Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.788
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen SEIKO : Journal of Management & Business Neraca Keuangan : Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan YUME : Journal of Management Syntax Idea Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Manajemen dan Kewirausahaan International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) International Journal of Applied Business and International Management Journal of the Community Development in Asia Journal of International Conference Proceedings Jurnal Akuntansi Manado (JAIM) Jurnal Equilibrium Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi
Arie Frits Kawulur
Universitas Negeri Manado
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Syntax Idea

 1 
Model Pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) Di Masa Pandemi Covid 19 Mikly, Harkinal; Kawulur, Arie Frits; Manongko, Allen; Wantah, Edwin
Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-idea.v6i8.1409

Abstract

Pendidikan merupakan proses untuk meningkatkan, memperbaiki, mengubah pengetahuan, ketrampilan, sikap serta tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mencerdaskan kehidupan manusia melalui kegiatan bimbingan pengajaran dan pelatihan. Penelitian ini untuk mengetahui Hasil Belajar Dengan Menggunakan model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) di masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (eksperimen semu). Metode pengumpulan menggunakan Tes, Lembar Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh SMK Di Minahasa Selatan. Dengan mengambil 1 sekolah unggulan yang di jadikan sampel eksperimen. Dan 3 sekolah menengah sebagai kelas control, dan Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMK yang dipilih dari SMK-SMK yang direkomendasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten.Minahasa Selatan dengan pertimbangan fasilitas pembelajaran kelas tertentu yang memadai untuk di jadikan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa di masa pandemic covid-19, meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS).
Model Pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) Di Masa Pandemi Covid 19 Harkinal Mikly; Arie Frits Kawulur; Allen Manongko; Edwin Wantah
Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v3i8.1409

Abstract

Pendidikan merupakan proses untuk meningkatkan, memperbaiki, mengubah pengetahuan, ketrampilan, sikap serta tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mencerdaskan kehidupan manusia melalui kegiatan bimbingan pengajaran dan pelatihan. Penelitian ini untuk mengetahui Hasil Belajar Dengan Menggunakan model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) di masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (eksperimen semu). Metode pengumpulan menggunakan Tes, Lembar Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh SMK Di Minahasa Selatan. Dengan mengambil 1 sekolah unggulan yang di jadikan sampel eksperimen. Dan 3 sekolah menengah sebagai kelas control, dan Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMK yang dipilih dari SMK-SMK yang direkomendasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten.Minahasa Selatan dengan pertimbangan fasilitas pembelajaran kelas tertentu yang memadai untuk di jadikan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa di masa pandemic covid-19, meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS).
Co-Authors Ahmad, Juliana Allen A. CH. Manongko Andika A Kawulur Aprilli Bacilius Arthur Kleanfi Wensen Assa, Jonatan Atika Pratiwi Ayu Sasni Munte Bobby Hamenda Cecilia Kewo Cecilia Lelly Kewo Cindy Olivia Aninditha Luas Destiana Destiana ari purwanti Dewi Sartika Suhardi Edwin Wantah Egayanti Pakombong Ester Manueke Esti Veronika Florence Olivia Moroki Frida Magda Sumual Glorya Gebriela Mamahit Grace Jenny Soputan Gracia C. M. Tuju Harkinal Mikly Hennij L. Suot Hennij Lenny Suot Hisky Ryan Kawulur Iksan Eko Prasetyo Intan Tunggali, Sri Intan Tunggali Jetje F. Sumampouw Jhony Taroreh Johnie Rumokoy Jonatan Assa Joubert Dame Joulanda A. M. Rawis Komedien, Brianne Eucleysia Lenny Leorina Evinita Lihart Lumapow Linda A. O. Tanor Linda A.O Tanor Linda Harilawang Linda. A. O Tanor Lomban, Ronaldo Yohanis Lonika Sintikhe Wulur Makaliwe, Niny Mamahit, Glorya Gebriela Mandang, Andreas S Marietje Keintjem Marietje Keintjem Meidy Santje Selvy Kantohe Meike B Mamentu Merry C. N. Rumagit Mikly, Harkinal Muhammad Amir Arham Nikolas Fajar Wuryaningrat Noula Mawitjere Noula Sandra Mawitjere Onesimus Siafu Prasetyo, Iksan Eko Rahel Kimbal Ramon Arthur Ferry Tumiwa Ratu, Yokaner Rawung, Maura Rimbing, Rocky Risma Marama Siregar Rocky Rimbing Rosari, Meilian Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Serlita Unya Sinolungan, Alzefin YRM Sorongan, Fransiska Agnes Stanny Sicilia Rawung Stevly Tumanduk Suma, Elfira Yesy Tala, Olifia Tambing, Inggrid Taroreh, Jhony Tinneke Evie Meggy Sumual Tuju, Gracia C. M. Yoel, Yoel Stevano Rambing Yokaner Ratu Yoriflon Aser Katuhu