Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Dedikasi Jurnal Pendidikan Terapan Information Technology Education Journal Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Journal of Security, Computer, Information, Embedded, Network and Intelligence System Micronic: Journal of Multidisciplinary Electrical and Electronics Engineering Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Media Elektrik V-Machine: Vocational and Mechanical Community Service Journal (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Journal of Vocational, Informatics and Computer Education
Akmal Hidayat
Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Information Technology Education Journal

 1 
Identifikasi Pemahaman Siswa Menggunakan Model Peta Konsep Mata Pelajaran Kelistrikan Otomotif Pada Kelas XI SMK Teknologi Somba Opu Kabupaten Gowa Muh. Bhilal Halim; Akmal Hidayat; M. Miftach Fakhri; Kurnia Prima Putra; Fadhilarahman Baso
Information Technology Education Journal Volume 1, Issue 2, Mei 2022
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.613 KB) | DOI: 10.59562/intec.v1i2.227

Abstract

Identifikasi Pemahaman Siswa Dengan Menggunakan Evaluasi Model Peta Konsep Mata Pelajaran Kelistrikan Otomotif Pada Siswa Kelas XI SMK Teknologi Somba Opu Kabupaten Gowa. Skripsi. Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dalam bentuk deskriptif yang melibatkan variabel tunggal, yaitu pemahaman yang diidentifikasi dengan cara evaluasi model peta konsep. populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Teknologi Somba Opu Kabupaten Gowa pada tahun pelajaran 2010/2011 sebanyak 120 siswa yang tersebar pada 3 kelas. Sampel yang dipilih secara acak sebanyak 30 siswa. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui dua cara : Nilai siswa yang diperoleh melalui evaluasi multiple choice sebagai data pembanding dan nilai siswa yang diperoleh melalui evaluasi model peta konsep. Hasil penelitian ini dianalisis menggunakan deskriptif inferential, Selanjutnya data tersebut dideskriptifkan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasannya dapat disimpulkan bahwa pemahaman kelistrikan otomotif siswa kelas XI SMK Teknologi Somba Opu kabupaten gowa yang diidentifikasi dengan evaluasi multiple choice oleh guru bidang studi berada pada kategori tinggi dengan persentase skor ≥ 43,33% sedangkan identifikasi pemahaman siswa oleh peneliti menggunakan evaluasi model peta konsep berada pada kategori rendah dengan persentase skor ≤ 30,00% dengan siswa yang sama. Melihat hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa evaluasi model peta konsep lebih ideal digunakan dalam mengevaluasi pemahaman konsep siswa karena gambaran pemahaman siswa terlihat pada diagram pemetaan konsep
Understanding the TPACK Framework Among Technical Students: Evidence from Civil Engineering and Planning at UNM Muhammad Haristo Rahman; Mudarris; Akmal Hidayat
Information Technology Education Journal Vol. 4, No. 1, February (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v4i1.7681

Abstract

In an era of digital transformation, the integration of technology in education has become indispensable—especially in technical disciplines such as civil engineering. This study explores how students in the Civil Engineering and Planning program at Universitas Negeri Makassar perceive their competence within the Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) framework. Utilizing a quantitative descriptive design, a structured survey was administered to 75 students to assess their self-reported proficiency in the domains of technological, pedagogical, and content knowledge. The results indicate strong confidence in the use of technology for content comprehension and problem-solving, while moderate scores were observed in pedagogical and integrative dimensions of TPACK. These findings reveal both strengths and gaps in students’ readiness to apply TPACK holistically, highlighting the need for curriculum innovation that balances technical fluency with pedagogical strategy. The study extends the application of the TPACK framework beyond teacher education, offering insights for advancing instructional competence in engineering education. Recommendations for future research include triangulated methods, longitudinal studies, and cross-disciplinary comparisons to enrich understanding of TPACK adoption in higher technical education.
Co-Authors Abd Majid Adhe Adrean Nur Alif Ahmad Abdillah Fathur Rachman Aminuddin, Amin Amiruddin Amiruddin Andi Muh Achyar AM Andi Shelma Putri Azzahra Anggie Angriani Nanik Anwar Wahid Asmiyah Auliatna Ayu Saputri Bahar Azzahra Eka Azzahra Kusumanigtyas Dary Mochamad Rifqie Della Fadhilatunisa Dewi Fatmarani Surianto Dian Sri Yuninda Dwi Utami Puji Astuti Elvira Nur Fadhilarahman Baso Faisal Faisal Fitriyanty Dwi Lestary Hera Ariska Hisdal Sikma Putra Iren Kirana Iriandhy Iriandhy Irmayana Irmayana Kelvianto Pratama Harum Khaidir Rahman Kurnia Prima Putra Lisah Febrianti M. Miftach Fakhri Marwan Ramdhany Edy, S.Pd.,M.Kom Miftahul Jannah Awaliyah Mudarris Mufti Fathur Rahman Muh Alif Dzulfaqaar M Muh Bhilal Halim Muh. Bhilal Halim Muh. Sunan Jaya Irmawan Muhammad Alwi Muhammad Fajar B Muhammad Fatwa Ma’arij Muhammad Haristo Rahman Muhammad Hasim Muhammad Sadidan Muhammad Ubaidillah Muhammad Yahya Nur Aeni Rahman Nurfadilah Istiqamah Nurfaisa Riono Nurlaela Nurmila Nurmila Puang Intan Maylani Putri Mayang Sari Samnur . Setialaksana, Wirawan - Sudarmanto Jayanegara Syafiqah Al Faiqah Wahyu Hidayat M Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wulan Purnamasari Wulan Purnamasari S Zahrotul Ainil Mahfudhah Umar