Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.743
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Kurios JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Christian Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Didache: Journal of Christian Education Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Salvation Journal of Artificial Intelligence and Digital Business DOULOS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat Journal of Innovative and Creativity Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Lasmaria Lumban Tobing
Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Berbeda itu Indah:: Nilai-nilai Universal untuk Hidup dalam Kemajemukan menurut Kisah Para Rasul 10 Gultom, Rogate Artaida Tiarasi; Tobing, Lasmaria Lumban
Jurnal Salvation Vol. 4 No. 2 (2024): Januari 2024
Publisher : STT Bala Keselamatan Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56175/salvation.v4i2.34

Abstract

Abstract: This research aims to find out universal values ​​for living in diversity, so that an understanding is found that being different is beautiful. Acts 10 opens a new paradigm of diversity. The Apostle Peter, who strongly adhered to Jewish traditions, was able to change his perspective through dialogue with Cornelius. These two figures worship the same God in their own ways. Peter worshiped God by upholding Jewish traditions, while Cornelis, who was a pagan, worshiped God with the knowledge he knew. Through the Acts of the Apostles, universal things about differences are found, namely 1) Differences in character are beautiful, 2) Social differences, 3) Cultural differences and 4) Ethnic differences. All differences will be beautiful, if each other understands the universal values ​​of differences. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai universal untuk hidup dalam kemajemukan, sehingga ditemukan suatu paham bahwa berbeda itu indah. Kisah Para Rasul 10 membuka paradigma baru tentang perbedaan. Rasul Petrus yang sangat memegang teguh tradisi Yahudi dapat mengubah cara pandangnya melalui dialog dengan Kornelius. Kedua tokoh ini menyembah Allah yang sama dengan cara masing-masing. Petrus menyembah Allah dengan memegang teguh tradisi Yahudi, sementara Kornelis yang seorang kafir, menyembah Allah dengan pengetahuan yang dia ketahui. Melalui Kisah Para Rasul ini ditemukan hal yang universal tentang perbedaan yaitu 1) Perbedaan karakter itu indah, 2) Perbedaan sosial, 3) Perbedaan Budaya dan 4) Perbedaan Suku. Semua perbedaan itu akan menjadi indah, jika saling memahami nilai-nilai universal dari perbedaan.
Pengembangan Prodi Manajemen Pendidikan Kristen: Sebuah Studi Kasus Lumban Tobing, Lasmaria; Lumban Gaol, Nasib Tua; Gultom, Rogate; Situmorang, Marudut; Sitio, Robert Juni Tua
Didache: Journal of Christian Education Vol. 2 No. 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Simpson Ungaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46445/djce.v2i2.421

Abstract

Since its establishment in 2018, Christian education management has begun to develop continuously in the educational context of Indonesia. However, it still requires studying more. Accordingly, this research aims to investigate how the department of Christian education management may be developed at the Christian higher education. The qualitative research, in particular, a case study was conducted to investigate the topic. Seven participants were involved and a manual book of Christian educational management department was used as the source of data. Based on the result of the study, it was found four themes that need to pay attention seriously in order to develop further the department of Christian educational management in Christian higher education, namely vision, mission, purpose, curriculum, collaboration, and alumnus. On the other side, for improving the knowledge on the management of Christian education organizations, contributions of this study for further research, practitioners and policy-makers are provided 
Evaluative Study of Lecturer Competence in the Department of XYZ in Insitut Agama Kristen Negeri Tarutung Tobing, Lasmaria Lumban; Manullang, Tetti; Gaol, Idola H. Lumban; Simanjuntak, Maria Kristina; Simamora, Roswel Mika
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 15 No. 2 (2023): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v15i2.2691

