Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

HUBUNGAN ANTARA BODY IMAGE DENGAN PERILAKU KONSUMTIF TERHADAP PRODUK SKINCARE KECANTIKAN Thalita Yaffa Shabira; Dyta Setiawati Hariyono; Lita Ariani
PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/paedagogy.v6i4.14185

Abstract

Consumptive behavior toward beauty skincare products tends to increase along with the advancement of beauty trends and the influence of social media. One factor associated with this behavior is body image. This study aimed to determine whether there is a relationship between body image and consumptive behavior toward beauty skincare products. The study used a quantitative method with a correlational design. The respondents were 141 active skincare users selected through purposive sampling. Data were collected using a consumptive behavior scale developed by the researcher based on the consumptive behavior aspects proposed by Sumartono (2002) and a body image scale in the form of the Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire-Appearance Scales (MBSRQ-AS), adapted by Darmawan and Agustina (2022) and modified by the researcher. Data analysis used Spearman’s correlation test with JASP. The results showed a significant positive relationship between body image and consumptive behavior toward beauty skincare products (ρ = 0.3615; p < .001), indicating that the higher the body image, the higher the tendency toward consumptive behavior.
PERAN ADVERSE CHILDHOOD EXPERIENCES TERHADAP REGULASI EMOSI PADA MAHASISWA YANG MEMILIKI KECENDERUNGAN PERILAKU SELF-HARM Hidayaturrahman Hidayaturrahman; Rizqi Amalia Aprianty; Dyta Setiawati Hariyono
PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/paedagogy.v6i4.14781

Abstract

The pressure felt by students in their academic life and personal life can affect emotional regulation in both positive and negative ways. This study aims to determine the role of Adverse Childhood Experiences on emotional regulation in students who have a tendency toward self-harm behavior. This study uses a quantitative method with a correlational design. Sampling method a purposive sampling method was used, with a total sample size of 77 respondents. Data collection was conducted using the 29-question World Health Organization Adverse Childhood Experiences International Questionnaire (WHO ACE-IQ), and the 10-question Emotion Regulation Questionnaire. Data analysis was performed using simple linear regression with JASP 0.95.4.0 (Jeffreys' Amazing Statistics Program) software. The results of this study indicate that ACEs are not associated with and do not have a significant effect on emotional regulation. It is hoped that college students will continue to develop their emotional regulation skills through adaptive emotional regulation strategies.
SELF-EFFICACY MAHASISWA SUKU BANJAR: SEBUAH STUDI ANALISIS KOMPARATIF DITINJAU DARI GENDER Rezky Aditya Anugrah; Aziza Fitriah; Dyta Setiawati Hariyono
PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/paedagogy.v6i4.14905

