Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Sosio e-kons Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Wahana Pendidikan IJORER : International Journal of Recent Educational Research J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) JPM Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Rizka Andhika Putra
Universitas Galuh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MODEL COURSE REVIEW HORAY DENGAN MODEL KONVENSIONAL Dewi Nawang Wulan; Maman Herman; Rizka Andhika Putra
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 3, No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v3i1.6407

Abstract

Kemampuan berpikir kritis peserta didik kurang terlatih dikarenakan pembelajaran lebih berpusat kepada guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest). (2) Perbedaan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest). (3) Perbedaan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) dan yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada pengukuran akhir (posttest). Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan tipe yang digunakan Pretest-Posttest Control Grup Design. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan melalui test, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan uji korelasi product moment kemudian menganalisis koefisien korelasi dengan uji validitas dan normalitas, dilanjutkan dengan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji t dan uji N-Gain. Populasi terdiri dari 44 orang peserta didik dan semuanya digunakan sebagai sampel. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) di kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) memperoleh peningkatan rata-rata yang baik (tinggi) dengan N-GAIN 0,78 dan kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional memperoleh peningkatan rata-rata yang cukup (sedang) dengan N-GAIN 0,44 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sukadana.
Media Komik Digital Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Siswa SMA Aryansyah, Firman; Putra, Rizka Andhika; Dedeh, Dedeh
Wahana Pendidikan Vol 10, No 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jwp.v10i2.10285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media komik digital terhadap tingkat pemahaman akuntansi siswa SMA. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian eksperimen dengan menggunakan desain Quasi Eksperimental pola Nonrandomized control group pretest-posttest design. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa pembelajaran akuntansi dengan menggunakan media komik digital mampu mengukur dan meningkatkan pemahaman akuntansi siswa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata hasil belajar sebesar 23,00 dari sebelum perlakuan diperoleh rata-rata 55,25 meningkat menjadi 78,25. Serta memiliki nilai rata-rata hasil akhir yang lebih baik jika dibandingkan dengan penggunaan media konvensional dalam hal ini lembar kerja siswa/ peserta didik (LKPD).
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN METODE DRILL (LATIHAN) DAN METODE RESITASI DI SMA NEGERI 1 KAWALI Setiawan, Adi; Putra, Rizka Andhika; Eka Yanti, Rini Agustin
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4, No 1 (2023): FEBRUARI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v4i1.8913

Abstract

Rendahnya hasil belajar merupakan masalah dalam penelitian ini, karena hasil belajar  merupakan salah satu tolok ukur keberhasilan proses pembelajaran, maka pendidik dituntut untuk  segera mencari berbagai upaya untuk mencapai keberhasilan, rendahnya hasil belajar dilatarbelakangi  oleh berbagai faktor diantaranya pemilihan metode pembelajaran dengan tipe yang tepat digunakan  oleh pendidik, adapun tujuan dari penelitian ini: 1) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode drill (Latihan) pada pengukuran awal dan pengukuran akhir; 2) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode resitasi pada pengukuran awal dan pengukuran akhir; 3) Untuk.mengetahui perbedaaan hasil belajar menggunakan metode drill dengan metode resitasi pada pengukuran akhir. Metode penelitian yang digunakan metode  eksperimen desain Quasi Experimental Design dengan jenis desainnya yaitu Nonequivalent Control  Group Design. Kesimpulan dari hasil penelitian, maka dapat penulis simpulkan sebagai berikut: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode drill (Latihan) pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 2) Terdapat perbedaan hasil belajar peseta didik yang menggunakan Metode Resitasi pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 3) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode drill (Latihan) dengan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode resitasi pada pengukuran akhir (posttest).
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 KAWALI Edtami, Tina Lisa; Putra, Rizka Andhika; Ruhyanto, Ahyo
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4, No 1 (2023): FEBRUARI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v4i1.8888

