Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.619
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Dedikasi : Jurnal Pengabdian Lentera Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Srianita, Yossi
Universitas Pelita Bangsa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Implementasi Projek PenguatanProfil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Literasi Sains Barokah, Awalina; Mukhlis, Septian; Srianita, Yossi
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera Vol. 2 No. 05 (2025): Mei 2025
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/djpl.v2i05.899

Abstract

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan bagian penting dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk membentuk karakter siswa melalui pembelajaran kontekstual. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pendampingan implementasi P5 di sekolah dasar guna meningkatkan literasi sains siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan yang berfokus pada proses pendampingan secara intensif.. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan minat dan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep sains melalui impelemtasi P5 yang memiliki tema relevan dengan kehidupan sehari-hari dan diintegrasikan literasi sains. Pendampingan juga berdampak positif terhadap kemampuan guru dalam merancang proyek yang integratif dan berpusat pada siswa. Berdasarkan kegiatan pendampingan tersebut dapat disimpulkan bahwa implementasi P5 yang didampingi secara sistematis dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan literasi sains di sekolah dasar.
Optimalisasi Soft Skills Guru melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Literasi Sains Awalina Barokah; Titin Sunaryati; Yossi Srianita; Dinda Tri Oktavia
Inovasi Sosial : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Mei : Inovasi Sosial : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/inovasisosial.v2i2.1428

Abstract

This community service activity aims to optimize the strengthening of teachers' soft skills through the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) based on scientific literacy. Soft skills such as communication, collaboration, critical thinking, and leadership are essential competencies for teachers in creating meaningful and transformative learning. This activity was carried out in several public elementary schools in Bekasi City with a participatory training approach and direct practice-based mentoring. The training materials were designed to integrate scientific literacy with Pancasila values ​​in the context of thematic learning. The results of the activity showed a significant increase in communication skills, collaboration skills, and teacher understanding in applying the dimensions of the Pancasila Student Profile into the learning process. In addition, this program also had a positive impact on shaping the professional behavior of teachers who were more reflective, collaborative, and oriented towards strengthening student character. These findings indicate that the integration of scientific literacy within the P5 framework can be an effective strategy in developing teachers' pedagogical competence.
Penerapan Layanan Bimbingan dan Konseling pada Sisiwa Kelas V di SDN Mustikajaya IV dalam Mengembangkan Potensi Karir dan Cita-Cita Menggunakan Media Kertas Cita-Citaku dan Power Point Srianita, Yossi; S, Windriani Ulfa; L, Ayuningtyas Nurhayati; Puspita, Hamida; Sari, Wita Puspita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.19761

Abstract

This study aims to determine how class teachers implement guidance and counseling for students at Mustikajaya IV Elementary School, Bekasi, especially in the application of guidance and counseling services related to developing career potential in students. The research used qualitative methods, literature studies sourced from scientific journals, electronic books, and field studies, namely interviews with fifth grade teachers and conducting student guidance related to careers or ideals. This research focused on the implementation of guidance and counseling services, as well as activities carried out by class teachers. Based on the research findings, class teachers provide counseling guidance services to students such as consultation services, learning services and mediation services or confide in related problems felt by students. This is shown in the analysis results section. In addition, the results show that counseling services in elementary schools play an important role in helping students recognize their talents, interests and potential early on. Classroom teachers, who also act as counselors, facilitate the guidance process through various stages, from collecting student data, identifying talents and interests, to providing career information services. Counseling services that are integrated into learning are able to improve students' self-understanding and readiness in planning for the future. This study recommends strengthening the role of teachers as counselors and developing a systematic career guidance program to support the development of students' career potential in elementary schools.
Implementasi Ujian Berbasis Komputer dengan Skema VLAN untuk Menjamin Kualitas dan Keamanan Ujian di Lingkungan Pendidikan Herlianto, Hemdani Rahendra; Kamalia, Antika Zahrotil; Srianita, Yossi
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2025): September 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i5.861

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong penerapan Computer-Based Test (CBT) di sekolah sebagai bentuk inovasi evaluasi pembelajaran. Namun, implementasinya masih terkendala jaringan yang tidak stabil, keamanan yang lemah, serta keterbatasan infrastruktur. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Sekolah Cinta Kasih Tzu Chi dengan menerapkan jaringan berbasis Virtual Local Area Network (VLAN) menggunakan perangkat Mikrotik dan switch manageable. Metode yang digunakan adalah model Waterfall melalui tahapan analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, pengujian, serta pendampingan. Hasil pengujian menunjukkan sistem jaringan berbasis VLAN mampu menjaga stabilitas koneksi, menekan potensi kecurangan, dan meningkatkan efisiensi pengelolaan. Guru dan siswa merasakan kemudahan penggunaan CBT, sementara staf IT memperoleh manfaat dari kemudahan monitoring serta troubleshooting. Dengan demikian, penerapan VLAN terbukti efektif mendukung pelaksanaan CBT yang aman, stabil, dan efisien, sekaligus meningkatkan kapasitas teknis sekolah dalam pengelolaan jaringan pendidikan.
Penyuluhan Model, Metode Pembelajaran dan Media Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Anak Usia Dini Aggraini, Dwiyani; Srianita, Yossi; Matur Rahmi, Azi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.5219

