Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.772
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Annual Conference on Islamic Early Childhood Education Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Noormawanti, Noormawanti
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
UPAYA GURU MENGEMBANGKAN BAHASA ANAK MELALUI METODE BERNYANYI DI KB CERIA AISYIYAH KALIREJO LAMPUNG TENGAH Komariyah, Siti; Noormawanti, Noormawanti; Tisnawati, Nina
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 2 No. 1 (2023): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v2i1.5201

Abstract

Mengembangkan Bahasa anak usia dini membuat anak memiliki pembendaharaan kosa kata yang mumpuni. Melalui metode bernyanyi anak-anak akan lebih mudah menambah kosa akta kesehariannya. Metode bernyanyi mengajarkan anak untuk melafalkan syair-syair sederhana dalam lagu. Anak juga dapat berpikir kritis ketika memahami makna yang terhadap di dalam lagu sesuai dengan kehidupan nyata. Tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengetahui bagaimana upaya guru dalam mengembangkan Bahasa anak melalui metode bernyanyi pada anak usia dini di KB Ceria Aisyiyah Kalirejo. Tujuan peneilitian ini juga untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat upaya guru dalam mengembangkan Bahasa anak melalui metode bernyanyi pada anak usia dini di KB Ceria Aisyiyah Kalirejo. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer berupa hasil wawancara, observasi, dan data sekunder berupa dokumentasi. Upaya guru dalam mengembangkan kemampuan Bahasa anak usia dini melalui metode bernyanyi berdampak positif bagi peserta didik KB Ceria Aisyiyah Kalirejo Lampung tengah dengan menetapkan tujuan dan tema yang dipilih untuk kegiatan bernyanyi. Upaya yang dilakukan guru antara lain sebelum pembelajaran mempersiapkan RPPH, media pembelajaran dan bahan ajar. Penggunaan metode bernyanyi memudahkan guru dalam penyampaikan materi di KB Ceria Asiyiyah Kalirejo. Hasil penelitian menunjukkan keberhasilan dalam penggunaan metode bernyanyi dengan mendapatkan hasil pencapaian perkembangan anak berkembang sesuai harapan (BSH). Ada faktor pendukung dan penghambatnya dalam mengembangkan Bahasa anak usia dini. Penggunaan metode bernyanyi merupakan pilihan yang tepat agar anak usia 3-4 tahun mudah mengingat, dan bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-sehari sesuai dengan pengembangan Bahasa anak usia dini.
MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI MEDIA PLASTISIN DI KELOMPOK BERMAIN BAITUROHMAN SUKOSARI KALIREJO LAMPUNG TENGAH Rahayu, Rahayu; Noormawanti, Noormawanti; Firdausyi, Annisa Nur
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 2 No. 1 (2023): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v2i1.5202

Abstract

Pentingnya kemampuan motorik halus bagi masa perkembangan anak usia dini. Salah satu media pembelajaran yang dapat diterapkan adalah dengan media plastisin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan media plastisin dalam meningkatkan kreativitas anak di Kelompok Belajar Baiturrohman Sukosari. Jenis penelitian yang ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 18 anak. Teknik pengumpulan data yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Indikator keberhasilan yaitu pembelajaran dikelas dapat dinyatakan tuntas apabila 14 dari 18 siswa mencapai perkembangan (BSH) untuk kreativitas anak, apabila tindakan dikatakan berhasil jika kreativitas anak mengalami peningkatan mencapai lebih dari 78% dari jumlah siswa.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa hasil pada siklus 1 mengalami peningkatan dalam aspek orisinal 39%, aspek bentuk 44,5%, dan aspek warna 50%. Hasil penelitian di siklus 2, aspek orisinal naik menjadi 78%, aspek bentuk 83%, dan aspek warna 78%, maka dapat disimpulkan bahwa di siklus 2 dalam peningkatan kreatifitas anak telah berhasil karena sudah sesuai dengan nilai rata-rata 78%. Pelaksanaan tindakan kelas dengan diadakannya siklus I, dan siklus II memberikan peningkatan kreativitas pada anak melalui kegiatan plastisin.
POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DESA RAJABASA BANDARLAMPUNG Wahyutini, Ambar; Noormawanti, Noormawanti; Marlisa, Lusi
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 2 No. 2 (2023): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v2i2.5205

