Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.443
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PARAMUROBI Journal on Education Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Ta'dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam Asian Journal of Innovative Research in Social Science Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Student Scientific Creativity Journal Jurnal Mahasiswa Kreatif Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Edu Journal Innovation in Learning and Education Nusantara Mengabdi kepada Negeri Reflection: Islamic Education Journal Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Linnaja, Ngatoillah
Universitas Sains Al-Qur'an
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERAN GURU PAI DALAM MENANAMKAN SOFT SKILL PADA KEGIATAN SOSIAL KEAGAMAAN DI MAN 1 WONOSOBO Ngatek, Ahmad; Faizun, Ahmad; Linnaja, Ngatoillah
Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2023): AL-JABIRI: Jurnal Ilmiah Studi Islam
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/aljabiri.v2i1.512

Abstract

This research seeks to examine: 1) the concept of the role of PAI teachers andSoft Skill socio-religious; 2) the role of PAI teachers in instillingSoft Skill socio-religious at MAN 1 Wonosobo and 3) To determine the supporting and inhibiting factors for the role of PAI teachers in instillingsoft skill on socio-religious activities. Types of qualitative field research (field research) This research uses descriptive qualitative methods. Technique collection data used, namely: observation, interviews, documentation and literature study. The research results show that: 1) The concept of the PAI teacher's role in instillingsoft skill on socio-religious activities at MAN 1 Wonosobo, namely: activities in class and activities outside of class. 2) The role of PAI teachers in instillingsoft skill socio-religious at MAN 1 Wonosobo, are: a) teachers as teachers; b) teacher as guide; and c) teachers as trainers; 3) Supporting and inhibiting factors for the role of PAI teachers in instillingsoft skill on social religious activities at MAN 1 Wonosobo. a) Supporting factors: curriculum, colleagues, andskill; and b) Inhibiting factors: environment and time.
Serius dalam Humor : Sebuah Sudut Pandang Pendidikan Islam Ngatoillah Linnaja; Ali Imron; Robingun Suyud El Syam
Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/miftahulilmi.v2i2.74

Abstract

This essay attempts to examine seriousness in humor: an Islamic educational perspective. Here the author offers a unique lens for understanding the spatiality of humor and its impact on the Islamic education process that can be used to build enjoyable learning. The type of research approach is qualitative research with a literature study method. Data sources and study analysis materials are based on scientific references through credible websites, such as Google Scholar, DOAJ, and SINTA. The results of this research show that humor is needed in something serious in order to obtain good results. This also applies to Islamic education so that a relaxed atmosphere is provided so that learning objectives can be achieved more optimally. Of course, the atmosphere that is created does not conflict with its essence, namely that humor in life should be an expression of gratitude or goodness, not exaggeration, ridicule or harming other people. This article adds to the Islamic educational literature on how to package seriousness with humor.
Implementation of Learning the Kitab of Sulam Tashil to Master the Qawaidunnahwi of Students of the Al-Mubaarok Islamic Boarding School, Manggisan, Wonosobo Zaqiyah, Khoeru; Sunarko, Asep; Linnaja, Ngatoillah
AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science Vol. 3 No. 3 (2024): AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/ajirss.v3i3.900

Abstract

The purpose of the study is to: 1) Describe the implementation of learning the kitab of Sulam Tashil in helping students of the Al-Mubaarok Manggisan Wonosobo Islamic Boarding School in understanding the rules of nahwu science; 2) Identify factors that support and hinder the process of learning the kitab of Sulam Tashil in mastering qawāʿid al-naḥwī by students; 3) Find out the extent to which the results of the implementation of learning the kitab of Sulam Tashil in improving students' understanding of nahwu science. This study uses a qualitative approach with a type of field research. Data collection techniques used include direct observation, interviews with related informants, and documentation of various written and visual data. The data analysis techniques applied consist of three stages, namely reducing data, presenting data, and drawing final conclusions based on findings in the field. The study's results indicate that: 1) The implementation of learning the Kitab of Sulam Tashil in mastering qawaidunnahwi has run smoothly, from planning to implementation, following the procedures in the Kitab of Sulam Tashil. The advantages of understanding the kitab of Sulam Tashil lie in using other kitabs to increase students' mastery of qawaidunnahwi. 2) Supporting factors for learning include the quality of competent teachers, the use of simple Javanese in delivering material, and interactive teaching methods such as sorogan and group discussions. Inhibiting factors for learning include the difficulty of some students in translating material from Javanese to Indonesian. 3) The learning results show that most students can master the rules of nahwu gradually and are carried out in the form of oral tests, written tests, presentations, and memorization as indicators of fairly good mastery of the material.
Effectiveness of Arabic Language Learning With Imla’ Mandhur Method On Maharah Kitabah (Arabic Writing Skills) Of Grade VII Students Of MTs Al-Ghozaly Siwatu Watumalang Wonnosobo Qothrun Nada, Royani; Sunarko, Asep; Linnaja, Ngatoillah
AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science Vol. 3 No. 4 (2024): AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/ajirss.v3i4.907

