Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.672
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jambura Journal of Educational Management JAMBURA Guidance and Counseling Journal PEDAGOGIKA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Student Journal of Educational Management Al-Bayyinah Jambura Arena Pengabdian Student Journal of Early Childhood Education Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Sulkifly, Sulkifly
Univerisitas Negeri Gorontalo
Religion Aerospace Engineering Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Hypermedia Taher, Larahayu Wandira; Arwildayanto, Arwildayanto; Sulkifly, Sulkifly
Student Journal of Educational Management VOLUME 2 NOMOR 2 DESEMBER 2022
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v2i2.1654

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perencanaan pembelajaran berbasis hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo, (2) penerapan pembelajaran berbasis hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo, (3) evaluasi pembelajaran berbasis Hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif explanatory. Teknik pengumpulan data melalui observasi/pengamatan, kuesioner (angket), wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan terhadap data yang terkumpul adalah metode statistic. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran berbasis hypermedia disekolah SMA Negeri Se-Kota Gorontalo termasuk dalam kategori baik, (2) pelaksanaan pembelajaran berbasis hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo termasuk dalam kategori baik, (3) evaluasi pembelajaran berbasis Hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo termasuk dalam kategori baik. untuk itu disarankan: (1) Bagi kepala sekolah diharapkan dapat meningkatkan kesiapan sarana dan prasarana, kesiapan pendidik dan siswa agar lebih siap mengikuti pembelajaran menggunakan hypermedia, (2) Bagi guru diharapkan lebih kreatif dan inovatif dalam mengembangkan pembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi sehingga lebih siap dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan hypermedia, (3) Bagi siswa diharapkan dapat meningkatkan kemampuan di bidang teknologi, informasi dan komunikasi sehingga lebih siap dalam mengikuti pembelajaran menggunakan hypermedia, (4) Bagi peneliti berikutnya, hendaknya melakukan kajian yang lebih mendalam mengenai pengelolaan pembelajaran berbasis hypermedia, dengan menggunakan teknik ataupun metode lainya dan mempeluas pengetahuan dibidang pendidikan dan pengelolaan metode pembelajaran.
Pengelolaan Model Pendidikan Karakter di Yayasan Al-Quran dan Dakwah Mustamin, Rizal Saputro; Arifin, Arifin; Sulkifly, Sulkifly
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 1 JUNI 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i1.1703

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan model pendidikan karakter di Pondok Pesantren Yayasan Al-Quran dan Dakwah Kecamatan Telaga Biru ditinjau dari desain program, implementasi model, dan dampak yang dihasilkan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis tema. Hasil penelitian menunjukkan (1) desain program pendidikan karakter meliputi pengembangan nilai karakter religius, gotong royong, integritas, nasionalis, dan kemandirian, (2) implementasi model pendidikan karakter ditekankan pada pembiasaan, keteladanan, dan pemberian reward and punishment, serta (3) dampak pendidikan karakter terhadap terhadap peserta didik dibagi menjadi 3 (tiga) yakni dampak terhadap prestasi, dampak terhadap perilaku, dan dampak terhadap motivasi peserta didik.
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Organisasi Sekolah Kadir, Hariyanto; Lamatenggo, Nina; Sulkifly, Sulkifly
Student Journal of Educational Management VOLUME 2 NOMOR 2 DESEMBER 2022
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v2i2.1724

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) Untuk mengetahui bagaimana pengembangan sumber daya manusia, (2) bagaimana proses yang di lakukan dalam melayani pelanggan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan dalam penelitain ini berjumlah 5 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Dokumentasi dalam penelitian ini berupa gambar saat melakukan wawancara, struktur organisasi, visi misi sekolah, prestasi peserta didik, program kegiatan. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1 Pengembangan sumber daya manusia di SMK Negeri 1 Dungaliyo, selaku manajerial kepala sekolah selalu memberikan kesempatan kepada guru untuk mengikuti pelatihan baik dukungan dari segi biaya maupun motivasi, kepala sekolah melakukan supervisi dalam pembelajaran untuk menilai kompetnsi mengajar guru dan masalah yang dialami guru dalam pembelajaran, kemudian kepala sekolah melakukan beberapa upaya dalam mengahsilkan lulusan yang mampu bersaing di dunia indistri dan kerja yaitu dengan melaksanakan program prakerin atau magang dan ujian kompetensi. (2) Proses yang dilakukan dalam melayani pelanggan di SMK Negeri 1 Dungaliyo, selaku manajerial kepala sekolah melakukan penjaminan kualitas untuk kebutuhan siswa dalam proses pendidikan dengan memberikan kesempatan kepada guru untuk mengikuti pelatihan serta pemenuhan kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran. Kemudian kepala sekolah melakukan penilaian tingkat kepuasan pelanggan dengan melihat bertambahnya jumlah siswa ditiap tahun – tahun mendatang. Selaku manajerial sekolah, kepala sekolah percaya bahwa dengan bertambahnya jumlah siswa menandakan bahwa pelayanan yang diberikan pihak sekolah sudah optimal.
Inovasi Kepala Sekolah dalam Implementasi Program Adiwiyata Baso, Sri Aprilyana; Naway, Fory Armin; Sulkifly, Sulkifly; Akadji, Fachrudin
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 1 JUNI 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i1.2433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) jenis-jenis Program Adiwiyata dan (2) pengelolaan Program Adiwiyata yang dilaksanakan oleh Kepala SDN 1 Limboto Kabupaten Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data emlalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) jenis-jenis Program Adiwiyata yang menjadi tolak ukur berhasilnya Program Adiwiyata meliputi kebijakan berwawasan lingkungan, kurikulum berbasis lingkungan, lingkungan berbasis partisipatif, dan pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan, serta (2) pengelolaan Program Adiwiyata yang dilakukan oleh Kepala SDN 1 Limboto untuk keberhasilan Program Adiwiyata yaitu dengan melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Program Adiwiyata sebagai penunjang dalam pengimplementasian Program Adiwiyata yang dapat mengarahkan pada peningkatan kualitas dan citra SDN 1 Limboto.
Analisis Kepuasan Pengguna Lulusan Jurusan Manajemen Pendidikan di Provinsi Gorontalo Badu, Agus; Arifin, Arifin; Sulkifly, Sulkifly
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 2 DESEMBER 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i2.1951

