Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Diskursus Islam Media Akademika Al-Baro`ah ARABIYAT Jurnal Ilmiah Peuradeun Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning IZDIHAR Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Money: Journal of Financial and Islamic Banking Al Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan & Bahasa Arab Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam Educational Leadership and Management Journal
Muhammad Qodri
Fakultas Tarbiyah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : jurnal diskursus islam

 1 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH SYEKH YUSUF SUNGGUMINASA KABUPATEN GOWA Qodri, Muhammad; Muhammad Amri; Muhammad Rusmin B
Jurnal Diskursus Islam Vol 14 No 1 (2026): Jurnal Diskursus Islam
Publisher : Program Pascasarjana, UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak yang berorientasi pada peningkatan kecerdasan spiritual dan emosional peserta didik di Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa, Kabupaten Gowa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data meliputi kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran dilakukan secara komprehensif dan berkesinambungan, berfokus pada penguatan aspek spiritual dan emosional peserta didik; (2) pelaksanaan pembelajaran berjalan baik dan sesuai dengan rencana yang telah disusun; (3) evaluasi dilakukan secara efektif untuk mengukur implementasi nilai-nilai spiritual dan emosional peserta didik. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya optimalisasi perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kapasitas madrasah dan kebutuhan peserta didik agar proses pelaksanaan hingga evaluasi berjalan efektif dan terarah.
Co-Authors Ahmad Muradi Arman Husni Ashfia, Ahmad Dio Caisar Darma Hakim, Yundi Permadi Hasan Busri Hendri Tanjung Husein, Sudi Yahya Imam Asrori Mudhofir, Ihwan Muhammad Amri Muhammad Rusmin B Muhbib Abdul Wahab Musdalifah Azis Musli musli Mustar Mustar, Mustar Nabila, Nabila Nurhayati, Immas Nurida Isnaeni Nurul Huda PERTIWI, NADIA INDAH Rahmi Lubis Raswan Raswan, Raswan RR. Ella Evrita Hestiandari Sanjaya, Budi Suryani Hardjo Umasugi, Muhammad Kumaini Uril Bahruddin, Uril Yusraini yusraini Zainal Ilmi Zulmi Marisa