Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.624
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IKRA-ITH ABDIMAS Jurnal Teknodik Jurnal Pendidikan Buddha dan Isu Sosial Kontemporer (JPBISK) Jurnal Pendidikan Buddha dan Isu Sosial Kontemporer (JPBISK) Kharisma: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI) Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Inovasi Kepada Masyarakat (PENAMAS) Jurnal Kajian & Reviu Jinarakkhita: Jurnal Gerakan Semangat Buddhayana (JGSB) Jurnal Maitreyawira Jurnal Pendidikan Buddha dan Isu Sosial Kontemporer (JPBISK)
SUSANTO SUSANTO
Buddhist Education Department, STIAB Jinarakkhita
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Congdanbud untuk Pengenalan Dasar-Dasar Agama sebagai Sarana Belajar Penunjang Sekolah Minggu Buddhis Wayan Sunando Gautama; Andi Saputra; Desta Pundarika; Susanto Susanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.468 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan hasil pengembangan kreatifitas mahasiswa yang ditujukan untuk menghasilkan permainan edukasi bagi pesrtadidik sekolah minggu buddha. Metode penelitian dan pengembangan gunakan dalam pengembangan kreativitas ini untuk menghasilkan permainan edukasi yang menarik bagi peserta didik sekolah minggu buddha yang diberinama CONGDANBUD. Congklak dana buddhis (Congdanbud) merupakan permainan pengembangan dari congklak dan dikombinasikan dengan permainan kartu didalamnya. Pengembangan dilakukan tanpa ujicoba operasional dan hanya menguji validasi produk yang dihasilkan. Validasi dilakukan dengan 2 orang validator ahli madia pembelajaran dan ahli materi Pendidikan agama buddha. Langkah-langkah pengembangan yang dilakukan berdasarkan langkah-langkah pengembangan Bord and Gall yang memiliki relevansi yang tinggi untuk mengembangkan media edukasi congdanbud sebagai media pembelajaran. Teknik analisis menggunakan deskriptif persentase. Data kuantitatif dari validasi produk yang dikembangkan selama uji coba produk dianalisis dengan analisis deskriptif persentase. Teknik analisis data ini digunakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen. Uji coba produk dilakukan pada ahli media dan ahli materi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Congdanbud untuk pengenalan dasar-dasar agama sebagai sarana belajar penunjang sekolah minggu buddhis dapat digunakan oleh peserta didik. Penerapan dalam penggunaanya sangat mudah dikarenakan peralatan congdanbud bersifat fisik dan dapat disusun dengan petunjuk dari guru. Sebagai alat peraga, Congklak dana buddhis tidak hanya dapat berfungsi sebagai sarana belajar pada materi, melainkan juga dapat digunakan sebagai sarana dalam bermain dan mengasah kreativitas dan keaktifan anak . Penggunaan congklak dana buddhis ini memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik secara nyata agar peserta didik memiliki pengalaman belajar yang berbeda dari metode yang biasa digunakan oleh guru..  
Program Pendampingan Pengolahan Ubi Kayu (Manihot Esculenta) Sebagai Alternatif Peningkatan Ekonomi Dalam Pemberdayaan Umat Buddha di Desa Binjai Ngagung Kec. Bekri Kabupaten Lampung Tengah Taridi; Komang Sutawan; Sandjaya Dharmatanna; Tupari; Susanto
Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Inovasi kepada Masyarakat (PENAMAS) Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : LPPM STIAB JINARAKKHITA LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60046/penamas.v1i1.13

Abstract

The community service activities carried out aim to contribute to Buddhism, especially for economic development. This activity was carried out in the village of Binjai Ngagung, located in Bekri District, Central Lampung Regency, Lampung Province. In its implementation, namely optimizing the processing of cassava into tiwul with modern tools so that it becomes a high-value food ingredient. The skills of Binjai Ngagung Buddhists in processing cassava into processed ingredients, especially tiwul, have increased. The number of laymen and women in that village is 120, but only 30% of the numbers make tiwul conventionally. After having training for the number of people, the people who can produce tiwul are about 60% of the 120. When we compare conventional methods and production by machines, there are strong differences. The use of machines can produce Tiwul of about 50 kg, while conventional methods only produce 5 kg.
Pengenalan Aplikasi “Chanting” (Alat Puja Bakti) Berbasis Android di Vihara Giri Bhakti Kabupaten Pesawaran Sidartha Adi Gautama; Susanto; Rina manggalani; Wayan Sunando Gautama
Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Inovasi kepada Masyarakat (PENAMAS) Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : LPPM STIAB JINARAKKHITA LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60046/penamas.v1i1.18