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Kawali. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya pemilihan metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru kurang tepat sehingga membuat siswa kurang bersemangat dalam belajarnya. Selain itu juga, siswa kurang dilibatkan dalam proses belajar mengajar berlangsung, akibatnya siswa sering tidak memahami maateri yang diajarkan. Maka dari itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perkembangan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek. Adapun tujuan dari penelitian ini: (1) Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan Metode Pembelajaram Berbasis Proyek (Project Based Learning) pada pengukuran awal (Pretest) dan pengkuran akhir (Posttest). (2) Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) dengan yang menggunakan metode konvensional pada pengukuran awal (Pretest) dan pengukuran akhir (Posttest). (3) Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) terhadap hasil belajar. Di dalam penelitian ini metode penelitian yang digunakan adlah Quasi Experimental Design yaitu Nonequivalent Control Group Design.
PENGARUH BIAYA PROMOSI TERHADAP PENINGKATAN VOLUME PENJUALAN PADA PT. KIMIA FARMA, Tbk. (Studi Kasus Pada Bursa Efek Indonesia Pojok Bursa Universitas Galuh Ciamis) Putra, Irpan Nugraha; Sukomo, Sukomo; Putra, Rizka Andhika
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.12136

Abstract

Dalam penelitian ini difokuskan kepada (Pengaruh Biaya Promosi Terhadap Peningkatan Volume Penjualan Pada PT. Kimia Farma, Tbk) adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu : 1. Bagaimana perkembangan besarnya biaya promosi pada perusahaan PT. Kimia Farma, Tbk selama periode 2017-2021? 2. Bagaimana perkembangan besarnya volume penjualan pada PT. Kimia Farma, Tbk selama periode 2017-2021? 3. Seberapa besar pengaruh biaya promosi terhadap volume penjualan pada PT. Kimia Farma, Tbk selama periode 2017-2021? Tujuan penelitian ini yaitu : 1. Untuk mengetahui besarnya perkembangan biaya promosi yang dikeluarkan pada perusahaan  PT. Kimia Farma, Tbk. 2. Untuk mengetahui besarnya perkembangan volume penjualan pada  PT. Kimia Farma, Tbk. 3. Besarnya pengaruh biaya promosi terhadap peningkatan volume penjualan di perusahaan PT. Kimia Farma, Tbk selama periode 2017-2021. Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ialah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Kemudian simpulan dari penelitian ini sebagai berikut : 1. Perkembangan biaya promosi pada PT. Kimia farma, Tbk. Dari tahun 2017 sampai dengan tahun 2021 lebih cenderung mengalami kenaikan dan penurunan atau fluktuasi. Biaya promosi di perusahaan ini yang fluktuasi dapat mengakibatkan beban usaha di perusahaan ini mengalami ketidakpastian. Kemudian adapun jumlah rata-rata besarnya biaya promosi di setiap tahunnya yaitu sebesar Rp. 371.178.092,8 sedangkan rata-rata perkembangannya mengalami kenaikan sebesar 7,2 % di setiap tahunnya. 2. Perkembangan volume penjulan pada PT. Kimia Farma,Tbk dari tahun 2017 sampai dengan tahun 2021 di perusahaan ini dilihat dari kenaikannya mengalami fluktuatif atau mengalami kenaikan dan penurunan di setiap tahunnya dilihat dari perkembangannya atau ratio presentase. Kemudian adapun rata-rata dari jumlah besarnya volume penjualan setiap tahunnya sebesar Rp. 7.169.952.470,4 sedangkan perkembangannya mengalami kenaikan sebesar 20,6825 % setiap tahunnya. 3. Biaya promosi berpengaruh tidak signifikan terhadap peningkatan volume penjualan. Dengan demikian setiap kenaikan biaya promosi tidak berpengaruh terhadap peningkatan volume penjualan. Kemudian adapun besarnya pengaruh yaitu sebesar 12,07%.
PENGARUH FIXED ASSET TURNOVER DAN ACCOUNT RECEIVABLE TURNOVER TERHADAP PROFITABILITAS (STUDI KASUS PADA PT. ULTRAJAYA MILK INDUSTRY & TRADING COMPANY Tbk YANG TERDAFTAR DI BEI PERIODE 2017-2021) Salsabila, Salma; Putra, Rizka Andhika; Sukomo, Sukomo
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.12138

