Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.209
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Scientia Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Primary Education COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Muria Jurnal Layanan Masyarakat Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an TAKSONOMI Jurnal Abdimas Indonesia Profesi Pendidikan Dasar
Septina Rahmawati
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
TEACHING SIMPLE PRESENT TENSE BY USING CROSSWORD PUZZLE AT EIGHT GRADE OF SMPN 2 SUMBERGEMPOL Rahmawati, Septina
Lingua Scientia Vol 5, No 2 (2013): Lingua Scientia
Publisher : Lingua Scientia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Education Unit Level Curriculum of SMPN 2 Sumbergempol (KTSP) states that learning English aims to develop students’ communicative competence in English orally and written. It refers to the competence of mastering grammar. The observation on students’ ability in mastering grammar before the research shows that students find difficulties to understand the function and the formula. The student from class C shows that their English ability especially in simple present is still low. The researcher got this data from the teacher note and observation list, given to the students before the researcher did this research. The researcher found some conclusions from the data, they are: 1) Students’ vocabularies is limited, 2) Students’ structure in making simple present is also bad, 3) students are still confused about the function and the formula of simple present. Based on the problem, the researcher intends to develop the strategy of encouraging students to understand simple present. This study is a Classroom Action Research. From all of the process in cycle 1 and II, the improvement of the students’ score from cycle I to cycle II was 62%. Based on the result, the students’ achievement after using crossword puzzle game is improved. By observing the students’ process in learning simple present from cycle 1 until cycle 2 there are some developments in the teaching and learning process. Reviewing at the result of the study, researcher concluded that an increase in the students’ ability on simple present had happened after being taught by crossword puzzle game.Keywords: Crossword Puzzle in Teaching Simple Present Tense
The Effect of Ethnoscience Based Contextual Learning Toward Students’ Learning Activity Rahmawati, Septina; Subali, Bambang; Sarwi, Sarwi
Journal of Primary Education Vol 8 No 2 (2019): Agustus 2019
Publisher : Journal of Primary Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.487 KB)

Abstract

The 21st century of learning refers to the development of students’ activeness. One of the effort to improve is the students activeness accompanied with contextual learning based ethnoscience that affect the activity of students’ learning. The purpose of this study was to determine the effect of the implementation of contextual learning based etnosains on the students' learning activity. The location of the study was SDN Kauman and SD N 5 Mulyoharjo, Jepara. The type of the study was a mixed method, with embedded experimental models design. The total sample in this study were 61 students. The data were done by using test method, observations, questionnaires, and documentation. The result of this study is the profile of the contextual learning on the activeness of students. There is a significant effect of contextual learning based ethnoscience on the students' learning activeness. The students' learning activeness is categorized as high category with the percentage of 91.09% for SD N Kauman and 89% for SD N 5 Mulyoharjo. The conclusion of this study is that the contextual learning based ethnoscience has significant effect on the students' learning activeness.
KREASI BUNGA TELANG SEBAGAI PEMBERDAYAAN UMKM (PUDING) DIKELURAHAN WERGU WETAN Umi Faridah Faridah; Septina Rahmawati
Jurnal ABDIMAS Indonesia Vol 4, No 2 (2022): JURNAL ABDIMAS INDONESIA
Publisher : STIKES Muhammadiyah Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Puding susu bunga telang merupakan produk olahan makanan yang sudah siap saji yang terbuat dari agar–agar yang kemudian dimodifikasi dengan adanya penambahan susu dan ekstrak bunga telang untuk menambah kesan menarik pada produk puding. Tanaman telang memiliki kandungan senyawa ternatin (antioksidan biru), senyawa tersebut dapat memberikan warna pigmen biru pada kelopak bunga. Pigmen biru yang terdapat dalam bunga telang dapat dimanfaatkan sebagai pewarna makanan. Bunga telang juga telah dibuktikan memiliki berbagai efek farmakologi seperti antidepresan, antikonvulsan, antimikroba, antipiretik, antiinflamasi, analgesik, diuretik, anestesi lokal, dan antidiabetes. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan secara tatap muka atau luring di kelurahan wergu wetan untuk memberikan informasi tentang pengolahan Bunga Telang menjadi puding. Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi warga kelurahan wergu wetan untuk melakukan pengolahan Bunga Telang sebagai puding. Kata Kunci : Bunga Telang
Implementasi Model Inkuiri Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV Sekolah Dasar Rahmawati, Septina; Wibowo, Deki; Devy, Devy Aufia Abshor
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 3 (2024): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kearifan lokal dalam konteks penelitian ini tidak hanya terbatas pada kearifan budaya lokal, melainkan segala pengetahuan yang terdapat di lingkungan, termasuk nilai-nilai politik yang menjadi pedoman pembentukan karakter, sikap, dan kemampuan berpikir kritis. Oleh karena itu, dapat dijadikan  pedoman pengembangan kepribadian, sikap ilmiah, dan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pembelajaran berbasis inkuiri yang terintegrasi dengan kearifan lokal untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen dengan tidak ada kelas control sebagai eksperimen, dengan menggunakan desain one group pretest dan post-test yaitu O1 X O2. Populasi dan sampel penelitian ini adalah 20 siswa kelas IV SD 1 Piji. Tes berpikir kritis terdiri dari 6 tahapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir siswa sebelum dan sesudah pembelajaran inkuiri berbasis kearifan lokal berbeda secara signifikan (p<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran ijnkuiri berbasis kearifan lokal efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, meskipun rata-rata peningkatan pada setiap indikatornya tergolong sedang. Kondisi ini menunjukkan bahwa untuk penelitian selanjutnya perlu dibangun model survei yang mengintegrasikan kearifan lokal.
Pengaruh media smart box berbasis digital terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran pendidikan pancasila Sukmawati, Aura; Rohim, Dhina Cahya; Prasetiyanto, Moh. Aris; Rahmawati, Septina; Manggalastawa, Manggalastawa
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i1.26660