Abstract

This community service activity aims to improve the competence of educators and education by utilizing Android application-based chanting in the district Buddhist Sunday School Pesawaran so that activities in education can be carried out properly. The target of dedication is the Giri Bhakti Monastery, with a total of 50 participants. Service activities are carried out using various methods, ranging from surveys, focus group discussions, demonstrations, performances, and mentoring. The material training provided includes an introduction to the "Chanting" Application (a pujja bhakti tool) Based on Android. The results of community service activities show success, with indications of high enthusiasm and motivation to utilize the participant's Android application-based chanting at each stage of training activities.
Communication Skill-Based Writing Instruction (Csbwi) to Promote Students Writing Ability Ayu Andriyaningsih; Vike Aprilianin Marwintaria Saputri; Burmansah; Komang Sutawan; Sutanto
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v8i8.13511

Abstract

This study examined the effect of communication skill-based writing instruction on the student writing ability. The researcher used a pretest-posttest experimental group design. The research was conducted from April to May 2023 in the Jinarakkhita Buddhist College Bandar Lampung. The researchers used the Statistical Package for Social Science (SPSS) version 25 program to analyze the data. A rubric score was used to analyze and measure the students' narrative text writing ability before and after treatment. The student's writing ability improved from 49.9 to 65.1. In addition, the researcher found that students who previously struggled to write now have a growing understanding of how to gather information and confidently use CSBWI in their writing. Therefore, it is critical to use a suitable and effective method to assist students in overcoming the difficulty of their writing achievement.
Pembelajaran Demonstrasi di Pendidikan Keagamaan Buddha Mariana Lestari; Sutiyono Sutiyono; Priono Priono; Susanto Susanto
Jurnal Maitreyawira Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Volume 5, Nomor 2, November 2024
Publisher : STAB Maitreyawira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69607/p5k36x17

Abstract

The demonstrative approach to enhance student learning outcomes is covered in this study.  Presenting teachings to pupils by showing them a specific procedure, circumstance, or item whether authentic or merely an imitation is known as the disclosure approach.  Demonstrations as a presentation technique are inextricably linked to the teacher's spoken explanations. Demonstrations can offer more tangible learning materials, even though the role of the students is the only thing that needs to be taken into account. Demonstrations can be utilized to help expository and inquiry tactics succeed in approach learning. The goal of this study is to improve scientific learning activities and results for students in the classroom. This study employs a literature study methodology and is qualitative in nature. The study's findings, which have been published in a number of theses and journals, demonstrate that the demonstration technique can enhance student learning outcomes.
Educational Leadership: Teacher Leadership Improves Student's Spiritual Intelligence Poniman; Susanto; Ayu Andriyaningsih; Taridi; Emilia Putri Lestari
Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI) Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : LPPM STIAB JINARAKKHITA LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60046/joeri.v1i1.25

Abstract

This research focuses on the teacher's leadership role in increasing students' spiritual intelligence. In the era of modern education characterized by increasingly complex challenges and problems, raising students' spiritual intelligence becomes essential. This study uses a quantitative approach by taking samples from school teachers in Bandar Lampung. The results showed that teacher leadership significantly influenced increasing students' spiritual intelligence, with a t-value of 7.112 and a significance level of 0.00. In addition, the regression analysis shows that the teacher's leadership variable can explain 65.3% of the variability in increasing students' spiritual intelligence. These findings demonstrate the importance of the teacher's role as a leader in education to develop students' spiritual intelligence. Furthermore, this study emphasizes the need for training and professional development for teachers to consider and incorporate spiritual aspects into their educational approach.
Implementation of Learning Communication System: A Case Study on Buddhist Religious Teachers in State Elementary School Edi Sumarwan; Tejo Ismoyo; Susanto; Juni Suryanadi; Janita Dewi
Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI) Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : LPPM STIAB JINARAKKHITA LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60046/joeri.v1i1.31

Abstract

This study aims to analyze and describe the implementation of online learning of Buddhist religious education teachers at State Elementary School 01 Sripendowo. This research uses a case study method with a qualitative approach. Data were obtained using observation, interview, and documentation methods. Furthermore, the data obtained were analyzed using the Miles and Huberman model. The existence of learning problems during the co-19 pandemic made researchers interested in conducting research related to the online learning communication system. The results showed that teachers used communication elements following the model given by Laswel. In addition, the findings also explain that the teacher takes seven practical strategic steps in carrying out the online learning communication system. This study also found five common barriers experienced by teachers during the implementation of online learning.
Day of Mindfulness: Penerapan Hidup Berkesadaran dalam Kehidupan Sehari-Hari Susanto, Susanto; Mardiono, Mardiono; Putri, Alika Setia; Lestari, Liana; Astuti, Widi; Suyatno, Tri
Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Inovasi kepada Masyarakat (PENAMAS) Vol. 3 No. 1 (2025): PENAMAS Januari 2025
Publisher : LPPM STIAB JINARAKKHITA LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60046/penamas.v3i1.158