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepuasan pengguna lulusan jurusan Manajemen Pendidikan yang telah bekerja di beberapa instansi di Provinis Gorontalo ditinjau dari aspek (1) integritas (etika dan moral), (2) keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme), (3) penggunaan teknologi informasi, (4) komunikasi, (5) kerja sama tim, (6) pengembangan diri, dan (7) kemampuan bahasa asing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis deskriptif eksplanatori. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner (angket) dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dengan menggunakan formulasi persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari keseluruhan aspek, level kepuasan berada pada kategori puas untuk keseluruhan aspek, terkecuali pada kemampuan bahasa asing yang masih berada pada kategori kurang.
Kemampuan Guru dalam Pemanfaatan Teknologi Informasi Pada Pembelajaran Talango, Cindrawati A; Sumar, Warni Tune; Sulkifly, Sulkifly
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 2 DESEMBER 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i2.2355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kemampuan (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) evaluasi pemanfaatan teknologi informasi oleh guru dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Sumber data primer penelitian ini berfokus pada kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan pemanfaatan teknologi informasi oleh guru dalam pembelajaran yang dilakukan mencakup penyusunan RPP, perancangan bahan ajar dan strategi pembelajaran berbasis teknologi informasi dengan aplikasi, metode, dan pendekatan yang disesuaikan, (2) pelaksanaan pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran dilakukan secara digital, dengan menggunakan internet dan media pembelajaran berbasis teknologi informasi, serta (3) evaluasi pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran dilakukan melalui google form, aplikasi kuis, dan aplikasi E-raport khusus untuk pengelolaan penilaian.
The Combination of Transformational Leadership and the MBKM Free-Form integrated Dormitory Program in Developing University Students’ Competence Mas, Sitti Roskina; Suking, Arifin; Sulkifly, Sulkifly; Abdjul, Lilis
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2025): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v8i2.93705

Abstract

Research on transformational leadership in education still leaves several gaps, particularly regarding its effectiveness when integrated into dormitory-based programs that adopt a flexible curriculum combined with the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) framework. The challenge lies in how such a combination can systematically foster both hard and soft skills of university students in a holistic learning environment. This study aims to analyze the impact of transformational leadership combined with the MBKM Free Form-integrated dormitory program on student competency development. Using a quantitative descriptive design based on percentage analysis, the study involved 109 students as research subjects and employed a structured closed-ended questionnaire for data collection. The findings reveal that the program substantially enhances student competencies through role modeling, enthusiasm, encouragement of creativity, and opportunities for practice. Among the dimensions of transformational leadership, idealized influence emerged as the most influential factor, followed by inspirational motivation and intellectual stimulation, while individualized consideration showed relatively lower effectiveness. The study concludes that the integration of transformational leadership with MBKM Free Form dormitory programs provides a strategic pathway for developing students’ holistic competencies. The implications suggest that higher education institutions may adopt similar approaches to design effective programs that cultivate both academic and personal growth, thereby preparing students for dynamic future challenges.
Exploration of critical literacy skills in teaching environmental issues to early childhood in the coastal region Hardiyanti, Waode Eti; Arif, Rifda Mardian; Sulkifly, Sulkifly
Journal of Early Childhood Care and Education Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jecce.v7i1.9301