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Smart Box berbasis digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas III, penelitian dilakukan di SDN 3 Blimbing Kidul. Hasil belajar pendidikan pancasila peserta didik kelas III masih tergolong rendah, yang sudah mencapai KKTP ada 9 peserta didik atau 25%, sedangkan peserta didik yang belum mencapai KKTP ada 26 peserta didik atau 75%. Selain itu penggunaan media pembelajaran yang masih konvensional. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah metode kuantitatif dalam bentuk Pre- Experimen Design. Desain yang digunakan dalam penelitian ini One- Group pretest-posttest design, dalam penelitian ini terdapat satu kelompok eksperimen. Berdasarkan analisis data dengan menguji normalitas, serta hasil Post-test di kelas eksperimen mencapai 0.198, dilanjutkan dengan uji t yang menunjukan nilai sig sebesar 0.000, yang lebih kecil dari 0.05. Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan media smart box berbasis digital secara signifikan mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas III. Media smart box berbasis digital memberikan efek yang baik dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan pancasila di kelas III dibandingkan dengan pembelajaran konvesional. Kata Kunci: Media Smart Box Berbasis Digital, Pendidikan Pancasila, Hasil Belajar.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Menggunakan Media Ular Tangga Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Sekolah Dasar Islami, Ellysa Permata; Dhina Cahya Rohim; Moh. Aris Prasetiyanto; Septina Rahmawati; Deki Wibowo
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 12 No. 1 (2025): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v12i1.4403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) menggunakan media ular tangga terhadap kemampuan berhitung siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif dengan desain Pre-Experimental One Grup Pretest-Posttest Design, dengan subjek penelitian siswa kelas II SD Aisyiyah Multilingual Darussalam Kudus yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes (pretest dan posttest) dan angket respon siswa. Berdasarkan uji Normalitas, hasil pretest menunjukkan nilai signifikansi 0,079 dan hasil posttest menunjukkan angka signifikansi 0,315 maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Berdasarkan analisis uji Paired sample T-test diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) adalah 0.00. dikarenakan nilai sig. (2-tailed) tersebut kurang dari 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya model pembelajaran Kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) menggunakan media ular tangga berpengaruh terhadap kemampuan berhitung siswa sekolah dasar. Respon siswa menunjukkan kategori baik dengan persentase 56,5% dan sangat baik dengan persentase 30,4%.
Sosialisasi Pemanfaatan Asupan Protein Hewani sebagai Strategi Pencegahan Stunting di Desa Honggosoco Kabupaten Kudus Saputro, Arief Adi; Sa’adah, Arina Lis; Ghazi, Tafta; Rusnoto, Rusnoto; Rahmawati, Septina; Siska, Sri
Muria Jurnal Layanan Masyarakat Vol 6, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mjlm.v6i2.13656