Abstract

Pendidikan anak usia dini sangat penting,karena membuat anak dapat berinteraksi dalam sebuah hubungan sosial.Selain itu anak usia dini masih mudah untuk dibentuk karakternya sehingga saat orangtua memberikan pendidikan maka akan mudah untuk diterima anak. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui harmonisasi pola asuh orang tua terhadap sosial emosional anak usia dini, ,untuk mengetahui cara orangtua menerapkan pola asuh yang sesuai dengan anak usia dini. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pola asuh orangtua terhadap anak usia dini.Jenis penelitian adalah deskriptif Kualitatif, pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni:wawancara,observasi,dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah:reduksi data, penyajian data,menarik kesimpulan. Hasil penelitian1).Harmonisasi pola asuh orangtua terhadap perkembangan sosial emosional anak berarti menciptakan keselarasan, maka dari itu terdapat beberapa aspek perkembangan pada anak yang harus benar-benar dioptimalkan pada saat usia dini,beberapa diantaranya adalah perkembangan kognitif,nilai moral,agama,dan bahasa,2).Cara orangtua menerapkan pola asuh yang sesuai dengan anak usia dini yaitu dengan cara memberikan kelembutan dan penuh kasih sayang disetiap bicara,memberikan nasihat dan membimbing anaknya,selain itu orangtua memberikan contoh yang baik,komunikasi efektif, disiplin,orangtua harus konsisten,dan ajarkan anak sopan santun, 3).Faktor pendukung dan penghambat pola asuh orang tua terhadap anak usia dini yaitu faktor pendukung: kekompakan orang tua, orang tua memberikan motivasi kepada anaknya tentang prestasi yang dimiliki anak,memanfaatkan teknologi yang ada, memberikan hadiah, memberikan contoh perilaku yang baik kepada anak. Faktor penghambat:Tingkat sosial ekonomi,Tingkat Pendidikan, kepribadian, jumlah anak
UPAYA GURU DALAM MENERAPKAN TEHNIK MELIPAT SEDERHANA ORIGAMI PADA KELOMPOK BERMAIN BAITURROHMAN SUKOSARI LAMPUNG TENGAH Riyanti, Siti; Noormawanti, Noormawanti; Marlisa, Lusi
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 2 No. 2 (2023): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v2i2.5207

Abstract

Salah satu alternatif metode pembelajaran anak yang dapat diterapkan pada anak usia dini yaitu teknik melipat sederhana dalam origami. Dengan menggunakan metode tersebut memudahkan guru dalam pembelajaran untuk mengatasi kebosanan dalam pembelajaran.Rumusan masalah pada penelitian ini adalah :bagaimana upaya guru dalam menerapkan teknik melipat sederhana origami pada kelompok bermain dan bagaimana penerapan teknik melipat sederhana origami pada kelompok B di kelompok bermain Baiturrohman Sukosari Kalirejo, Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui upaya guru dalam menerapkan teknik melipat sederhana origami dan untuk mengetahui penerapan teknik melipat sederhana origami pada kelompok B di Kelompok Bermain Sukosari, Kalirejo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Jenis data yang digunakan adalah jenis data primer dan jenis data sekunder. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi dan dokumentasi. Tahapan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi.Hasil penelitian ini yaitu 1) upaya guru dalam menerapkan teknik melipat sederhana origami. a) setiap guru harus memperhatikan mengoreksi diri apakah dia telah memenuhi beberapa persyaratan sebagai guru profesional dan bagaimana mengembangkannya. b) setiap guru harus berupaya untuk meningkatkan perannya sebagai agen of change layanan pmbelajaran berkualitas d sekolah. c) setiap guru harus mampu meningkatkan perannya dalam prosess self education (PSE), 2) Penerapan teknik melipat sederhana origami dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran meliputi tahapan sebagai berikut, a) persiapan, b) pelaksanaan, c) Penyelesaian
MENINGKATKAN KREATIVITAS MENGGAMBAR MELALUI METODE FINGER PAINTING DI TK ABA CANDIPURO LAMPUNG SELATAN Kurnianda, Ayu Dilla Assyifa; Noormawanti, Noormawanti; Tisnawati, Nina
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 2 No. 2 (2023): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v2i2.5208