Abstract

With the amount of abundant information in an online environment, critical literacy is needed to encounter misinformation and disinformation. Critical literacy can be taught from the early age to strength the ability to understand information and to think the meaning of information, stories, events, pictures and others. The research aim was to explore the critical literacy activities in early childhood education using a picture book and contextual setting with the theme of environment activities. The research used a qualitative approach using thematic analysis. Themes were gathered through observations and conversations with children. All information and patterns were coded and interpreted to create themes. The sample used purposive sampling, from 13 children aged 5 to 6-year-old in the coastal region of the Tomini Gulf during their literacy activities. The results showed that children had an awareness to connect the issue from the topic to their daily lives. These activities give children the chance to voice their opinion and solution even though the exploration to this activity has not been fully maximized. Lastly, children engaged in the literacy activity through identifying and creating meaning from the pictures and other clues of the book. Therefore, implementing critical literacy should integrate familiar settings and picture books that in line to children’s literacy.
PELATIHAN PEMBUATAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF DAN MODEL ONLINE MARKETING DI KAWASAN TELUK TOMINI Hardiyanti, Waode Eti; Juniarti, Yenti; Arif, Rifda Mardian; Sulkifly, Sulkifly
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.21888

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan di Desa Kayubulan Kecamatan Batudaa Pantai adalah untuk melatih kemampuan warga desa, termasuk guru PAUD untuk memanfaatkan sumber daya alam (SDA) untuk lebih bernilai ekonomis dan dapat dipasarkan secara digital. Dalam pengabdian ini, pemanfaatan media sosial digunakan untuk mengedukasi masyarakat bahwa sosial media dapat memudahkan kegiatan promosi produk. Selain itu, pelatihan pembuatan media belajar atau alat permainan edukatif (APE) juga diajarkan, seperti penggunaan cangkang kerang yang ada dapat dibuat menjadi aksesoris atau sebagai APE di Taman Kanak-kanak (TK) dan Sekolah Dasar (SD). Baik model promosi melalui sosial media dan pembuatan media/aksesoris dilakukan secara langsung melalui workshop, dimulai dengan pemberian materi, praktik terbimbing, praktik langsung, dan evaluasi kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas masyarakat yang mengikuti kegiatan merasa puas dengan yang rangkaian kegiatan pengabdian dan bahwa menyarankan untuk keberlanjutan dari program ini untuk memaksimalkan inovasi dan eksplorasi dari SDA yang tersedia di lokasi ini.  
PUBLIC SPEAKING AS ESSENSIAL SKILL IN THIS ERA ”HOW TO BE A GOOD SPEAKER AND PRESENTATION Mas, Sitti Roskina; Masaong, Abdul Kadim; Arifin, Arifin; Sulkifly, Sulkifly
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24917

Abstract

Hal yang mendasari untuk melaksanakan pelatihan public speaking as essensial skill in this era “how to be a good speaker and presentation” untuk mahasiswa dikarenakan beberapa mahasiswa masih kurang percaya diri berbicara di depan umum. Ketakutan akan penilaian orang lain, kekhawatiran tentang membuat kesalahan, atau ketidakmampuan untuk menyampaikan pesan dengan jelas sering menjadi hambatan yang menghalangi mereka untuk tampil secara optimal dalam situasi komunikasi publik. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode Pelatihan dalam bentuk diklat dengan rangkaian kegiatan: 1) persiapan, 2) pelaksanaan, 3) evaluasi, dan 4) rencana tindak lanjut. Hasil kegiatan ini menunjukkan: 1) Hasil rata-rata nilai pre test mahasiswa adalah 55,27 dari skala 0 hingga 100. Sedangkan untuk rata-rata nilai post test mahasiswa adalah 72,39 dari skala 0 hingga 100. 2) median nilai pre test mahasiswa adalah 60. Sedangkan median nilai post test mahasiswa adalah 80. Dan 3) rentang nilai pre test mahasiswa adalah 10 hingga 100. Sedangkan rentang nilai post test mahasiswa adalah 30 hingga 100.
Co-Authors Abdjul, Lilis Abzul, Oktaviani Akadji, Fachrudin Arif, Rifda Mardian Arifin Arifin Arifin Suking Arwildayanto, Arwildayanto Badu, Agus Baso, Sri Aprilyana Elfariani Pakaya, Aldha Rizma galus, sahrul sanjaya Gani, Wawan Iskandar Ikhfan Haris Intan Abdul Razak Jumadi Mori Salam Tuasikal Jumriani Nawawi Kadir, Hariyanto Korompot, Salim Lamatenggo, Nina Marhawati, Besse Maryam Imran Masaong, Abdul Kadim Mohune, Bella Pertiwi Muhaemin, Amril Mustamin, Rizal Saputro Nasaru, Ferdinan Naway, Fory Armin Nur Luthfi Ardhian Nurul Fadhilah Nurul Maulida Alwi Pakaya, Sitti Sarmika Sarapia, Nurmila Sitti Nurkia Sitti Nurkia Sitti Nurkia Sitti Nurkia Sitti Roskina Mas Taher, Larahayu Wandira Taib, Sindy Talango, Cindrawati A Tolinggi, Margaretha Tubuon, Shelly Milanda Umar, Nur Fadhilah Waode Eti Hardiyanti Warni Tune Sumar Yenti Juniarti Yolanda, Sri Mei Yunus, Fitriyani