Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.923
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Educational Guidance and Counseling Development Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Ade Chita Putri Harahap
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
11. Hubungan Antara Peresepsi Mahasiswa Tentang Kepribadian Konselor Dengan Self Disclosure Di Perguruan Tinggi Muhammad Habib; Ade Chita Putri Harahap
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 02: April 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i02.4601

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui dan menjelaskan hubungan antara persepsi mahasiswa tentang kepribadian konselor dengan Self-Disclosure yaitu keterbukaan diri mahasiswa terhadap konselor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Pentingnya keterbukaan diri bagi mahasiswa menjadi dasar penelitian ini. Subjek penelitian adalah peserta program Bimbingan Konseling Pendidikan Islam semester 5 saat ini di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metode random sampling. Jumlah sampel populasi penelitian ini berjumalah 133 mahasiswa. Teknik pengumpulan data peneitian menggunakan kuesioner melalui Google-Form. Data yang terkumpul dianlisis dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian Self Disclosure mendapat 60,90%. Termasuk dalam kategori tinggi. Persepsi Mahasiswa Tentang Kepribadian Konselor masuk dalam kategori tinggi dengan memperoleh 60,15%. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa dapat berbagi informasi pribadi tentang dirinya dengan konselor tentang topik yang akan dibahas melalui keterbukaan diri. Hal ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedua variabel. Kata kunci: Keterbukaan Diri, Kepribadian Konselor, Persepsi Mahasiswa
8. Hubungan Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Pembelajaran Daring (Learning From Home) Dengan Love Of Learning Mahasiswa Serta Implikasinya Dalam Bimbingan Dan Konseling Siti Rahmadanti Siregar; Ade Chita Putri Harahap
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 02: April 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i02.4602

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui dan menjelaskan hubungan antara persepsi mahasiswa tentang pembelajaran daring terhadap love of learning yaitu cinta terhadap belajar di masa pandemic Covid-19. Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa aktif semester 7 angkatan 2019 yang terdiri dari 5 kelas, program studi Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive random sampling. Jumlah sampel dari populasi penelitian berjumlah 137 orang. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner melalui media Google-Form disebar secara online. Data yang terkumpul dianalisis dengan regresi sederhana. Hasil penelitian diketahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring tergolong tinggi dengan 58,39% temuan mengenai love of learning mahasiswa terhadap pembelajaran daring 65,69%, masuk kategori tinggi. Berdasarkan penelitian ditarik kesimpulan bahwa mahasiswa memiliki hasrat untuk belajar lebih cenderung mengalami emosi positif saat mempelajari informasi baru dalam kondisi apapun. Kata kunci: Persepsi Mahasiswa, Pembelajaran Daring, Love of Learning.
Hubungan Antara Situasi Akademik Dengan Self-Regulated Learning Pada Mahasiswa Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Rahmad Yazidsyah; Ade Chita Putri Harahap
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 9, No 1 (2023): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v9i1.11583

Abstract

This study aims to find out the relationship between the academic situation and the self-regulated learning of Islamic Education Counseling Guidance students. Self-regulated learning includes a person's expertise in effectively managing one's own learning experiences in various ways to achieve the best learning outcomes. In this study the research method used is descriptive quantitative research method. The subjects in this study were active students in semester 5 of 2020 who were enrolled in the Islamic Education Counseling Guidance Study Program, State Islamic University of North Sumatra. Sample data collection was carried out randomly (random sampling) with a total sample of 132 people. Research data was collected using a questionnaire or questionnaire from two variables, namely the academic situation variable and the self-regulated learning variable using a Likert scale. The collected data were analyzed using a Simple Linear Regression test. From the results of the research that has been done, it is found that the R value of 0.517 indicates the magnitude of the correlation coefficient, so that it can be concluded that there is a positive and significant relationship between the academic situation and self-regulated learning. For subsequent research, it is hoped that it can develop related to how to increase students' understanding of self-regulated learning. ____________________________________________________________ Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara situasi akademik dengan self-regulated learning mahasiswa Bimbingan Konseling Pendidikan Islam. Self-regulated learning termasuk keahlian seseorang secara efektif untuk mengelola pengalaman belajar diri sendiri dengan berbagai cara untuk meraih hasil belajar yang terbaik. Dalam penelitian ini metode penelitian yang dipakai yaitu metode penelitian kuantitatif deskriptif. Subjek pada  penelitian ini adalah mahasiswa aktif semester 5 stambuk 2020 yang terdaftar di Program Studi Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Pengambilan data sampel dilakukan secara acak (random sampling) dengan total sampel 132 orang. Data penelitian dikumpulkan menggunakan angket atau kuesioner dari dua variabel yaitu variabel situasi akademik dan variabel self-regulated learning menggunakan skala likert.  Data yang dikumpulkan dianalisis menggunkan uji Regresi Linear Sederhana. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan di dapatkan bahwa nilai R sebesar 0,517 menunjukkan besarnya koefisien korelasi, sehingga bisa simpulkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara situasi akademik dengan self-regulated learning. Untuk penelitian berikutnya diharapkan agar dapat mengembangkan terkait bagaimana meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai self-regulated learning.
PEMANFAATAN MEDIA CYBER COUNSELING MELALUI APLIKASI ZOOM DENGAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL UNTUK MENGGALI POTENSI DIRI SISWA DI SMP 34 MEDAN Ade Chita Putri Harahap; Ade Bagus Suponco; Ade Putri Wijaya; Addilla; Alifia Azizah Ilmi; Andini Damayanthi; Annisa Febriyani; Desy Fitasari; Silvi Dwi nitami
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.837