Abstract

Penelitian ini nilai kreativitas menggambar di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Candipuro Lampung Selatan. Nilai rendah pada kreativitas menggambar dibuktikan dengan hasil belajar siswa yang menunjukkan siswa yang perlu bimbingan.Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan metode finger painting dalam meningkatkan kemampuan dan kreativitas menggambar menggunakan finger painting di Taman Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Candipuro Lampung Selatan. Metode Penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas, dengan model Kurt Lewin. Pada penelitian ini terdiri dari prasiklus, siklus I, siklus II.Pada siklus I dan siklus II terdiri dari 4 tahapanya itu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi.Teknik pengumpulan data ini berupa observasi, wawancara, penilaian non tes serta dokumentasi. Sehingga dapat disimpulkan metode pembelajaran ini dapat meningkatkan kreativitas menggambar anak dengan finger Painting, faktor penghambat dapat dilihat dari kurangnya kreativitas guru dalam meningkatkan kreativitas menggambar anak menggunakan finger painting,dan faktor pendukungnya dapat dilihat dari sikap antusias dan semangat anak dalam mengikuti kegiatan ini. Sehingga tepat untuk diterapkan sebagai metode yang dapat meningkatkan kreativitas menggambar anak dengan finger painting.
PERAN GURU TERHADAP SIKAP TOLERANSI BERAGAMA PADA ANAK USIA DINI DI TK PERTIWI METRO PUSAT Vani, Yulis Okta; Noormawanti, Noormawanti; Firdausyi, Annisa Nur
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 3 No. 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v3i2.7144

Abstract

Diverse nation, with various religions and beliefs. Early childhood education covers 6 aspects of development that are very important in shaping a child's personality, including an understanding of religious tolerance. At Pertiwi Metro Kindergarten, which has students from various religious backgrounds, teachers play a key role in educating, directing and instilling the values ​​of tolerance, The research method used is a qualitative approach with a descriptive type. Sources of research data include Pertiwi Metro Pusat Kindergarten teachers. Data collection techniques are interviews and documentation and observation. The data analysis techniques used are data condensation, data presentation and conclusion drawing. Test the validity of the data using triangulation of sources, techniques and time.The research results show that teachers at Pertiwi Metro Kindergarten play an important role in instilling the values ​​of religious tolerance in early childhood. They develop a curriculum that emphasizes the values ​​of tolerance through stories, songs and routine class activities, as well as being role models in everyday behavior. An inclusive learning environment is created so that every child feels accepted regardless of religious background, and communication with parents is established to strengthen the understanding of tolerance at home. This school integrates religious activities according to each child's beliefs and regularly evaluates the tolerance program through observation and feedback from parents. Despite the challenges of diversity in family backgrounds, schools overcome them with training for teachers and dialogue with parents. As a result, children at Pertiwi Metro Kindergarten show a better understanding of religious differences and mutual respect, forming the basis for a harmonious society in the future. This research also highlights the importance of collaboration between teachers and parents, as well as an integrated learning approach that includes activities for Muslim and non-Muslim children, in creating an inclusive environment that respects religious diversity
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DAN LURING PASCA COVID-19 TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR ANAK DI TK HARAPAN BATANGHARI OGAN Sari, Yulina Nawarita; Tisnawati, Nina; Noormawanti, Noormawanti
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 3 No. 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v3i2.7153

Abstract

Pembelajaran daring mulai diperkenalkan saat masa pandemi Covid-19 yang berlanjut sampai saat ini meskipun frekuensinya tidak seperti pada saat masa pandemi, namun kondisi pelaksanaan pembelajaran daring saat ini belum dapat disebut ideal sebab masih terdapat berbagai hambatan yang dihadapi seperti kesiapan sumber daya manusia meliputi pendidik, peserta didik, dan dukungan orang tua yang menjadikan pelaksanaan pembelajaran daring belum efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektifitas Pembelajaran Daring terhadap aktivitas belajar anak di TK Harapan Batanghari Ogan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru serta 10 orang wali murid. Proses analisis data dilakukan secara terus menerus dimulai dengan menelaah seluruh data yang tersedia sampai dengan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran daring di TK. Harapan Batanghari Ogan kurang efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar anak dimana hal ini dapat dilihat dari antusiasme anak yang semakin menurun seiring dengan waktu pelaksanaan pembelajaran daring serta belum nampaknya perubahan yang signifikan jika dilihat dari minat dan hasil mengikuti pelajaran daring. Saran dari penelitian ini agar pihak sekolah dapat meningkatkan ketrampilan guru dalam memberikan pembelajaran secara daring melalui pelatihan dan menyediakan ruang bagi guru untuk saling berdiskusi tentang pembelajaran daring serta membuat sebuah sistem yang bisa digunakan untuk memantau dan mengevaluasi kinerja guru serta siswa selama pembelajaran daring
TINJAUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN Al Iftitah, Ismatul Izza; Firdausyi, Annisa Nur; Noormawanti, Noormawanti
Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol. 3 No. 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/thufulah.v3i2.7156