Abstract

Desa Honggososco Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus merupakan salah satu desa di wilayah Kabupaten Kudus yang masih didominasi oleh kaus stunting. Stunting merupakan gangguan tumbuh dan kembang anak yang salah satu penyebabnya adalah masalah kurang gizi kronis. Stunting yang telah terjadi apabila tidak diimbangi dengan cath-up growth (tumbuh kejar) akan berpotensi terhambatnya pertumbuhan motorik dan mental, rendahnya kemampuan belajar. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan sosialisasi tentang pencegahan stunting anak dengan asupan protein hewani. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk pencegahan stunting anak ini dilaksanakan di Desa Honggososco, Kecamatan Jekulo, Kabupaten Kudus dengan mitra anggota Nasyiatul Aisyiah Desa Honggosoco. Kegiatan pengabdian ini melalui tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil setelah dilakukan sosialisasi masyarakat di Desa Honggosoco yaitu peserta mampu mampu memahami edukasi yang diberikan dengan baik sehinngga peserta mampu untuk menerapkan ilmu yang diperoleh
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media E-Comic Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas III SD 3 Kalirejo Maharani, Anisha Peby; Rohim, Dhina Cahya; Prasetiyanto, Moh. Aris; Rahmawati, Septina; Wibowo, Deki
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 9, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v9i1.68492

Abstract

The results of observations in class III SD 3 Kalirejo, the application of learning is still lacking in using interesting learning models and media. With the Problem Based Learning (PBL) model assisted by E-Comic media, students can understand learning well. This study aims to determine the effect of using the PBL model assisted by E-Comic media on students' Indonesian language learning outcomes. The research method used is quantitative method in Pre-Experiment Design with the form of One-Group Pretest-Posttest Design. Based on data analysis by testing normality, and Post-test results in the experimental class reached 0.149, followed by a t test which showed a sig value of 0.000, which is smaller than 0.05. This finding confirms that the use of the Problem Based Learning (PBL) model assisted by E-Comic media significantly affects student learning outcomes in Indonesian language subjects in class III. The results of the student response questionnaire to the PBL model assisted by E-Comic media obtained an average of 85% in the very good category. The Problem-Based Learning (PBL) method using E-Comic media creates an effective learning atmosphere and can increase students' interest and motivation to learn, making the learning process interactive and enjoyable. 
Upskilling Badan Usaha Milik Ikatan Bimbingan Belajar Djazman: Motivasi Pemasaran, Jangkauan dalam Era Digital dan Strategi Pembelajaran Abshor, Devy Aufia; Irawati, Fifi Endah; Rahmawati, Septina; Sholihah, Afifah Mar’atus; Saputra, Dwi Cahyono; Aini, Fitri Nur
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i2.18533