Abstract

Seminar “Day of Mindfulness” merupakan sebuah inisiatif yang ditujukan kepada umat Buddha Vihara Dharma Virya di Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur. Kegiatan ini dirancang untuk memperkenalkan dan mempraktikkan konsep kesadaran (Mindfulness) dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari seminar ini adalah untuk memberikan pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip meditasi dan kesadaran serta bagaimana menerapkannya dalam aktivitas sehari-hari. Peserta seminar diajak untuk melatih kemampuan mereka dalam fokus sepenuhnya pada pengalaman saat ini, tanpa terpengaruh oleh distraksi atau pikiran yang mengembara. Dengan demikian, diharapkan bahwa seminar ini dapat memberikan manfaat yang nyata dalam meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan mental bagi peserta, serta memperkaya praktik spiritual mereka dalam ajaran Buddha.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PANCASILA BUDDHIS DAN PANCADHAMMA PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA KELAS VII SMP DI KABUPATEN PESAWARAN Susanto Susanto
JURNAL PENDIDIKAN BUDDHA DAN ISU SOSIAL KONTEMPORER (JPBISK) Vol. 1 No. 1 (2019): Desember
Publisher : LPPM STAB Bodhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56325/jpbisk.v1i1.7

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang digunakan guru menjadi multimedia interaktif berbasis problem based learning pada materi Pancasila Buddhis Dan Pancadhamma Pendidikan Agama Buddha Kelas VII Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Pesawaran. Metode penelitian ini dengan metode research and development (penelitian dan pengembangan), metode ini digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut Hal ini berkaitan dengan tujuan umum penelitian yaitu untuk mengembangkan suatu model multimedia interaktif materi pancasila buddhis dan pancadhamma yang cocok untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Populasi dalam penelitian ini adalah pesertadidik beragama Buddha kelas VII yang berjumlah 6 pesertadidik dari SMP PGRI Pejambon dan 6 pesertadidik dari SMP 21 Pesawaran. Langkah pengembangan yang ditempuh berdasarkan pada langkah pengembangan Bord And Gall memiliki relevansi yang tinggi untuk mengembangkan model multimedia interaktif. Tekhnik analisis menggunakan deskriptif presentase. Data kuantitatif dari penilaian produk yang telah dikembangkan pada saat uji coba produk, dianalisis dengan analisis deskriptif presentase. Teknik analisis data ini digunakan untuk mengetahui validitas dan reabilitas angket. Yaitu penilaian uji coba produk yang di ujikan kepada ahli media, ahli materi, dan guru pendidikan. Hasil penelitian untuk mengetahui kelayakan produk yang dihasilkan, yaitu, multimedia interaktif pada materi pancasila dan pancadhamma kelas VII kabupaten Pesawaran. Berdasarkan uji Validasi produk dilakukan oleh ahli media dan ahli materi mendapatkan hasil Hasil jumlah kedua uji oleh ahli materi dan ahli media mendapatkan skor total 377 dengan rata rata 4.6 dalam kriteria sangat baik atau layak untuk digunakan. Sedangkan validasi oleh guru mata pelajaran pendidikan agama Buddha hasil keseluruhan dari 2 validator oleh guru pendidikan agama Buddha mendapatkan nilai rata rata sebesar 4,6 dan total nilai 377 dengan kriteria sangat baik atau layak untuk digunakan. Hasil ujicoba lapangan menggunakan uji dua sisi dengan tingkat signifikansi a = 5%. hasil pengujian berdasarkan kriteria yang telah dibuat dengan Nilai -t hitung < -t tabel (-36,336< -2,57058) dan P value (0,00 < 0,05) maka Ho ditolak dan ha diterima. Oleh karena itu dari hasil pengujian berdasarkan kriteria yang telah dibuat dengan nilai perbandingan -t hitung < -t tabel (-36,336< -2,57058) dan P value (0,00 < 0,05), maka dapat disimpulkan bahwa Ada perbedaan antara rata-rata nilai sebelum menggunakan media dengan rata-rata nilai sesudah menggunakan media
PERAN MAJELIS BUDDHAYANA INDONESIA (MBI) TERHADAP PENANAMAN NILAI INTERSEKTARIAN PADA MASYARAKAT BUDDHA DI LAMPUNG Tejo Ismoyo; Rapiadi Rapiadi; Susanto Susanto
JURNAL PENDIDIKAN BUDDHA DAN ISU SOSIAL KONTEMPORER (JPBISK) Vol. 3 No. 1 (2021): Juni
Publisher : LPPM STAB Bodhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56325/jpbisk.v3i1.12

