, Ahadi Ara Riswara Arif Budi Hermawan Bangun Napitupulu, Bonar Jeppri Basuki, Sucipto Bayu Suseno Budiadyana, Gusti Nyoman Budiadyana, Nyoman Cahya Kumoro, Dwi Ferdiyatmoko Chandra, Zaki Ma'rufan Dewi, Wulan Rahma Dwi Ferdiyatmoko Cahya Kumoro Erick Fernando Erick Fernando B311087192 Fajar P Fayzhall, Miyv Goestjahjanti, Francisca Sestri Harjanto Prabowo Haryono Soeparno Hendriyati, Penny Isbah, Latif Palikal Istajib Kulla Himmy’azz Istjib Kulla Himmy’azz Jaka Suwita Karnawi Kamar Lutfian, Muhamad Luthfian, Muhamad Luthfian, Muhammad Mardani, Andy Marhaendro Purno Mustofa Mustofa Nana Supiana Nurasiah Nurasiah Nurasiah Nurasiah Prabowo, Yulius Purno, Marhaendro Raden Mohamad Herdian Bhakti Riyani Riyani Riyani Riyani Rizfie, Muhammad Dala Rukmana, Andi Sasono, Ipang Setiawan, Rizki Setiawan, Rizky Setyani, Ika Sidik, Achmad Supriyanto Supriyanto Wahyuni, Cahya Ayu Wardiansyah Wardiansyah, Wardiansyah Wardiyansah, Wardiyansah Widya Hapsari Winanti Winanti WINANTI, WINANTI yanto, Adi Yayah Yulia Yulius Denny Prabowo, Yulius Denny Yuniarti, Angger Styo Yusuf Yusuf Yusuf Yusuf