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1) Seberapa besar pengaruh Fixed Asset Turnover terhadap Profitabilitas yang diukur dengan ROA pada PT. Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk; 2) Seberapa besar pengaruh Account Receivable Turnover terhadap Profitabilitas yang diukur dengan ROA pada PT Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk; 3)Seberapa besar pengaruh Fixed Asset Turnover dan Receivable Turnover terhadap Profitabilitas yang diukur dengan ROA di PT Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk. Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1) Besarnya pengaruh Fixed Asset Turnover terhadap Profitabilitas yang diukur dengan ROA pada PT. Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk; 2) Besarnya pengaruh Account Receivable Turnover terhadap Profitabilitas yang diukur dengan ROA pada PT Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk; 3) Besarnya pengaruh Fixed Asset Turnover dan Receivable Turnover terhadap Profitabilitas yang diukur dengan ROA pada PT Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Fixed Asset Turnover (FATO) dan profitabilitas pada tahun 2017-2021 mengalami perubahan yang fluktuasi, fixed asset turnover tidak berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas pada PT. Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada periode 2017-2021; 2) Receivable Turnover (RTO) dan profitabilitas pada tahun 2017-2021 mengalami perubahan yang fluktuasi, receivable turnover berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas pada PT. Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada periode 2017-2021; 3) Fixed asset turnover,Receivable Turnover, dan profitabilitas pada tahun 2017-2021 mengalami perubahan yang fluktuasi, fixed asset turnover dan receivable turnover tidak berpengaruh sginifikan terhadap profitabilitas pada PT. Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada periode 2017-2021. 
PENGARUH RETURN ON ASSET DAN LOAN TO DEPOSIT RATIO TERHADAP RETURN SAHAM (Studi Kasus Pada PT. Bank Central Asia.tbk yang terdaftar di BEI Pada Periode 2017-2021) Putri, Windi Widia; Putra, Rizka Andhika; Sukomo, Omo
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4, No 3 (2023): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v4i3.12128

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah : 1) Seberapa besar pengaruh Return On Asset (ROA) terhadap Return Saham pada PT. Bank Central Asia.Tbk yang terdapat di BEI periode 2017-2021; 2) Seberapa besar pengaruh Loan to Deposit Ratio (LDR) terhadap Return Saham pada PT. Bank Central Asia.Tbk yang terdapat di BEI periode 2017-2021; 3) Seberapa besar pengaruh Return On Asset (ROA) dan Loan to Deposit Ratio (LDR) terhadap Return Saham pada PT. Bank Central Asia.Tbk yang terdapat di BEI periode 2017-2021. Adapun tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui besarnya pengaruh Return On Asset (ROA) terhadap Return Saham pada PT. Bank Central Asia.Tbk yang terdapat di BEI periode 2017-2021; 2)Untuk mengetahui besarnya pengaruh Loan to Deposit Ratio (LDR) terhadap Return Saham pada PT. Bank Central Asia.Tbk yang terdapat di BEI periode 2017-2021; 3)Untuk mengetahui besarnya pengaruh Return On Asset (ROA) dan Loan to Deposit Ratio (LDR) terhadap Return Saham pada PT. Bank Central Asia.Tbk yang terdapat di BEI periode 2017-2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik analisis data yang digunakan adalah koefisien korelasi sederhana, koefisien determinasi, regresi linear berganda, koefisien korelasi berganda, pengujian hipotesis Uji t, pengujian hipotesis uji F. Hasil dari penelitian ini adalah : 1) Return On Asset (ROA) dan Return Saham pada tahun 2017-2021 mengalami perubahan yang fluktuasi, Return On Asset (ROA) tidak berpengaruh signifikan terhadap Return Saham PT. Bank Central Asia Tbk yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada periode 2017-2021; 2) Loan to Deposit Ratio (LDR) dan Return Saham pada tahun 2017-2021 cenderung mengalami perubahan yang fluktuasi, Loan to Deposit Ratio (LDR) tidak berpengaruh signifikan terhadap Return Saham PT. Bank Central Asia Tbk yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada periode 2017-2021; 3) Return On Asset (ROA), Loan to Deposit Ratio (LDR) dan Return Saham pada tahun 2017-2021 cenderung mengalami perubahan yang fluktuasi, Return On Asset dan Loan to Deposit Ratio tidak berpengaruh signifikan terhadap Return Saham PT. Bank Central Asia Tbk yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada periode 2017-2021.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Indiarti, Dini; Putra, Rizka Andhika
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i3.15623