Abstract

As providers of educational services, lecturers play a crucial role in tertiary institutions' operations. If lecturers possess legal competencies, tertiary institutions can perform well. This study aims to map the competence of lecturers in the XYZ study program, identify obstacles to developing lecturers' competence, and then offer suggestions for improving lecturers' competence. This study utilizes successive logical blended techniques (blend strategies consecutive illustrative). 72 students who were taught by lecturers (subjects) participated in the survey. Subjects, specifically three XYZ concentrate on program speakers, were then led to top-to-bottom meetings to have the option to recognize hindrances in the advancement of teacher abilities. The review and interview results were broken down to acquire research information. The consequences of the review show that the planning of speaker capabilities in the XYZ Study Program shows that the typical teacher skill is 67.07 where this worth is in the medium class. competence in education, with an average score of 59.92. Competence in the workplace, with an average score of 63.17. With an average score of 62.01, social competence is 61.07 social competence This leads us to the conclusion that, out of the four competencies, professional competence has the highest average, and pedagogical competence has the lowest average. Speakers face different impediments in creating academic, expert, character, and social abilities. These different deterrents come from inside the teachers, understudies, and the foundation.
Pengaruh Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Karakter Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Kelas VIII SMp Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/206 Liberto Ripan Petrus Hutagalung; Baginda Sitompul; Lasmaria Lumban Tobing
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to analyze 1) the effect of in-depth learning on students' character in the subject of PAK; 2) the effect of the school environment on students' character in the subject of PAK; and 3) the effect of in-depth learning and the school environment together on students' character. The method used in this study is an inferential quantitative method. The population was all 219 students of class VIII of SMP Negeri 3 Tarutung in the 2025/2026 Academic Year and a sample of 55 people was determined, namely 25% of the total population using a random sampling technique. The instrument trial was conducted on 35 students who were not included in the sample so that it was known that of the 75 questionnaire items tested, 70 research instruments were declared valid and reliable because they had met the validity and reliability value criteria. The results of the data analysis show that: 1) the Fcount value > Ftable is 48.705 > 3.15, thus it is known that there is a positive influence of deep learning on students' character in the subject of Christian Religious Education in class VIII of SMP Negeri 3 Tarutung. The influence is 47.9%, 2) the Fcount value > Ftable is 66.104 > 3.15, thus it is known that there is a positive influence of the school environment on students' character in the subject of Christian Religious Education in class VIII of SMP Negeri 3 Tarutung. The influence is 55.5%, and 3) the Fcount value > Ftable is 46.429 > 3.15, thus it is known that there is a positive influence together from deep learning and the school environment on students' character in the subject of Christian Religious Education in class VIII of SMP Negeri 3 Tarutung. The influence is 64.1%, thus Ha is accepted and H0 is rejected
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026 Lumbantobing, Metaledi Esterica; Tobing, Lasmaria Lumban; Simatupang, Limmarten; Simorangkir, Nisma
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4729

Abstract

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik, sehingga diperlukan model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu model yang dinilai mampu mendorong keaktifan dan pemahaman siswa adalah model pembelajaran Inkuiri yang menekankan pada proses berpikir kritis dan penemuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis Quasi Experimental Design menggunakan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung yang berjumlah 200 orang, dengan sampel sebanyak 60 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar sebanyak 30 butir soal. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t Separated Varians setelah memenuhi uji prasyarat analisis, yaitu data berdistribusi normal dan varians kedua kelompok tidak homogen. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung=7,640t_(hitung) = 7,640thitung = 7,640 lebih besar dari ttabel = 1,671t_(tabel) = 1,671ttabel =1,671 pada taraf signifikan a = 0,05 dengan derajat kebebasan 58, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026.
Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Pada Peserta Didik Kelas XII di SMA Negeri 1 Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2025/2026 Berutu, Nia Sarenta; Tobing, Lasmaria Lumban; Tarigan, Iwan Setiawan; Nababan, Damayanti; Permatasari, Agnes Novianti
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4746

Abstract

Hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran yang perlu ditingkatkan melalui penerapan metode pembelajaran yang tepat dan berpusat pada peserta didik. Oleh karena itu, penggunaan metode pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dipandang relevan untuk mendorong keaktifan, kemampuan berpikir kritis, serta pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti secara signifikan pada peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuasi eksperimen (quasi-experimental research) dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Kerajaan yang berjumlah 70 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh (total sampling), yaitu kelas XII IPS berjumlah 37 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XII MIPA berjumlah 33 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 35 butir soal. Analisis data menggunakan uji t separated varian karena jumlah sampel tidak sama (n1 tidak sama dengan n2) dan varians kedua kelompok tidak homogen (o12 tidak sama dengan o22). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai t_hitung = 5,850 lebih besar daripada t_tabel = 1,688, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran berbasis masalah secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti pada peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2025/2026.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026 Metaledi Esterica Lumbantobing; Lasmaria Lumban Tobing; Limmarten Simatupang; Nisma Simorangkir
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4729

