Claim Missing Document
Check
Articles

STRATEGI MENINGKATKAN NILAI TES KEMAMPUAN AKADEMIK MELALUI PENGUATAN PERAN GURU PENDAMPING DAN ORANG TUA PADA EVENT UNDIP MATHEMATICS COMPETITION (UMC) 2026 Handika Lintang Saputra; Solikhin Solikhin; S Sutrisno
Jurnal Pasopati Vol 8, No 2 (2026): Agustus
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/pasopati.2026.33603

Abstract

Tes Kemampuan Akademik (TKA) merupakan salah satu instrumen asesmen yang dirancang untuk mengukur penguasaan akademik peserta didik terhadap kompetensi yang telah dipelajari selama proses pendidikan. Keberhasilan siswa dalam menghadapi TKA tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan akademik, tetapi juga oleh strategi belajar, pengelolaan waktu, kesiapan mental, serta dukungan dari guru dan orang tua. Berdasarkan kondisi tersebut, Departemen Matematika Fakultas Sains dan Matematika Universitas Diponegoro menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa sosialisasi strategi meningkatkan nilai TKA bagi guru pendamping dan orang tua siswa pada kegiatan Undip Mathematics Competition (UMC) Tahun 2026. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman peserta mengenai karakteristik TKA, strategi pendampingan belajar yang efektif, manajemen waktu belajar, pengelolaan stres siswa, pemanfaatan sumber belajar digital, serta pentingnya kolaborasi antara guru dan orang tua dalam mendukung kesiapan akademik siswa. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, pengisian lembar kerja, serta evaluasi pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai penyusunan strategi pendampingan belajar yang sistematis, mampu mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, serta memiliki rencana tindak lanjut untuk diterapkan di sekolah maupun di rumah. Selain meningkatkan kompetensi guru dan orang tua sebagai pendamping belajar, kegiatan ini juga memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan. Program pengabdian ini diharapkan menjadi model pendampingan akademik yang dapat direplikasi pada kegiatan serupa dalam rangka meningkatkan kesiapan siswa menghadapi asesmen akademik.Kata kunci : Tes Kemampuan Akademik, guru pendamping, orang tua, pendampingan belajar, pengabdian kepada masyarakat
Co-Authors A G Thamrin Abdul Aziz Abdul Aziz Achmad Mujab M Adnan Fauzi Adnan Fauzi Adnan Fauzi Agus Setyawan Alexius Adrian Beatle Kusuma Andi Trimulyono Ari Wibawa Budi Santosa Ari Wibawa Budi Santosa Ari Wibawa Budi Santosa Ari Wibawa Budi Santosa Ari Wibawa Budi Santosa Ari Wibawa Budi Santoso Ari Wibawa Budi Santoso Arizal Rusdiyanto Arsha, Nabila Syahadati Asiyah, Tahsya Bambang Irawanto Budi Raharjo Budi Siswanto Dian Tri Wahyuningsih Eko Sasmito Hadi Fauzi, Adnan Fiya Auliya Lestari Fiya Auliya Lestari Fiya Auliya Lestari Fuad Muhammad Hafiz Rama Devara Handika Lintang Saputra Haryadi Hesti Muliawati Hilma Khalimatus Sa'diyyah Jafron Wasiq Hidayat K. Budiraharjo Kustopo Budiraharjo Kustopo Budiraharjo Kustopo Budiraharjo Lestari, Fiya Auliya Lucia Ratnasari Melati Aulia Suryaningtyas Muh Amin Saleh Muhammad Iqbal Ningtyas, Maharani Pramelia Nursyamsiah, Ulfa Purnawan Adi Wicaksono Purnawan Adi Wicaksono Purnawan Adi Wicaksono Purnawan Adi Wicaksono R. Heri Soelistyo Utomo Redemtus Heru Tjahjana Rivetra, Amelia Hayu Robertus Heri Sulistyo Utomo Roberus Heri Utomo S Sutrisno Septiana, Arum Ryani Setyaji, Yekti Shofi Salsabila Dwi Vanda Siti Khabibah Siti Khabibah Solichin Zaki Sumanto Sumanto Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarno Sunarsih Sunarsih Suryoto Suryoto susilo hariyanto Susilo Hariyanto Tasya Tazkiyah Triana Nur Agustiningsih Utomo, R. Heri Soelistyo Utomo, R. Heri Soelistyo Wibawa, Salsabila Gustia Y.D Sumanto Y.D. Sumanto YD Sumanto Yekti Setyaji