Abstract

Rendahnya hasil belajar disebabkan oleh berbagai faktor diantaranya penggunaan metode pembelajaran yang belum optimal. Menyikapi permasalahan tersebut penulis menerapkan metode pembelajaran scramble di kelas eksperimen dan metode konvensional di kelas control. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran scramble pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) di kelas eksperimen; 2) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode konvensional pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) di kelas control; 3) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran scramble dengan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada pengukuran akhir (posttest). Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen desain dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Teknik analisis data menggunakan uji t dan uji N-Gain. Dari hasil penelitian diketahui bahwa: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran scramble  pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) di kelas eksperimen; 2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) di kelas kontrol; 3) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran scramble dengan yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada pengukuran akhir (posttest).
Improving students' critical thinking ability through the inquiry learning model and discovery learning Putra, Rizka Andhika; Cimari, Tati
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 10, No 2 (2024): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020242988

Abstract

The issue underlying this research is the low critical thinking skills of students in SMAN 3 Ciamis which is caused by the learning process which still uses traditional, one-way methods and does not develop students' thinking skills. The purpose of this study was to determine students' critical thinking skills after applying Inquiry Leaning, Discovery Learning and Conventional methods. The method used is quasi-experimental with a Counterbalance research design. The instrument in the research was multiple choice complex questions that measured students' critical thinking skills. The results of analysis and testing using One Way Anova show that there are differences in students' critical thinking abilities from each treatment carried out in each class with different methods so that the hypothesis proposed can be accepted. Judging from the results of the acquisition of the average value (mean) of students' critical thinking skills in each study, it shows that classes using the Inquiry Leaning model are always higher than the Discovery Learning and conventional models. The conclusion of this study is that the Inquiry Learning model is more effective in improving critical thinking skills compared to Discovery Learning and conventional learning models.
Pengelolaan Tanah Bengkok dalam Menunjang Biaya Pendidikan bagi Perangkat Desa Karangampel Arifin, Nur Rizqi; Dedeh, Dedeh; Yanti, Rini Agustin Eka; Ilah, Ilah; Putra, Rizka Andhika
Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) Vol 12, No 2 (2024): November
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/je.v12i2.15842

Abstract

Pengelolaan tanah bengkok di Desa Karangampel, Kecamatan Baregbeg, Kabupaten Ciamis, berperan penting dalam mendukung biaya pendidikan bagi perangkat desa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, bertujuan menganalisis bagaimana hasil pengelolaan tanah bengkok dapat menunjang biaya pendidikan. Meskipun hasil pengelolaan tanah ini memberikan kontribusi signifikan, pendapatan yang dihasilkan masih belum mencukupi seluruh kebutuhan pendidikan karena fluktuasi hasil panen dan infrastruktur irigasi yang terbatas. Peningkatan kualitas pengelolaan, termasuk perbaikan teknik pertanian, diversifikasi tanaman, dan modernisasi infrastruktur, diperlukan. Dukungan tambahan dari anggaran desa dan kolaborasi dengan pihak luar juga penting untuk memastikan efektivitas pengelolaan tanah bengkok dalam mendukung biaya pendidikan perangkat desa.
Co-Authors Achmad Noerkhaerin Putra Agie Hanggara Aisy, Nabila Putri Rihadatul Akbar, Dendy Syaiful Anggita Martina Pratama Arifin, Nur Rizki Arifin, Nur Rizqi Arifin, Nur Rizqi Aryansyah, Firman Ayi Najmul Hidayat Cimari, Tati Dedeh Dedeh, Dedeh Dedeh, Dedeh Dewi Nawang Wulan Dinda Putri Handayani Edtami, Tina Lisa Endang Darsih Febriyanti, Fitri Herdiansah, Dindin Herlina Herlina heryati, tati Ilah, Ilah Ilah, Ilah Indiarti, Dini Ismi Farida Ramdani Kartika, Risna Kurnia Widi Ramadhan Lestari, Marlina Nur Meylisna Khoerunnisa Islami Dewi Mustopa, Ujang Hasan Nina Herlina Nisa, Gina Parhatin Nur Rizqi Arifin Patonah, Rita Patonah, Rita Putra, Irpan Nugraha Putri, Windi Widia Rini Agustin Eka Yanti rita patonah Roger Palmer Ruhyanto, Ahyo Salsabila, Salma Santika, Rosi Sidmewa, Ajeng Ayu Novelia Subagia, Riki Sukomo, Omo Sukomo, Sukomo Tati Cimari Tinia, Andini Grace Yanti, Rini Agustin Eka