Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.725
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Chemistry JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kreativitas PKM Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia International Journal for Educational and Vocational Studies JCER (Journal of Chemistry Education Research) Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Bina Bangsa Bulletin of Pedagogical Research Jurnal Pijar MIPA Jurnal Pengabdian Teratai Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia JUMANDIK Jurnal Akademika Kimia Jurnal Manajemen & Pendidikan Al Ilmu Jurnal Pendidikan MIPA
Tukiran Tukiran
Department of Chemistry, Faculty of Mathematics and Sciences, State University of Surabaya. Jl. Ketintang Surabaya East Java Indonesia-60231.
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Bulletin of Pedagogical Research

 1 
Education Character Perspective of K.H Hasyim and Hafidz Hasan Al-Mas’udi Bahri, Moh Saiful; Mispani, Mispani; Tukiran, Tukiran
Bulletin of Pedagogical Research Vol. 1 No. 1 (2021): Bulletin of Pedagogical Research
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bpr.v1i1.176

Abstract

Karakter pendidik menurut K.H. Hayim Asy’ari sebagai guru adalah sebagai berikut; ihsan, taqwa, sakinah, wara’, tawadlu’, khusyu’, tawakal, tidak memuliakan para penghamba dunia, zuhud, memilih pekerjaan yang baik, menghindari tempat timbulnya prasangka buruk orang terhadapnya, istikomah, melestarikan sunnah, membasmi bid’ah, dan perhatian terhadap masalah agama kemaslahatan umat, menghiasi perbuatan dan pekerjaan dengan kesunnahan, berbudi pekerti yang baik, membersihkan jiwa dan raga dari akhlak yang tercela, antusias dalam menambah ilmu dan bersunggung-sungguh serta rajin membaca, belajar, mengulang-ulang ilmu, memberi komentar kitab, menghafal, berdiskusi, dan mengajarkan ilmu, bertanya sesuatu yang tidak diketahui, sibuk dalam mengarang, meringkas, dan menyusun. Sedangkan dalam mengajar beberapa bentuk karakternya adalah selalu bersuci, memakai wewangian, dan pakaian terbaik, duduk di tempat yang terlihat oleh para hadirin, sebelum memulai pelajaran membaca Al-Qur’an, mendahulukan pelajaran yang lebih mulia dan penting, memperhatikan suara saat mengajar, memilih tempat mengajar yang kondusif. Karakter pendidik terhadap murid yaitu bertujuan mendapat ridha Allah, menyebarkan ilmu, menghidupkan syari’at Islam, melanggengkan munculnya kebenaran dan terpendamnya kebatilan, menghindari sikap tidak mau mengajar murid yang tidak tulus niatnya, mendekatkan murid dengan sesuatu yang terpuji, metode terbaik, bahasa yang baik, semangat mengajar, meminta murid mengulang hafalan, bersikap ramah, merawat interaksi belajar, menjaga konsentrasi pikiran murid. Karakter pendidik menurut Hafidz Hasan Al-Mas’udi yaitu; Pendidik haruslah memiliki sifat terpuji dan mulia, bertakwa, rendah hati, ramah tamah, bijaksana, sopan santun, memiliki rasa kasih sayang, lemah lembut, hendaklah guru mengajarkan masalah yang sesuai dengan kemampuan murid. Keywords: Education Character, Pendidikan Hafidz Hasan Al-Mas’udi, Pendidikan K.H. Hayim Asy’ari
Moral Development of Students at SD Negeri 2 Sumber Agung Ogan Komering Ilir Regency Ngubad, Khumaidul; Mispani, Mispani; Tukiran, Tukiran
Bulletin of Pedagogical Research Vol. 1 No. 1 (2021): Bulletin of Pedagogical Research
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bpr.v1i1.179