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi konsep filosofi pendidikan anak usia dini yang didasarkan pada pemahaman bahwa anak-anak sejak awal kehidupan memiliki potensi yang perlu dikembangkan secara optimal. Perspektif ini sejalan dengan pandangan para ahli psikologi anak dan etnopediatri yang menekankan pentingnya perkembangan sosial, kognitif, dan motorik sejak dini. Pembahasan ini mengulas pandangan beberapa filsuf terkemuka, termasuk Al-Ghazali, Frederich W. Froebel, Ibnu Sina, Ki Hajar Dewantara, dan John Dewey, yang masing-masing memberikan kontribusi signifikan terhadap pemikiran pendidikan anak usia dini. Al-Ghazali menekankan pentingnya pendidikan yang membimbing anak untuk berbuat baik dan berinteraksi melalui permainan. Froebel, sebagai pelopor konsep Taman Kanak-Kanak, mendorong pendidikan yang memungkinkan anak-anak berkembang secara alami melalui permainan. Ibnu Sina menyoroti pentingnya teladan, motivasi, dan penguatan melalui pujian serta hukuman dalam pendidikan anak. Ki Hajar Dewantara mengintegrasikan pendidikan berbasis budaya dengan nilai-nilai Islam untuk membentuk insan kamil. Sementara itu, John Dewey menekankan pentingnya pengalaman dan interaksi dalam proses pendidikan, serta memahami minat dan kebutuhan anak sebagai elemen fundamental dalam perkembangan mereka. Melalui kajian ini, penelitian mengungkapkan bahwa pendekatan filosofis terhadap pendidikan anak usia dini memainkan peran krusial dalam membentuk individu yang seimbang dan berakhlak mulia, dengan setiap filsuf memberikan wawasan yang relevan untuk diterapkan dalam konteks pendidikan kontemporer.
MEMBANGUN MULTIPLE INTELLIGENCES ANAK USIA DINI DALAM MERDEKA BELAJAR Firdausyi, Annisa Nur; Noormawanti, Noormawanti; Marlisa, Lusi
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 7, No 2 (2022): Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v7i2.2416

Abstract

KESIAPAN SEKOLAH PAUD DALAM MENGHADAPI KEBIJAKAN PTM (PERTEMUAN TATAP MUKA) DI METRO Noormawanti, Noormawanti; Marlisa, Lusi; Firdausyi, Annisa Nur
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 7, No 2 (2022): Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v7i2.2422

Abstract

Co-Authors Agus Pahrudin Al Iftitah, Ismatul Izza Annisa Nur Firdausyi DIANA PUTRI, MELISA Fajzrina, Lati Nurliana Wati Firdausy, Annisa Nur Firdausyi, Annisa Nur Garianto, Garianto Isnaini, Fauziyah Iswati Iswati Iswati Iswati Kuliyatun, Kuliyatun Kurnianda, Ayu Dilla Assyifa Lusi Marlisa Lusi Marlisa Makbulloh, Deden Marlisa, Lusi Muhammad ‘Azam Muttaqin Murtadlo Murtadlo Muttaqin, Muhammad ‘Azam Nigrum, Pratiwi Aulia Nuryani Nuryani Prabowo Adi Widayat Rahayu Rahayu Rahayu, Nila Kurnia Retnowati, Yeni Rina Trisnawati Riyanti, Siti Sarbini Sarbini Sari, Yulina Nawarita Siti Komariyah Siti Patimah Subandi Subandi Suresmi, Eva Tisnawati , Nina Tisnawati, Nina Triani, Ani Vani, Yulis Okta Wahyutini, Ambar