p-Index From 2020 - 2025
7.962
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Analysis Of Students’ Mathematical Problem-Solving Ability Based On Judging and Perceiving Personality Types Eminarti, Zella; Nasution, Eline Yanty Putri
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 3 (2025): Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v10i3.933

Abstract

Problem-solving ability is one of the essential skills in mathematics education at the university level. However, there has been limited research specifically examining the influence of personality types on this ability, especially in the context of Systems of Linear Equations in Three Variables (SPLTV). This study aims to analyze the mathematical problem-solving ability of students based on Judging and Perceiving personality types. The research approach used is qualitative with a case study design. The subjects of the study consist of four students from the Tadris Mathematics program at IAIN Kerinci, selected based on the results of the MBTI test, consisting of two students with the Judging personality type and two with the Perceiving personality type. The research instruments include an SPLTV test and an interview guide, while data analysis techniques are carried out through data reduction, data presentation, and drawing conclusions using the Miles and Huberman model. The results show that students with the Judging personality type tend to excel in planning and executing problem-solving strategies systematically but are less strong in evaluating results. Conversely, Perceiving students demonstrate flexibility in understanding problems and devising strategies but tend to lack in evaluative aspects and structured presentation. These findings emphasize that personality types play a role in shaping students' problem-solving patterns, suggesting the need for teaching strategies that consider the personality characteristics of each individual.
Pengaruh Gaya Hidup Dalam Menunjang Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Pai Iain Kerinci Albab, Muhammad; Novendra, Fazlul; Alkarim, Agung; Febrionandes, Ikhsan; Hafiz, Abdul; Putra, Nirwadi; Nasution, Eline yanty putri
Jurnal Tadzakkur Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Tazakkur
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57113/taz.v4i2.398

Abstract

Motivasi belajar adalah hal penting dalam meningkatkan semangat belajar seseorang di kelas agar ilmu yang dipelajari bisa didapat dengan baik, di kalangan mahasiswa gaya hidup mereka terkadang menjamin terpenuhi dalam perkuliahan baik dari segi ekonomi, fashion yang dipakai sehari hari maupun aktivitas mereka selama perkuliahan,penulis tertarik melakukan penelitian ini karena masih belum terpecahkan apakah mereka yang serba ada didalam perkuliahan meningkat semangat pembelajaran di kelas atau malah sebaliknya. penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh gaya hidup dalam menunjang motivasi mahasiswa pai iain kerinci. penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data menyebarkan kuesioner dengan jumlah responden sebanyak 32 responden dan data diolah menggunakan program spss.penelitian ini menemukan hasil bahwa terdapat pengaruh gaya hidup secara signifikan dalam menunjang motivasi mahasiswa sebesar 32,5% dengan bukti analisis data yakni uji validitas, reabilitas, normalitas, homogenitas dan uji regresi linier sederhana. dengan demikian hanya beberapa kalangan mahasiswa yang meningkat motivasi belajar mereka dengan mementingkan fashion and style saat kuliah dan di kalangan lain tidak mementingkan hal tersebut karena tidak berdampak apa-apa terhadap mereka.peneliti melihat seseorang dari aktivitas, minat dan opini .untuk peneliti selanjutnya agar bisa lebih detail dalam melakukan penelitian seperti dikalangan kampus kampus yang terdapat di indonesia apakah mereka juga mementingkan gaya hidup dalam perkuliahan atau tidak.