Abstract

Di era modern saat ini, mahasiswa dituntut untuk berusaha beradaptasi dengan keadaan saat ini yaitu pembelajaran dengan menggunakan media online yaitu private zoom meeting yang dapat membantu mahasiswa dalam belajar di masa wabah Covid-19 seperti saat itu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemanfaatan media cyber counseling melalui aplikasi zoom pada siswa SMP 34 Medan di masa wabah Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, ada dampak negatif terhadap aplikasi zoom ini yaitu siswa kurang memahami materi yang disampaikan guru, tidak percaya diri dengan kemampuannya, tidak mampu mengatur waktu untuk mengerjakan tugas dengan kegiatan lain, siswa merasa jenuh dan bosan karena belajar online di rumah, kurangnya perhatian dan dorongan motivasi belajar dari orang tua, dan kendala sinyal, handphone serta kuota internet.
MENINGKATKAN KESADARAN PERLINDUNGAN DAN HAK ANAK DALAM LINGKUNGAN KELUARGA PADA SMP NEGERI 5 DESA SEI MERAH Muhammad Rizky Ramadhan; Fahreza Shiddiq Siregar; Nadila Agnestesia Suyadi; Widya Ramadhina; Siti Khadijah Laoly; Ade Chita Putri Harahap
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.19030

Abstract

Penelitian ini membahas tentang meningkatkan kesadaran perlindungan dan hak anak dalam Lingkungan Keluarga di Desa Sei Merah, Kecamatan Tanjung Morawa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya kesadaran bahwa semua orang berhak mendapatkan perlindungan perlindungan hukum dimana ini sebagai upaya melindungi masyarakat yang dilakukan pemerintah atau penguasa dengan sejumlah peraturan yang ada. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang memakai data yang didapat dengan cara melakukan wawancara dan kuisioner terhadap pihak yang bersangkutan. Hasil dari penelitian ini untuk meningkatkan kepedulian keluarga terhadap perlindungan anak-anak mereka serta pergaulan yang dijalin oleh anak-anak mereka. Dalam hal ini masyarakat harus lebih meningkatkan kepedulian keluarga kepada  mereka mengenai kegiatan yang dilakukan anak mereka supaya nantinya para anak-anak mereka terlindungi dan tidak salah arah bahkan tidak terpengaruh oleh pergaulan bebas diluar sana.
Gambaran Pemahaman Dan Kesiapan Belajar Siswa - Siswi Melalui Layanan Bimbingan Konseling di SMP CERDAS MURNI DAN SMP BUDI SATRYA khairani syam manurung; Ade Chita Putri Harahap; Mahvira Aulia Lubis; Amanda Zulfani Harahap; Azlika Zuinu Rahma Sirait; Suvika Syahputri; Maruba Aliana Daulay; Mutiara Fadilah Al Panzil
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8224856

Abstract

This study aims to provide an overview of students' understanding and readiness for the learning process obtained through guidance and counseling services. Therefore, researchers are looking for schools that provide guidance and counseling services to express students' understanding and readiness to learn. CERDAS MURNI Middle School and BUDI SATRYA Middle School are schools that provide guidance and counseling services to find out students' understanding and learning readiness. The method used in this study is a qualitative method by interviewing counseling teachers at both junior high schools as counseling teachers who provide guidance and counseling. The results of the study show that through guidance and counseling, students who understand and are ready to learn have good cognitive abilities, high interest in learning, and strong learning motivation.
SOSIALISASI KEPADA ANAK-ANAK TENTANG PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PERKEMBANGAN BELAJAR ANAK DI DESA TIMBANG LAWAN, BAHOROK, LANGKAT Ade Chita Putri Harahap; Indri Kurnia Dewi; Amanda Zulfani Harahap; Supriyadi Supriyadi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 1 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i1.377-381