Abstract

This aims to: 1) Apply the imla’ mandhur method to increasing understanding of the book in class VII students at MTs Al-Ghozaly Siwatu Watumalang Wonosobo; 2) Knowing the effectiveness of the imla’ mandhur method on maharah kitabah for class VII students at MTs Al-Ghozaly Siwatu Watumalang Wonosobo; 3) Understand the differences in maharah kitabah (Arabic writing skills) between classes that apply and classes that do not apply the imla’ mandhur method for class VII students at MTs Al-Ghozaly Siwatu Watumalang Wonosobo. This thesis uses a quantitative approach where the type of research is field research. Data collection techniques use observation, interviews, documentation and tests. The analysis techniques used are normality test, homogeneity test, gain test, t test. The research results show that; 1) Learning The concept of the imla’ mandhur method in learning Arabic in class is that students are given material, then students pay attention, see and understand the material. 2) The process of learning Arabic using the imla’ mandhur method for maharah kitabah (Arabic writing skills) starts with the teacher giving material to students, the teacher writes it on the blackboard then the students pay attention to what the teacher wrote, then the teacher erases the writing on the blackboard, the teacher dictates the mufrodat that has been delivered earlier and the students are asked to write it in their respective books. 3) From the results of hypothesis testing with the Gain Test (N-gain), it shows that there is an increase in the Maharah Kitabah learning outcomes for students in class VII C as the experimental class by 0.788 and class VII D as the control class by 0.241. The experimental class is superior to the control class, because the experimental class has higher scores. This proves that the imla’ mandhur method is effective in maharah kitabah (Arabic writing skills) in learning Arabic.
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SD NEGERI 1 MUDAL TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Fiska Arifiana Salma; Jumini, Sri; Linnaja, Ngatoillah
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 1 (2025): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v9i1.1582

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode demonstrasi terhadap kemampuan psikomotorik siswa pada pembelajaran IPA. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan desain penelitian one group pretest posttest. lokasi penelitian dilakukan di SD Negeri 1 Mudal. Sampel penelitian yang digunakan adalah kelas IV dengan jumlah siswa 30. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda berjumlah 10 yang diujikan menggunakan uji validitas, uji reabilitas, uji kesukaran, uji daya beda. Hasil nilai pretest posttest berdistribusi normal dan homogen. Hasil analisis uji t test pada penelitian diperoleh thitung 9,031532 > ttabel 2,04523maka Ho ditolak dan Ha diterima. Perhitungan psikomotorik siswa didapat dengan hasil 17-20 dengan kriteria sangat baik. Kesimpulan peenelitian terdapat pengaruh pembelajaran IPA terhadap psikomotorik siswa setelah metode demonstrasi dilaksanakan.
EFEKTIVITAS MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBASIS EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA Ulfah, Maria; Jumini, Sri; Linnaja, Ngatoillah
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 9 No. 1 (2025): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v9i1.5762

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan keterampilan abad ke-21 yang penting dikembangkan, khususnya dalam pembelajaran fisika. Namun, pembelajaran fisika di sekolah cenderung menerapkan metode ceramah dan teacher centered learning, sehingga siswa kurang terlibat dan mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah di kelas yang menggunakan model Team Games Tournament (TGT) berbasis eksperimen pada pembelajaran fisika. Penelitian menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Penelitian berlangsung di SMP Negeri 1 Kalibawang pada tahun ajaran 2024/2025.  Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, observasi, dan angket. Pengujian hipotesis dalam penelitian melalui uji N-Gain dan t-test. Penelitian ini mengungkapkan bahwa ada peningkatan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah melalui model Team Games Tournament (TGT) berbasis eksperimen. Hal ini didukung dari perolehan skor N-Gain (67%) pada tafsiran cukup efektif serta hasil t-test pada taraf signifikansi 0,05 menghasilkan nilai thitung > ttabel yaitu 9,939 > 2,021 sehingga Ha diterima. Data observasi menunjukan peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada setiap indikator. Sebanyak 75% siswa juga memberikan respons positif pada kategori cukup terhadap model pembelajaran.
POLA HUBUNGAN GURU DAN MURID DALAM PROSES PEMBELAJARAN (Kajian Buku “Nukilan Pemikiran Islam Klasik Gagasan Pendidikan Al-Ghazali” Karya Hasan Asari MA) Ayu Wulandari; Asep Sunarko; Ngatoillah Linnaja
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4594

