Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 04 KOTA METRO Agus Wibowo; Iskandar; Friska Octavia Rosa
SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 5 No 1 (2023): SNPPM 5 Universitas Muhammadiyah Metro
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Interaksi sosial merupakan kemampuan peserta didik dalam membina hubungan atau relasi dengan orang lain.Banyak masalah yang terjadi dikalangan peserta didik terkait dengan kemampuan untuk melakukan interaksisosial seperti banyak peserta didik yang masih belum bisa bekerjasama dengan kawannya, mudah terpancingemosi dengan kawan yang memiliki perbedaan watak dan juga hobi. Rumusan masalah penelitian yaitu apakahpemberian layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik permainan dapat meningkatkan interaksisosial peserta didik kelas X SMA Negeri 04 Kota Metro?. Tujuan dari penelitian yaitu mengetahui efektifitasbimbingan kelompok dengan teknik permainan untuk meningkatkan interaksi sosial peserta didik. Metodepenelitian dilakukan dengan penelitian tindakan layanan bimbingan dan konseling. Subjek penelitian adalahpeserta didik kelas X SMA Negeri 04 Kota Metro yang berjumlah 10 peserta didik, pengumpulan datadilakukan dengan observasi, dan data dianalisis secara deskriftif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkanbahwa pada terjadi peningkatan interaksi sosial peserta didik pada siklus II jika dibandingkan dengan siklus I.Peserta didik yang diberikan layanan bimbingan dan kelompok mulai memiliki kepercayaan diri, dan jugamemiliki pengetahuan cara berinteraksi social dengan teman sebayanya. Berdasarkan hasil penelitian makakesimpulan penelitian adalah layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan dapat meningkatkaninteraksi social peserta didik kelas X SMA Negeri 04 Kota Metro.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK LINGKARAN (ROUND) UNTUK MENGURANGI KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN KELAS Hadi Pranoto; Mudaim; Agus Wibowo; Yuli Diniawati
SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 5 No 1 (2023): SNPPM 5 Universitas Muhammadiyah Metro
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian“dan pengembangan“yang“diharapkan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitaslayanan bimbingan klasikal dengan teknik lingkaran (round) untuk mengurangi kecemasan berbicara di depankelas peserta didik kelas XI di SMK Muhammadiyah 1 Metro” dan menguji efektivitas layanan bimbinganklasikal dengan teknik lingkaran (round) yang peneliti kembangkan. Jenis penelitian ialah eksperimen yaitupenelitian menggunakan data kuantitatif. Data kuantitatif diperoleh berdasarkan hasil skor penilaian responpeserta didik serta angket kecemasan berbicara di depan kelas yang peneliti berikan kepada peserta didik.Penelitian pengembangan ini dilakukan menggunakan metode penelitian bimbingan klasikal dengan tekniklingkaran (round) dengan menggunakan media permainan agar peserta didik saat melaksanakan layanan tidakmerasa bosan. Hasil penelitian yang dilakukan adalah : 1) Efektivitas layanan bimbingan klasikal dengan tekniklingkaran (round) untuk mengurangi kecemasan berbicara di depan kelas peserta didik kelas XI di SMKMuhammadiyah 1 Metro yang berhasil mendapatkan hasil dengan kategori “tinggi dan sedang” yang dapatdilihat sebagai berikut: a) hasil skor pretest yang rata rata mendapatkan skor 77,08 dengan kategori “Tinggi”, b)skor postest yang rata rata mendapatkan skor 63,08 dengan kategori “Rendah”, c) hasil pengujain hipotesis jugamenunjukan“ dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima Artinya pada penelitian ini terdapat pengaruh yangsignifikan antara variabel independen terhadap variabel dependen sehingga terdapat pengaruh penurunankecemasan berbicara di depan kelas pada peserta didik di SMK Muhammadiyah 1 Metro dengan baik.