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan bagaimanakah nilai intersektarian berkembang pada masyarakat Buddha di Lampung dan bagaimanakah peran Majelis Buddhayana Indonesia (MBI) terhadap penanaman nilai intersektarian pada masyarakat Buddha di Lampung tahun 2018. Belum meratanya penanaman nilai intersektarian pada masyarakat Buddha di Lampung, hal ini terlihat pada saat melaksanakan puja bakti. Umat Buddha di Lampung masih cenderung puja bakti mengunakan paritta (tradisi Theravada). Penanaman nilai intersektarian di provinsi lampung yang belum merata menyebabkan pelaksanakan puja bakti masih difokuskan pada tradisi Theravada. Walaupun masih didominan pada tradisi Theravada, akan tetapi masih ada beberapa masyarakat melaksanakan puja bakti secara khusus menggunakan tradisi Mahayana dan Tantrayana. Nilai intersektarianpun masih belum sepenuhnya diterapkan sehingga terjadi dominasi pengunaan satu mahzab saja yang diangap paling baik, dan terjadi kesenjangan dalam bentuk kurang hormatnya terhadap mahzab lain. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Tempat dilaksanakan penelitian di Provinsi Lampung, waktu yang digunakan adalah 6 bulan, dimulai dari Juli sampai Desember 2018. Adapun Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data primer dan sekunder. Teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif dengan membuat gambaran yang dilakukan dengan cara (1) reduksi data atau penyederhanaan (data reduction), (2) paparan/sajian data (data display), dan (3) penarikan kesimpulan. Provinsi Lampung terdiri dari 164 wihara yang berada di bawah naungan Sangha Agung Indonesia (SAGIN). Majelis Buddhayana Indonesia (MBI) sebagai pembatu tugas Sangha Agung Indonesia (SAGIN) membimbing Umat Buddha dalam menanamkan nilai intersektarian agar berkembang pada masyarakat Buddha di Lampung. Nilai intersektarian berkembang pada masyarakat Buddha di Lampung, tidak terlepas dari peran Sangha Agung Indonesia (SAGIN) dan Majelis Buddhayana Indonesia (MBI). Berkembangnya nilai intersektarian di Provinsi Lampung Melalui Tokoh Majelis Buddhayana Indonesia (MBI), Melalui Ceramah Dhamma dan Melalui Kunjungan Sangha. Majelis Buddhayana Indonesia (MBI) memiliki peran penting dalam menanamkan nilai intersektarian dalam perkembangan agama Buddha di Provinsi Lampung. Berikut peran penting Majelis Buddhayana Indonesia (MBI) dalam menanamkan nilai intersektarian: Membina Melalui Ceramah Dhamma, Pelayanan Puja Bhakti Keliling, Kunjungan Kasih, dan Pelatihan Pandeta.
Co-Authors AGUS HARIANTO Andi Saputra Andrianingsih, Ayu Andriyaningsih, Ayu Ari Setiawan ASTIKA, RIA Ayu Andriyaningsih Ayu Andriyaningsih Burmansah Burmansah Desta Pundarika Edi Sumarwan Eko Pramono Emilia Putri Lestari Heldy Ramadhan Putra P Janita Dewi Juni Suryanadi Komang Sutawan Lamirin Lamirin Lestari, Liana Lisniasari Lisniasari Mardiono Mardiono Mariana Lestari Nuriani Nuriani Nuriani Nuriani Nyanabhadra, Phap Tu Poniman Priono Priono Priono, Priono PURWANDOKO, EDI Putri, Alika Setia Rapiadi Rapiadi Ratna Sari, Dwi Renaldi, Dicky Ria Astika Rina Manggalani Sandjaya Dharmatanna Sembiring, Denisa Br Sidartha Adi Gautama Sri Wartini Sudarman Sudarman Sumarwan, Edi Sura Pratama, Arya Sutiyono Suyatno, Tri Tang, Troi Bao Taridi, Taridi Tejo Ismoyo, Tejo Tu, Chan Phap Tupari Vike Aprilianin Marwintaria Vike Aprilianin Marwintaria Saputri Wayan Sunando Gautama Wayan Sunando Gautama Widi Astuti Widiyanto Widiyanto Widiyanto