Abstract

Hubungan guru dan murid dalam pendidikan Islam selalu memiliki aspek yang sangat personal, di mana seorang penuntut ilmu mencari seorang guru, bukan lembaga, lalu mengabadikan dirinya sepenuhnya kepada guru tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research yang bertumpu pada sumber primer yaitu buku “Nukilan Pemikiran Islam Klasik Gagasan Pendidikan Al-Ghazali” karya Hasan Asari MA, serta sumber sekunder lain yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, kemudian dianalisis dengan pendekatan analisis isi (content analysis) secara sistematis, objektif, dan mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep guru dalam buku tersebut digambarkan sebagai sosok yang tidak hanya menyampaikan ilmu, tetapi juga membimbing spiritualitas dan moral murid. Sedangkan murid diposisikan sebagai pencari ilmu yang harus memiliki adab, ketulusan, dan kesungguhan dalam belajar. Pola hubungan guru dan murid menurut Al-Ghazali bersifat hierarkis namun dilandasi rasa kasih sayang, saling menghargai, dan keteladanan. Dalam konteks pendidikan saat ini, khususnya dalam membentuk generasi emas di era milenial, pola ini tetap relevan dan dapat dijadikan sebagai dasar dalam membina hubungan yang berkarakter dan berlandaskan nilai- nilai keislaman.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TAJWID MELALUI NADZOM TERJEMAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SANTRI DI TPQ THORIQUL HUDA WANAKARSA WANADADI BANJARNEGARA Pratama Surya Haryanto; Nurul Mubin; Ngatoillah Linnaja
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i6.5200

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat anak-anak dalam mengikuti pembelajaran Al-Qur’an, yang berdampak pada kurang maksimalnya pemahaman mereka terhadap ilmu tajwid serta rendahnya kualitas bacaan Al-Qur’an. Kondisi ini mendorong perlunya inovasi dalam metode pembelajaran yang mampu menarik minat santri serta mempermudah proses pemahaman materi. Salah satu metode yang digunakan adalah metode nadzom terjemah berbahasa Indonesia dengan pendekatan Ummi, yang dinilai sesuai dengan karakteristik anak-anak dan lebih mudah diterima dalam proses belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran tajwid melalui nadzom terjemah, serta menilai pengaruhnya terhadap peningkatan pemahaman santri dalam membaca Al-Qur’an. Penelitian ini dilaksanakan di TPQ Thoriqul Huda, yang berlokasi di Desa Wanakarsa, Kecamatan Wanadadi, Kabupaten Banjarnegara. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah santri TPQ Thoriqul Huda dari berbagai jenjang kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode nadzom terjemah berbahasa Indonesia dengan pendekatan Ummi mampu meningkatkan pemahaman santri terhadap kaidah-kaidah tajwid secara bertahap. Hafalan nadzom yang dilagukan terbukti membantu santri dalam mengingat materi dengan lebih mudah dan menyenangkan. Peningkatan pemahaman ini berdampak langsung pada kualitas bacaan Al-Qur’an para santri, yang menjadi lebih baik dan sesuai dengan aturan tajwid. Dengan demikian, penerapan metode ini dapat menjadi alternatif strategis dalam pembelajaran tajwid di lingkungan TPQ.
Peran Guru Al-Qur’an Hadits dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik Kelas VIII C di Mts Ma’arif Kepil Wonosobo Muhammad Hasan; Nurul Mubin; Ngatoillah Linnaja
Reflection : Islamic Education Journal Vol. 2 No. 3 (2025): Reflection : Islamic Education Journal
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/reflection.v2i3.1108

Abstract

This Research aims to: 1) determine the ability of students in learning the Qur'an and Hadith at MTs Ma'arif Kepil Wonosobo in reading the Qur'an 2) determine the role of the Qur'an and Hadith teacher in improving the ability to read the Qur'an of Class VIII C students at MTs Ma'arif Kepil Wonosobo 3) determine the implementation of learning the Qur'an and Hadith in improving the ability to read the Qur'an of Class VIII C students at MTs Ma'arif Kepil Wonosobo.This thesis uses descriptive qualitative field research. Data collection techniques use participant observation, in-depth interviews and documentation. The data analysis technique used is by analyzing before the field, then analyzing data in the field using a model to reduce irrelevant data, present data and draw conclusions. The results of this study are: 1) the reading ability of Class VIII C students in learning the Qur'an and Hadith is learning planning, Al-Qur'an and Hadith learning materials, and learning media. 2) The role of Al-Qur'an Hadith teachers in improving the ability to read the Qur'an of Class VIII C students has three scopes, namely opening the lesson by starting with reading Nadhom, delivering the lesson material and closing the lesson. 3) Implementation of Al-Qur'an Hadith learning in improving the ability to read the Qur'an of Class VIII C students. The supporting factors for learning the Qur'an Hadith are the use of appropriate learning media, the reading of the Qur'an after the teacher writes in front. The inhibiting factors for learning the Qur'an Hadith are the students' educational background, student absences, short time, and the emergence of lazy and bored instincts.
PERANAN WORKSHOP PENGOLAHAN MIE SPAGHETTI UNTUK PEMULIHAN GIZI BALITA STUNTING DI DESA KALIWIRO KECAMATAN KALIWIRO KABUPATEN WONOSOBO Ngatoillah Linnaja; Salis Irvan Fuadi
SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022): April : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (768.383 KB) | DOI: 10.56910/safari.v2i2.154