Abstract

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik, sehingga diperlukan model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu model yang dinilai mampu mendorong keaktifan dan pemahaman siswa adalah model pembelajaran Inkuiri yang menekankan pada proses berpikir kritis dan penemuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis Quasi Experimental Design menggunakan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung yang berjumlah 200 orang, dengan sampel sebanyak 60 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar sebanyak 30 butir soal. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t Separated Varians setelah memenuhi uji prasyarat analisis, yaitu data berdistribusi normal dan varians kedua kelompok tidak homogen. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung=7,640t_(hitung) = 7,640thitung = 7,640 lebih besar dari ttabel = 1,671t_(tabel) = 1,671ttabel =1,671 pada taraf signifikan a = 0,05 dengan derajat kebebasan 58, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas IX SMP Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026.
Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Pada Peserta Didik Kelas XII di SMA Negeri 1 Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2025/2026 Nia Sarenta Berutu; Lasmaria Lumban Tobing; Iwan Setiawan Tarigan; Damayanti Nababan; Agnes Novianti Permatasari
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4746

Abstract

Hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran yang perlu ditingkatkan melalui penerapan metode pembelajaran yang tepat dan berpusat pada peserta didik. Oleh karena itu, penggunaan metode pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dipandang relevan untuk mendorong keaktifan, kemampuan berpikir kritis, serta pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti secara signifikan pada peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuasi eksperimen (quasi-experimental research) dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Kerajaan yang berjumlah 70 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh (total sampling), yaitu kelas XII IPS berjumlah 37 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XII MIPA berjumlah 33 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 35 butir soal. Analisis data menggunakan uji t separated varian karena jumlah sampel tidak sama (n1 tidak sama dengan n2) dan varians kedua kelompok tidak homogen (o12 tidak sama dengan o22). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai t_hitung = 5,850 lebih besar daripada t_tabel = 1,688, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran berbasis masalah secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti pada peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Kerajaan Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2025/2026.
EDUKASI KESEHATAN DAN EKONOMI KREATIF BAGI PEMUDA KRISTEN MENUJU INDONESIA EMAS 2045 Bestian Simangunsong; Endang Junita Sinaga; Lasmaria Nami Simanungkalit; Wolter Parlindungan Silalahi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v8i2.5745

Abstract

ABSTRACTThe health education and creative economy activities for Christian youth were carried out in Horison Ranggitgit Village, Parmonangan Subdistrict, North Tapanuli Regency. The village has a majority Christian population with a relatively high proportion of people in the productive age group. This condition presents a significant potential for village development, yet it is challenged by issues such as low understanding of reproductive health, limited nutritional knowledge, risks of stunting, and constraints in facing increasingly competitive economic challenges. This program aims to provide education on reproductive health and adolescent nutrition while also training creative economic skills to help shape a resilient generation toward Indonesia Emas 2045. The methods used include interactive lectures, practice-based training, and simple marketing strategies. The results of the community service program showed an increase in adolescents’ knowledge of reproductive health, a better understanding of nutrition as preparation for a healthy generation, and improved skills in developing creative business ideas based on local potential. This program is expected to become the foundation for the emergence of a healthy, productive, and independent village generation capable of contributing to sustainable of development. Keywords : Health Education, Creative Ekonomy. Christian YouthABSTRAK Kegiatan edukasi kesehatan dan ekonomi kreatif bagi pemuda kristen dilaksanakan di Desa Horison Ranggitgit, Kecamatan Parmonangan, Kabupaten Tapanuli Utara. Desa ini memiliki mayoritas penduduk Kristen dengan komposisi usia produktif yang cukup tinggi. Kondisi ini menjadi potensi besar bagi pembangunan desa yang memiliki permasalahan seperti rendahnya pemahaman kesehatan reproduksi, kurangnya pengetahuan gizi, risiko stunting, serta keterbatasan dalam menghadapi tantangan ekonomi yang semakin kompetitif. Kegiatan ini bertujuan memberikan edukasi kesehatan reproduksi dan gizi pemuda sekaligus melatih keterampilan ekonomi kreatif untuk membentuk generasi tangguh menuju Indonesia Emas 2045. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, dan pelatihan berbasis praktik serta strategi pemasaran sederhana. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi, pemahaman gizi sebagai bekal persiapan generasi sehat, serta keterampilan mengembangkan ide usaha kreatif sesuai potensi lokal. Program ini diharapkan menjadi fondasi bagi lahirnya generasi desa yang sehat, produktif, dan mandiri, sehingga mampu berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan.Kata Kunci: Edukasi Kesehatan, Ekonomi Kreatif, Pemuda Kristen
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Quizizz terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas XI di SMA Negeri 1 Tukka Kecamatan Pandan Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2023/2024 Kristina Mendrofa; Eben H. Telaumbanua; Sabar Rudi Sitompul; Maria Widiastuti; Lasmaria Lumban Tobing
Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 6 No. 2 (2024): Coram Mundo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Ngabang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/corammundo.v6i2.397

