Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.692
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Poetika: Jurnal Ilmu Sastra Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Mimbar Sekolah Dasar Majalah Lontar KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Surya Abdimas DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa Indonesia Prima Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Literature and Literacy Jurnal Pendidikan Guru Profesional
Ika Septiana
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Penerapan Media Kahoot dalam Pembelajaran Puisi Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Semarang Budiningrum, Marhenny; Ulfiyani, Siti; Septiana, Ika; Huda, Tika Fitri Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil refleksi berupa respon dari peserta didik setelah menerapkan media Kahoot dalam pembelajaran materi puisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi dan penyebaran angket. Setelah data terkumpul dilakukan pemetaan berdasarkan indikator dan kategori respon peserta didik. Penyajian hasil analisis data dideskripsikan secara informal yaitu dalam bentuk naratif. Berdasarkan hasil refleksi dan pemetaan diperoleh data antara lain yaitu penerapan Kahoot dalam pembelajaran materi puisi mendapatkan respon positif dari peserta diidk kelas VIII SMP Negeri 2 Semarang didasarkan pada empat indikator yaitu media Kahoot memiliki fitur yang mudah digunakan sehingga relevan untuk diterapkan, media Kahoot memiliki tampilan yang menarik berbentuk game kuis yang menyenangkan, media game kuis Kahoot membantu peserta didik dalam mengingat informasi dengan baik karena menekankan pada kecepatan dan ketepatan menjawab, serta media Kahoot mampu meningkatkan motivasi peserta didik pada pembelajaran materi puisi.
Pemanfaatan Game Interaktif Membuka Kotak Berbasis Aplikasi Wordwall pada Pembelajaran Teks Puisi Kelas VIII Yulianti, Putri; Umaya, Nazla Maharani; Septiana, Ika; Huda, Tika Fitri Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi yang semakin berkembang sehingga perlu dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar, salah satu yang bisa dilakukan yaitu dengan memanfaatkan game interaktif membuka kotak berbasis aplikasi Wordwall pada pembelajaran teks puisi kelas VIII dapat meningkatkan pemahaman materi dan keefektifan dalam proses belajar mengajar di kelas. Tujuannya yaitu untuk mendiskripsikan hasil dari memanfaatkan game interaktif membuka kotak berbasis aplikasi Wordwall pada pembelajaran teks puisi kelas VIII dapat meningkatkan belajar dan efektivitas dalam kegiatan belajar mengajar. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif deskritif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara dan teknik analasis data yang digunakan ada tiga tahapan yaitu data reduction, data display, conclusion drawing/verification. Hasil yang penelitian mengungkapkan bahwa pemanfaatan game interaktif membuka kotak berbasis aplikasi wordwall pada pembelajaran teks puisi kelas VIII dapat meningkatkan pemahaman materi, minat belajar, dan keefektifan dalam proses belajar mengajar.
Kefeektifan Model Problem Based Learning dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching dalam Pembelajaran Menulis Puisi Runtiyani, Devi; Ulfiyani, Siti; Septiana, Ika; Huda, Tika Fitri Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran menulis puisi di SMP Negeri 2 Semarang masih kurang efektif dan menarik bagi siswa sesuai dengan tuntutan abad ke-21. Dalam penelitian ini menggunakan puisi, keefektifan, menulis, Problem Based Learning untuk mengatasi masalah ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen pretest dan posttest kontrol group design. Subjek penelitian 33 siswa dalam kelas eksperimen dan kontrol dengan pengambilan sampel melalui teknik purposive sampling pada kelas VIII SMP Negeri 2 Semarang. Hasil penelitian ini menunjukkan perbedaan yang signifikan pada kelas eksperimen yang diberi perlakuan model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching mencapai kenaikan rerata skor lebih tinggi daripada kelompok kontrol. Rerata nilai skor siswa yang diajar dengan model tersebut adalah 19,73 dengan kenaikan rerata sebesar 17,64 terkait itu, penggunaan modeli Probleem Basedd Learning Dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching efektif dalam meningkatkan hasil pembelajaran menulis puisi di SMP Negeri 2 Seamarang.
Co-Authors Agus Wismanto Ahmad Ari Aldino Ahmad Rifai Ahmad Ripai Aini, Miladia Nur Alita, Debby Annisa, Zuraida Jihan Asrofah Asrofah Asropah Asropah Astuti, Fera Dwi Budiawan, Raden Yusuf Budiningrum, Marhenny Christina Wahyuningsih Eny Junyanti Fatmawati, Fika Febryansyah, Rido Fitriyani, Irma Rizqia Harjanto, Aris Tri Joko Harjito - Indriati, Theodora Jumarni Jumarni Khotimah, Hidayatul Kukuh Andriawan Sulistio Putra Lestari, Eli Puji Lulud Oktaviani Maziana, Nabilla Putri Mei Fita Asri Untari Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Fakhri Rosyada Mukhlis Mukhlis Nabilla Putri Maziana Nazla Maharani Umaya ningtyas, Kurnia rimadhanti Nisa, Erika Wahidatun Nur’aini, Anisa Pudjowati, Anis Tri Putri Yulianti R.Yusuf Budiawan Rahayu, Winarni Rahmaningrum, Friska Rahmatika, Violetta Intan Randy, Dinda Aulia Runtiyani, Devi Safitri, Indah Sagino Sagino Shofia Rani, Ika Shofia Rani Siti Ulfiyani, Siti Siti Wahyuni Sofya Yulianti, Risa Dwi Sri Suciati SUAIDAH SUAIDAH, SUAIDAH Sudaryono Teguh Wibowo Tika Fitri Nurul Huda, Tika Fitri Nurul Ulfiana, Ulfiana Uluwwi, Muhammad Ulul Warkito, Petrus Joko Widia Siska Winaryuni, Nevia Indah