Abstract

Diciptakannya keluarga adalah untuk menciptakan keturunan yang berkualitas. Harus ada perencanaan awal, akibat tidak berfungsinya sebuah keluarga dengan baik adalah terjadinya balita stunting. Balita stunting ini memiliki dampak berkepanjangan dan efek yang cukup kompleks. Pada aspek kesehatan balita stunting selain kondisi gagal tumbuh, akan mudah terkena serangan penyakit sehingga berpotensi kehilangan sebagian masa produktifnya. Pada aspek pendidikan, akan mempengaruhi kecerdasan anak, dibandingkan dengan anak seumurannya tingkat kecerdasan anak yang terkena stunting lebih rendah, hal ini akan mempengaruhi proses belajar anak yang dikemudian hari akan berdampak pada kondisi keterbatasan ekonomi keluarga. Hal ini maka diperlukan upaya pencegahan yang strategis. Kegiatan pencegahan stunting yang dilaksanakan di Desa Kaliwiro adalah dengan melakukan workshop pengolahan mie spaghetti dari daun bayam dan pizza dari kentang. Didukung juga dengan program pencegahan lain yaitu kelas ibu hamil, posyandu baduta dan balita, serta skrening kesehatan usia produktif dan lansia. Dari berbagai program pencegahan stunting yang diterapkan memiliki peran yaitu sebagai pemulihan gizi balita, bentuk informasi bagi ibu hamil terkait pola asuh, dan sebagai implementasi peraturan pemerintah dalam strategi nasional.
Co-Authors Abiyan Maulana Achmad lutfi sujadi Achmad Manarul Hidayat Ahmad Anas Ahmad Hadziq Ahmad Sahal Mahfudz Ahmad Zuhdi Ahmad Zuhdi Akhmad Mustangin Akimudin Akimudin Alfan Nurngain Ali Imron Ali Imron Ali Imron Aliya Nabilah Anggit Amelina Annisa Nailal Khusna Asep Sunarko Asep Sunarko Asep Sunarko Asep Sunarko Asep Sunarko Ati Falahati Auliya Sholikhatun Awalia Putri Sofiya Ayu Saputri AYU WULANDARI Az Zahra Agni Saqinna Azizah, Nahdia Nur Bagus Adi Saputro Bima Kurniawam Sutikno Dwi Puji Pangesti Eka nur wiidyanti El Syam, Robingun Suyud Fachry Abda El Rahman Faizun, Ahmad Farah Aliya Zahraa Fasalina Annadiva Fiska Arifiana Salma Hasna Luqyana Ika Sofia Ilham Binar Lazuardi Inayatul Husna Khozin Gilang Ramadhan KHUSNUL FATIMAH Lisa Meliana M. Nazilul Furkon M. Yusuf Amin Nugroho Maria Ulfah Muhamad Bayu Akbar Muhammad Hasan Muhammad Wafiq Mudzakir Muntaqo, Lutfan Mustahar Ali Wardana Nandang Wicaksono Ngatek, Ahmad Nilna Zulfatan Nabila Nur Alimah Nur Dina Agustianti Nurul Mubin Nurul Mubin Prabowo, Aji Bayu Pratama Surya Haryanto Putri Ayu Kusuma Wardani Qothrun Nada, Royani Rahmat Lutfi Guefara Rhobiyatul Adzewiyah, Putri Riska Meilana Rizki Agung Khaidar R. Salis Irvan Fuadi Sri Jumini Sriana Dewi Stefi Gilang Ramadani Sunarko, Asep Taniya Dyah Handayani Uchi Dista Rahmawati Vena Artiani Via Nailil Ngyah Vicka Tri Utami vielsa ikna azzahwa alwani Wulan Annisa Azura Zaqiyah, Khoeru