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan pembinaan akhlak siswa, untuk mengetahui pelaksanaan pembinaan akhlak siswa, dan untuk mengetahui evaluasi pembinaan akhlak siswa di SD Negri 2 Sumber Agung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, dengan mengambil latar di SD Negri 2 Sumber Agung. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembinaan akhlak siswa yang dilakukan oleh kepala sekolah di SD Negri 2 Sumber Agung adalah dengan melakukan kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam kegiatan perencanaan dilakukan secara matang dan bekerja sama dengan stakeholder sekolah, menetapkan jadwal kegiatan yang didokumentasikan secara tertib. Pada kegiatan pengorganisasian sekolah menetapkan para guru sebagai petugas pembinaan akhlak siswa yang disertai dengan rincian tugas yang jelas. Dalam aspek pelaksanaan kegiatan keagamaan maka waktu masuk sekolah yang lebih awal, peraturan yang tegas, dan para guru menanamkan keteladan kepada siswa. Sedangkan dalam evaluasi Sekolah telah melakukan dengan melihat berbagai kendala dalam pembinaan akhlak siswa yaitu masih adanya pelanggaran yang dilakukan oleh siswa perupa membolos, terlambat masuk sekolah dan tidak memasukan pakaian. Pelanggaran ini tidak adanya aturan yang resmi sebagai pedoman terhadap sanksi hukumannya. Implementasi kegiatan keagamaan di SD Negri 2 Sumber Agung diwujudkan dalam dua bentuk kegiatan yaitu : a) pembinaan akhlak siswa yang dilakukan sebelum proses pembelajaran terdiri dari kegiatan Tadarrus Al qur’an, Sholat Dhuha dan do’a, bersama, b) pembinaan akhlak siswa yang dilakukan di luar proses pembelajaran terdiri dari kegiatan sholat zhuhur berjamaah, kegiatan muhadhoroh, kegitan peringatan hari besar Islam, dan kegiatan perlombaan keagamaan. Efektifitas pembinaan akhlak siswa di SD Negri 2 Sumber Agung diketahui bahwa : a) Meningkatkan kebiasaan Ibadah siswa, b) Kemampuan membaca Al Qur’an siswa menjadi lebih baik dari sebelumnya, c) Adanya kepatuhan dalam mengikuti kegiatan keagamaan, 4) siswa mudah diatur serta ditertibkan saat pelaksanaan keagamaan. Kata Kunci: Pengaruh, Kedisiplinan, Performa Guru Akidah Akhlak, Prestasi Belajar Siswa
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ali Imron Amalia Ruhana, Amalia Ambarwati, Cindy Andika Pramudya Wardhana Bahri, Moh Saiful Biyan Yesi Wilujeng Constanty, Irene Cornelia Dewi, Dyah Utami Dian Anisa Rokhmah Wati ERMAN ERMAN Farkiyah, Lilik Fida Rachmadiarti Firstianto, Seno Aji Hadiwidodo, Suryanto Harun Nasrudin Hendrawan, Syahrul Hendrawan, Syahrul Lerry I GUST MADE SANJAYA Ika Fatmawati Pramasari Irawan, Sani ISMONO ISMONO Kuniyoshi Shimizu Kusumawati Dwiningsih Leny Yuanita Luthfi Faza Afina Riza Walida, Luthfi Mas'ud, Ibnu Meilasari , Renita Meilasari, Renita Mispani, Mispani Mitarlis Mitarlis Mohamad Nur Muchtadin, Muchtadin Muhammad Arhan Rajab MUSLIMIN IBRAHIM Ngubad, Khumaidul Noerlina Anggraeni NURUL HIDAJATI Nurul Hidajati Nurul Hidayati Obing Zaid Sobir Pambudi, Rizdana Galih Pangestu, Puji Dwi Prabowo, Prayudi Setiawan Putri, Pungky Dilaka Raidar, Usman Raihan, Muhammad Ratih Yuniastri Rinaningsih Rinaningsih Rudiana Agustini Saiyidah Mahtari Samik Samik Satriawan, Muhammad Sofyah, Titik Mardiyanti Solly Aryza Sri Hidayati Syarief Sri Yunita Suraida Salat Subagyo, Arif Imam Sumarni Sumarni Sururi, Ahmad Misbakhus Sutoyo, Suyatno Suyatno Suyatno Suyono Suyono Syafi'ah, Rohmatus Syifaiyah, Robiatusy Taufikurahmah, Titik Theodorus Wiyanto Wibowo Wahono Widodo Widjanarko Widjanarko, Widjanarko Widodo Widodo Woro Setyarsih Yuliani, Nuri Yuliani Yuliaturosida, Eka Yunus Yunus Zakiyah, Imroatuz