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dalam rangka mendukung upaya Pemerintahan pendidikan dan kebudayaan dalam mengembangkan kurikulum merdeka belajar khususnya pada pembelajaran pendidikan anak usia dini pada mahasiswa PG-PAUD Universitas Pelita Bangsa dan IGTK Cikarang untuk meningkatkan pengetahuan guru dan mahasiswa dalam pengembangan pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini yang sesuai dengan kurikulum merdeka. Berdasarkan Permendikbudristek. No 56 Tahun 2022 tentang penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran (kurikulum merdeka) sebagai penyempurna kurikulum sebelumnya. Dengan memberikan penyuluhan kepada guru dan mahasiswa diharapkan pelaksanaan pembelajaran dapat sesuai dengan kurikulum merdeka yang sesuai dengan anjuran pemerintah. pemyuluhan kegiatan pelaksanaan pengabdian masyarakat meliputi: 1) model pembelajaran berbasis kurikulum merdeka, 2) metode pembelajaran berbasis kurikulum merdeka, 3) media pembelajaran yang edukatif, inovatif, dan kreatif sesuai kurikulum merdeka.
Implementasi Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Lembaga PAUD Kota Bekasi Srianita, Yossi; Matur Rahmi, Azi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26400

Abstract

Program pengabdian ini dirancang untuk memberikan pelatihan intensif kepada anggota KKG guru PAUD di Kota Bekasi dalam mengimplementasikan pengembangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pelatihan ini diharapkan dapat membekali para guru dengan keterampilan praktis, metode pembelajaran berbasis proyek, serta pemahaman yang lebih mendalam mengenai integrasi nilai-nilai Pancasila dengan membangun kolaborasi orang tua dan komunitas sehingga dapat membentuk karakter siswa sesuai dengan visi Indonesia Emas. Metode yang dilakukan dalam pengabdian ini yaitu 1) Pemetaan Kebutuhan, 2) Pendidikan, 3) Evaluasi. implementasi pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) diaplikasikan di lingkungan sekolah dalam konteks Kurikulum Merdeka dilihat dari Prinsip Dasar PAUD, Tema P5 PAUD, Kegiatan Projek PAUD, Peran Guru dan Lingkungan, Penilaian di PAUD
Pelatihan Manajemen Pembelajaran Sentra Dengan Pedekatan Cultural Responding Teaching (Crt) Anak Usia Dini Pada Guru Di Kecamatan Mustika Jaya Bekasi Matur Rahmi, Azi; Srianita, Yossi; Kurniawan Chairul, Abdy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26401

Abstract

Dalam upaya meningkatkan kuliatas pendidikan pada pendidikan anak usia dini diperlukan pelatihan dan penyuluhan dalam setiap proses pembelajaran maka diperlukan kegiatan pengabdian masyarakat oleh setiap dosen demi memenuhi kebutuhan tridarma perguruan tinggi. Salah satu menjadi projek PKM yaitu guru taman kanak-kanak Kota Bekasi Kelurahan Mustika Jaya yang berfokus pada Pelatihan Manajemen Pembelajaran Sentra Dengan Pedekatan Cultural Responding Teaching (Crt) Anak Usia Dini Pada Guru Di Kecamatan Mustika Jaya Bekasi dilihat dari pijakan lingkungan main, pijakan sebelum bermain, pijakan selama bermain dan pijakan setelah bermain. Model pembelajaran kegiatan bermain sentra arena bermain dengan berbagai alat permainan edukatif (APE) untuk memenuhi kebutuhan main anak usia dini seperti main sensorimotor, main pembangunan, dan main peran.
Co-Authors Aggraini, Dwiyani Asral Asral Azimatur Rahmi Barokah, Awalina Dinda Tri Oktavia Dwiyani Aggraini Dwiyani Anggraeni Ika Juhriati Kamalia, Antika Zahrotil Kurniawan Chairul, Abdy L, Ayuningtyas Nurhayati Maruf Akbar Matur Rahmi, Azi Mukhlis, Septian Nining Yurista Prawitasari, S.H.,M.H. Puspita, Hamida Rahendra Herlianto, Hemdani Ruwaida, Gina Asri S, Windriani Ulfa Sari, Wita Puspita Sri Martini Meilanie TITIN SUNARYATI