Abstract

The research aims to determine the positive and significant influence of using quizizz-based audio-visual learning media on students' interest in learning in class XI Christian Religious Education subjects at SMA Negeri 1 Tukka, Central Tapanuli Regency for the 2023/2024 academic year. The research hypothesis is that there is a positive and significant influence between the use of quizizz-based audio visual learning media on students' interest in learning in class XI Christian Religious Education subjects at SMA Negeri 1 Tukka, Central Tapanuli Regency for the 2023/2024 academic year. The One-Group Pre-Post Design research method is an experiment carried out on just one group without a comparison group. The population of all class The sample was purposive sampling, namely students of class XI IPA 1 and XI IPA 2 with a total of 44 people. The research instrument is a closed questionnaire. The results of data analysis obtained: a) The value rcount=0.603>rtabel=0.297 and tcount=4.899>ttable=2.021 shows that there is a positive and significant relationship between the use of quizizz-based audio visual learning media and students' interest in learning in Christian Religious Education subjects. b) Regression equation. c) The determination test revealed that the magnitude of the effect was 36.39%. d) Hypothesis testing obtained Fcount=23.914>Ftable=3.23, so H0 is rejected and Ha is accepted. The research concluded that there was a positive and significant influence between the use of quizizz-based audio visual learning media on students' interest in learning in class XI Christian Religious Education subjects at SMA Negeri 1 Tukka, Central Tapanuli Regency for the 2023/2024 academic year.
Co-Authors Adiani Hulu Agnes Novianti Permatasari Anggun Krisneria Manullang Berutu, Nia Sarenta Bestian Simangunsong Betty A.S Pakpahan Betty Arli Sonti Pakpahan Bukidz, Danny Philipe Cindy Romauli C. Simanjuntak Eben Haezarni Telaumbanua Elsina Sihombing Emmi Silvia Herlina Endang Junita Sinaga Endang Junita Sinaga Enricho Fiktorando Purba Gaol, Idola H. Lumban Goklas J. Manalu Gultom, Rogate Gultom, Rogate Artaida Tiarasi Juliber Arman Simanjuntak Kristina Mendrofa Lena Simanungkalit Liberto Ripan Petrus Hutagalung Limmarten Simatupang Lumban Gaol, Nasib Tua Lumbantobing, Metaledi Esterica Lustani Samosir Malani Simanungkalit Manullang, Tetti Maria Widiastuti Marudut Situmorang Masniar H. Sitorus Metaledi Esterica Lumbantobing Murni Sianturi Naibaho, Dorlan Nasib Tua Lumban Gaol Nasib Tua Lumban Gaol Nia Sarenta Berutu Ordekoria Saragih Permatasari, Agnes Novianti Putri Damero Sitorus Ratna Saragih Rawatri Sitanggang Ronny Simatupang Sabar Rudi Sitompul Sihombing, Robinhot Simamora, Roswel Mika Simanjuntak, Maria Kristina Simatupang, Limmarten Simorangkir, Nisma Sitio, Robert Juni Tua Sitorus, Masniar Hernawati Situmorang, Marudut Sonia Widia Sipahutar Susi E Silalahi Tambunan, Abai Manupak TARIGAN, IWAN SETIAWAN Taripar Aripin Samosir Tetti Manullang Tianggur Medi Napitupulu Tiurma Ulina Manik Tomson Simanjuntak Vera Winda Pardede Widia Aprilia Sinaga Wolter Parlindungan Silalahi Yesika Mida Gloria Sibatuara