Abstract

Background: Peran orang tua sangat penting dalam pendidikan anak, namun karena berbagai kendala, mereka sering memilih lembaga bimbingan belajar sebagai alternatif. BUMI PC IMM Kudus memiliki usaha bimbingan belajar Djazman yang kurang dikenal karena minim promosi. Diperlukan pemahaman strategi pembelajaran agar lembaga ini dapat mencetak siswa berkualitas. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada pengelola bimbingan belajar Djazman terkait motivasi pemasaran, pemanfaatan era digital, dan strategi pembelajaran. Metode: Kegiatan ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, serta melibatkan 25 kader IMM Kudus. Hasil: Hampir semua peserta memahami materi yang disampaikan. Sebanyak 2 peserta (8%) memperoleh nilai 70–80, 8 peserta (32%) mendapat nilai 80–90, dan 15 peserta (60%) meraih nilai sangat baik antara 90–100. Secara keseluruhan, 92% peserta mencapai predikat baik dan sangat baik, melampaui target awal sebesar 85%. Meskipun ada 2 peserta dengan nilai cukup, pelatihan ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan kemampuan peserta sesuai dengan tujuan yang ditetapkan. Kesimpulan: Kegiatan pelatihan upskilling ini berjalan dengan sukses dan peserta sangat antusias dalam mengikuti berbagai tahapan kegiatan, mulai dari sosialisasi, pelatihan, hingga pendampingan.
Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Nilai Kearifan Lokal Dhandangan untuk Pembentukan Karakter Wibowo, Deki; Rahmawati, Septina; Abshor, Devy Aufia; Rohim, Dhina Cahya
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 2 (2025): TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manusia dan kebudayaan dapat dikategorikan satu sistem kesatuan yang tidak terpisahkan, sementara itu pendukung dari sebuah kebudayaan adalah manusia itu sendiri. Sekalipun manusia pada hakikatnya akan mati, tetapi kebudayaan yang dimilikinya akan diwariskan pada keturunan, demikian seterusnya. Tujuan penelitian pengembangan bahan ajar IPS yang berbasis kearifan lokal Dhandangan untuk pembentukan karekter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis literatur dengan urutan pengumpulan data dengan mendokumentasikan, memeriksa dari berbagai perpustakaan, dan dianalisis sebagai sumber penelitian. Selanjutnya peneliti melakukan observasi pada obyek penelitian yaitu di masyarakat sekitar masjid manara kudus untuk mendukung dari hasil pendekatan analisis literatur ada tidak kesamaan dan perbedaan dalam hasil penelitian. Penelitian dan pengembangan (Research and development/R&D) adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk (Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Nilai Kearifan Lokal Dhandangan Untuk Pembentukan Karakter), dan menguji keefektifan produk tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan pembentukan karakter di awali dengan memetakan tujuan pembelajaran IPS di SDN 01 PIJI Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus kelaas III dalam pemetaan tujuan pembelajaran IPS diantaranya; bahan ajar IPS berbasis kearifan lokal, buku IPS untuk kelas III SD, standar kompetensi/kompetensidasar, materi/sub unit materi yang dikembangkan, kearifan lokal dhandangan, dan bahan ajar berbasis nilai kearifan lokal dhandangan untuk pembentukan karakter.
Co-Authors Abshor, Devy Aufia Absor, Devy Aufia Aini, Fitri Nur Amalia Mar’atus Sholikah Amalia Rahmawati Ananda, Marcela Dea Anjani, Safira Arief Adi Saputro Aris Prasetiyanto, Moh Aufia Abshor, Devy Avira Budianita Awalludin Nugraha, Yoga Bambang Subali Deki Wibowo, Deki Devy Aufia Abshor Devy, Devy Aufia Abshor Dhina Cahya Rohim Faizah Kusuma Ningrum, Noor Ghazi, Tafta Hia, Desimaria Indah Munawaroh Irawati, Fifi Endah Islami, Ellysa Permata Maharani, Anisha Peby Mahmudulhassan Manggalastawa Manggalastawa, Manggalastawa Maysaroh, Umi Kholifatul Moh. Aris Prasetiyanto Nisa, Firda Khoirun Nugraha, Yoga Awalludin Prasetiyanto, Moh. Aris Rahmita Cahya Putri rusnoto rusnoto Saputra, Dwi Cahyono Sarwi - Sa’adah, Arina Lis Sholihah, Afifah Mar’atus Siska, Sri Sukmawati, Aura Umi Faridah Faridah Yoga Awalludin Nugraha