Abstract

Media sosial memungkinkan terjadinya komunikasi antar pengguna dan menawarkan kemudahan bagi seluruh penggunanya. Kemudahan dalam memperoleh informasi dan berkomunikasi dengan teman dan keluarga menjadi salah satu kelebihan media sosial, sesuai dengan kelebihan dan kekurangannya. Lebih buruk lagi, berbicara langsung dengan orang lain akan merusak kesehatan fisik Anda dan menimbulkan rasa malas, yang semuanya meningkatkan risiko kejahatan. Selain itu, media sosial dapat menjadi alat yang berguna untuk manajemen, kerja tim, mendengarkan, dan berbagi informasi. Jejaring sosial bermanfaat dan menyediakan lingkungan untuk belajar. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa anak yang mendapat dukungan orang tua dapat memanfaatkan media sosial. Stimulasi semacam ini memaksimalkan pertumbuhan kognitif anak. Memberikan bantuan kepada anak-anak di YouTube dapat meningkatkan kemampuan kognitif, kreativitas, imajinasi, rasa ingin tahu, ingatan, dan keterampilan bahasa mereka. Penyediaan film yang sesuai dengan usia dan tahap perkembangannya berdampak pada hal tersebut.
Pengaruh Gratitude dan Penerimaan Diri terhadap Psycological Well Being pada Remaja Yatim Piatu di Panti Asuhan Rahma Febriani; Ade Chita Putri Harahap
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i2.5872

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah gratitude dan penerimaan diri memiliki pengaruh positif terhadap psycological well being pada remaja panti asuhan. metode penelitian yang digunakan ialah metode kuantitatf deskriptif metode ini menjelaskan tentang fenomena yang diamati. pengambilan data sampel dilakukan secara acak (random sampling) dengan total sampel 150 orang remaja yatim piatu di salah satu panti asuhan wilayah medan, yaitu panti asuhan putri asyisiyah. kesimpulannya bahwa terdapat pengaruh positif sebesar 22,3 % antara gratitude  dan penerimaan diri terhadap psychological well-being remaja yatim piatu di panti asuhan. berdasarkan penelitian yang telah peneliti laksanakan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif gratitude dan penerimaan diri terhadap psychological well-being remaja yatim piatu di panti asuhan. meskipun gratitude memiliki dampak yang relatif kecil, penerimaan diri memiliki peran yang lebih signifikan dalam membentuk psychological well-being. implikasinya, peningkatan penerimaan diri dapat menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan psychological well-being remaja yatim piatu di panti asuhan. kata kunci: gratitude, penerimaan diri, psycological well being
Pengaruh Kecemasan Akademik dan Situasi Akademik Terhadap Self Regulated Learning Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Ulfa Khairani Saragih; Ade Chita Putri Harahap
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i2.5933

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecemasan akademik dan situasi akademik terhadap self regulated learning siswa MTs di sekolah Ikhlasiyah Guppi Muslimin. Dalam penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Sebanyak 100 siswa dijadikan sampel yang dipilih secara acak (random sampling). Penelitian ini menggunakan tiga kuesioner dari tiga variabel dengan menggunakan skala likert. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian diketahui pengaruh kecemasan akademik terhadap self regulated learning sebesar 22,1% dan pengaruh situasi akademik terhadap self regulated learning sebesar 11,9%, dan pengaruh keduanya terhadap self regulated learning sebesar  23,4%. Besarnya pengaruh kecemasan akademik dan situasi akademik terhadap self-regulated learning siswa berpengaruh positif dan signifikan. Ini menunjukkan bahwa selain kecemasan akademik, situasi akademik juga memiliki peran yang signifikan dalam membentuk kemampuan siswa dalam mengatur dan mengendalikan proses belajar mereka. Seberapa baik siswa dapat mengatur dan mengendalikan proses belajar mereka (self regulated learning). Kata kunci: kecemasan akademik, self regulated learning, situasi akademik
Co-Authors Addilla Ade Anggreini Ade Bagus Suponco Ade Putri wijaya Alifia Azizah Ilmi Amalia Anjani Purba Amanda Zulfani Harahap Andini Damayanthi Annisa Febriyani Azlika Zuinu Rahma Sirait Bagus Setiawan Desy Fitasari Dinda Permatasari Harahap Fadilla Ummi fahreza shiddiq siregar Indri Kurnia Dewi khairani syam manurung Leni Mayarani Mahvira Aulia Lubis Maruba Aliana Daulay Miftahur Rahmi Sitompul Milna Sari Nasution Monica Febi Fatricia Putri Muhammad Alwi Batubara Muhammad Habib Muhammad Ikhsan Fahmi muhammad rizky ramadhan Mutiara Fadilah Al Panzil Nadila Agnestesia Suyadi Natassya Yasmin Nurhalimah Br Harahap Putri Karlina Nasution Rafika Syifa Nirwana Hsb Rahma Febriani Rahmad Yazidsyah Revianda Sofia Rifani Yasmin Husana Siregar Rika Syafira Rizki Ajhari Panjaitan samsul rivai harahap Sekar Aulia Prameswari Sekar Lestari Seri Jumiarti Shafira Althasya Silvi Dwi nitami Sinta Nasution Siti Hamidah Siti Khadijah Laoly Siti Rahmadanti Siregar Supriyadi Supriyadi Suvika Syahputri Ulfa Khairani Saragih Widya Ramadhina Yulita Cita Anggini Zahrani Ramadhita