Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

Kandungan Formalin Pada Beberapa Ikan Segar di Pasar Tradisional Parluasan Kota Pematangsiantar Simanjuntak, Hendra; Silalahi, Mastiur Verawaty
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol. 11 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.587 KB) | DOI: 10.23887/jstundiksha.v11i1.45285

Abstract

Ikan dianggap sebagai nutrisi utama diet seimbang untuk populasi yang berkembang di sekitar dunia. Ikan juga unggul karena merupakan sumber alami asam lemak omega 3 tertinggi. Produk perikanan tersebut rentan mengalami penurunan kualitas; oleh sebab itu, banyak yang menggunakan formalin sebagai pengawet ikan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kadar formalin pada beberapa ikan segar.  Metode yang dilakukan adalah uji kuantitatif kadar formalin dengan test kit formalin. Sampel penelitian menggunakan 5 jenis ikan segar dari 10 responden. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada kelima sampel ikan segar terdapat kandungan formalin dikarenakan kelima ikan tersebut termasuk ikan “one the fishing”. Pelayan lebih memilih cara yang cepat tanpa memikirkan dampak terhadap kesehatan konsumen. Penggunaan formalin merupakan cara yang kebanyakan nelayan gunakan untuk mengawetkan tangkapan ikan agar terlihat tetap segar meskipun berhari-hari. Kandungan formalin yang paling banyak terdapat pada ikan kakap, yaitu sebesar 3.42 mg/L.  Kadar formalin pada ikan tongkol sebanyak 1.73 mg/L, ikan tuna sebanyak 1.40 mg/L, ikan bawal 0.528 mg/L, dan ikan kerapu sebanyak  2.47 mg/L.
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Berbantuan Media Handout Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur Atom Kelas X SMA Napitupulu, Even; Simanjuntak, Hendra; Manurung, Hisar Marulitua
PendIPA Journal of Science Education Vol 9 No 3 (2025): October
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.9.3.764-768

Abstract

This study aims to determine the effect of implementing the inquiry learning model assisted by handout media to improve student learning outcomes in atomic structure material for class X of SMA Negeri 1 Girsang Sipanganbolon. The type of research used is a quasi-experimental study with a pretest-posttest control group design. The research subjects consisted of two classes, namely the experimental class that received learning with inquiry learning models assisted by handout media and the control class that received conventional learning. The research instrument was a learning outcome test given before and after treatment. Data were analyzed using t-test and N-Gain calculations. The results showed that the average pretest scores of both classes were relatively the same. After learning, the average post-test score of the experimental class increased higher than the control class. The average N-Gain score of the experimental class was at 54% in the quite effective category, while the control class was at 21% in the ineffective category. The results of the t-test showed a significance value of p <0.05, which means there was a significant difference between the learning outcomes of the two classes. Thus, it can be concluded that the application of the inquiry learning model assisted by handouts improves student learning outcomes in atomic structure.
Sosialisasi Penggunaan Pen Tablet dalam Bentuk Video Berbasis Youtube Sebagai Media Pembelajaran di Era Digital Setelah Pandemi Yanti, Febri; Simangunsong, Anita Debora; Simanjuntak, Hendra; Situmorang, Triska Idawati; Tampubolon, Yohana; Sidauruk, Ernita Theodora; Silalahi, Hasian P. K. A.; Samosir, Kristiani
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1174

Abstract

Tujuan kegiatan sosialisasi ini adalah membantu guru-guru SD 064020 untuk dapat mengajar lebih berinovasi di dalam kelas sehingga dapat menarik siswa untuk rajin belajar. Di SD juga masih sangat kurang untuk penggunakan IPTEK untuk pengajaran di dalam kelas. Fenomena yang ditemukan oleh para peneliti adalah guru-guru belum banyak menggunakan media pembelajaran secara digital masih manual dan sekolah tersebut di tuntut agar bisa berinovasi dalam pembelajaran di kelas agar siswa dapat belajar lebih menyenangkan. Kegiatan sosialisasi pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri 064020 Medan. Kegiatan tersebut dilakukan pendampingan sebanyak tiga kali. Setelah pelaksanaan PkM selesai dilaksanakan dan telah diberi penilaian oleh guru-guru di SD Negeri 064020 Medan maka hasil evaluasi sangat memuaskan dari hasil angket yang diberikan bernilai rata-rata 3,28 dalam keterlaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Walaupun begitu tetap masih ada kekurangan dalam sosialisasi tersebut. Maka untuk pelaksanaan PkM selanjutnya akan di lakukan perbaikan untuk meningkatkan hasil dari PkM yang dilakukan
Effects of Implementing Innovative Character Integrated Chemical Bond Modules to Improve Learning Outcomes and Character Yanti, Febri; Simanjuntak, Hendra
Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal of Innovation in Chemistry Education) Vol. 5 No. 1 (2023): APRIL 2023 EDITION
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jipk.v5i1.33664

Abstract

For this study aims to determine the effect of an innovative chemical bond module integrated with characters that have been developed to improve student learning outcomes and character. The samples in this study were three chemical bonding textbooks, two chemistry education lecturers as expert validators, and 20 chemistry education students. book so that it needs to be developed, (2) The results of the lecturer's assessment of the innovative chemical bonding book integrated with characters obtained an average of 3.70 which means that it is valid and does not need revision so that it can be used in chemistry learning. (3) There is an influence on student learning outcomes who are taught using an innovative chemical bonding book that integrates characters with students who are taught using the textbook used, according to the data from the hypothesis test results obtained a significance of 0.002 < 0.005, (4) The innovative chemical bonding book is integrated characters that have been developed can develop character values in students with an average of 85.53% in the very good category.
Pengaruh Penggunaan Media Gambar terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 3 Peduli terhadap Mahkluk Hidup Subtema 1 Sinaga, Devi Megawati; Lumbantobing, Minar T; Simanjuntak, Hendra
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 02 (2023): Artikel Riset Edisi Agustus 2023
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v3i02.3071

Abstract

Kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan materi yang disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. kerumitan materi yang akan disampaikan kepada peserta didik dapat disederhanakan dengan bantuan media. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pengaruh media gambar terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 peduli terhadap makluk hidup subtema 1 tumbuhan di lingkungan rumahku di Kelas IV SD N.091464 Parapat tahun ajaran 2023/2024. Jenis peneltian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Kuantitatif dengan bentuk Pre-Experimental Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang terdiri dari 1 kelas, SD Negeri 091464 Parapat Tahun Ajaran 20223/2024 berjumlah 34 peserta didik. Dari hasil posttest menunjukkn bahwa kemampuan hasil belajar siswa dalam memahami materi subtema 1 tumbuhan di lingkungan sekitarku, nilai posttest siswa VI sudah mencapai KKM atau bisa dikatakan seluruh siswa sudah tuntas. Berdasarkan hasil uji dan analisis data yang telah dilakukan,Hasil dari pengujian hipotesis penelitian terdapat pengaruh yang signifikan pada penelitian ini dari data yang sudah diujikan datanya dapat dilihat sig (2 tailend) < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak, artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media gambar lebih meningkat, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar siswa dikelas IV SD Negeri 091464 Parapat Tahun ajaran 2023/2024.