Abstract

ABSTRACT The dynamics of college life require early adult students to possess robust mental resilience in facing various academic and social pressures. This comparative quantitative study was designed to examine whether differences exist in the levels of General Self-Efficacy between male and female Banjar undergraduate students. Field data collection was structurally executed in April 2026, involving two hundred respondents recruited through a purposive sampling technique. The psychological construct was measured using the standardized General Self-Efficacy Scale (GSES) with its validated Indonesian adaptation. All numerical data distributions were subsequently analyzed using an independent samples t-test procedure via the JASP software. Empirical findings demonstrate no significant score disparity between the two gender groups, as evidenced by a significance value of 0.891, which exceeds the conventional error threshold. This figure confirms that gender is not a primary determinant in building students' self-belief. The contribution of this research lies in expanding cross-gender psychological mapping within the cultural framework of the Banjar ethnic group, while providing a foundation for educational institutions to design inclusive mental capacity-building strategies. ABSTRAK Dinamika kehidupan perkuliahan menuntut mahasiswa dewasa awal untuk memiliki ketahanan mental yang kokoh dalam menghadapi ragam tekanan akademik maupun sosial. Penyelidikan kuantitatif berdesain komparatif ini digagas untuk menguji ada tidaknya perbedaan tingkat General Self-Efficacy antara mahasiswa laki-laki dan perempuan suku Banjar. Pengambilan data lapangan telah dieksekusi secara terstruktur pada bulan April 2026, dengan melibatkan dua ratus responden yang direkrut melalui teknik purposive sampling. Pengukuran konstruk psikologis tersebut menggunakan instrumen baku General Self-Efficacy Scale (GSES) yang adaptasi bahasa Indonesianya telah teruji. Seluruh sebaran data angka kemudian diuji melalui prosedur statistik independent samples t-test dengan bantuan perangkat lunak JASP. Temuan empiris membuktikan bahwa tidak terdapat disparitas skor yang bermakna antara kedua kelompok gender, terbukti dari nilai signifikansi sebesar 0,891 yang berada di atas ambang batas kesalahan konvensional. Angka tersebut menegaskan bahwa faktor jenis kelamin tidak menjadi penentu utama dalam membangun keyakinan diri mahasiswa. Kontribusi riset ini terletak pada perluasan pemetaan psikologis lintas gender dalam bingkai kultural suku Banjar, yang sekaligus memberi pijakan bagi institusi pendidikan untuk merancang strategi penguatan kapasitas mental secara inklusif.
Inovasi Kopi Moka (Konseling Pintar Monitoring Perkawinan Anak) Sebagai Gerakan Pintar Siswa Sekolah Cegah Pernikahan Dini Dikalangan Remaja Dyta Setiawati Hariyono; Rizqi Amalia Aprianty; Herda Ariyani; Alfina Hidayah; Khoirun Nisa
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Oktober 2026
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v5i2.1675

Abstract

Perkawinan anak menimbulkan resiko seperti gangguan mental seperti depresi dan trauma psikologis karena usia anak belum mampu mengelola emosi dan memutuskan sesuatu dengan baik. Dampak perkawinan anak dalam segi medis dapat menyebabkan terjadinya stunting. Stunting ini terjadi karena pasangan suami istri yang masih muda belum siap secara psikologis, organ reproduksi, gizi buruk selama kehamilan. Sangat besar dampak perkawinan anak terhadap semua aspek kehidupan. Oleh karena itu, edukasi & konseling klasikal mengenai perkawinan anak sangatlah diperlukan. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini mencakup psikoedukasi dan roleplay menjadi konselor sebaya secara online dengan peserta berjumlah 30 orang. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan nilai pre-test rata-rata peserta adalah 49% meningkat menjadi 51% pada post-test.
Hubungan Dukungan Sosial terhadap Kelelahan Kerja pada Barista di Banjarmasin Wandira; Dyta Setiawati Hariyono; Gladis Corinna Marsha
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 5 No 3: Oktober (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v5i3.3459

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan kelelahan pada barista di Banjarmasin. Barista menghadapi tuntutan kerja tinggi, seperti jam kerja panjang hingga 13 jam per hari dan shift malam, yang berpotensi menimbulkan kelelahan fisik maupun mental. Penelitian kuantitatif korelasional ini melibatkan 85 barista di Banjarmasin yang dipilih melalui teknik convenience sampling. Dukungan sosial diukur menggunakan skala aspek Sarafino (Cronbach's Alpha = 0,754), sedangkan kelelahan diukur dengan Fatigue Assessment Scale (Cronbach's Alpha = 0,829). Hasil uji Pearson Correlation menunjukkan hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial dan kelelahan (r = -0,33; p < 0,01). Artinya, semakin tinggi dukungan sosial yang diterima barista, semakin rendah kelelahan yang dialaminya. Temuan ini menegaskan pentingnya penciptaan budaya kerja suportif di lingkungan kafe melalui peningkatan apresiasi, interaksi positif, dan dukungan informasional kepada barista sebagai upaya menekan kelelahan kerja.