Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Journal of ICSAR Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal ORTOPEDAGOGIA Journal of Tropical Crop Science Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Jurnal Basicedu IKRA-ITH ABDIMAS M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika International Journal for Educational and Vocational Studies Indonesian Journal of Law and Economics Review Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Jurnal Asesmen Dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Jurnal Basicedu Journal of Education for Sustainability and Diversity
Utomo Utomo
PUSAT REKAYASA PERANGKAT NUKLIR
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Kepuasan Mahasiswa Berkebutuhan Khusus terhadap E-Learning Simari Selama Covid–19 Di Universitas Lambung Mangkurat Utomo, Utomo; Kusumastuti, Dewi Ekasari; Misliyani, Misliyani
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 8, No 1 (2022): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v8i12022p50-55

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran online melalui E-learning Simari bukanlah hal yang mudah bagi mahasiswa berkebutuhan khusus di Universitas Lambung Mangkurat. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepuasan mahasiswa berkebutuhan khusus Universitas Lambung Mangkurat terhadap penyajian dosen, materi ajar, konten E-Learning Simari dan peran orang tua saat belajar melalui E-Learning Simari pada masa pandemi Covid-19, serta untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa berkebutuhan khusus Universitas Lambung Mangkurat saat belajar melalui E-Learning Simari pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode deskriptif dan teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner tertutup dengan skala likert dalam bentuk google form. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji klasik, koefisien determinan, regresi, uji parsial (uji t), uji simultan (uji statistik F). Informan dalam penelitian ini adalah 24 orang mahasiswa berkebutuhan khusus dengan pendampingan volunteer. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kepuasan mahasiswa berkebutuhan khusus terhadap E-learning simari adalah 9 orang (37,50%) mahasiswa berkebutuhan khusus yang merasa sangat puas, 7 orang mahasiswa (29,17%) merasa puas, 6 orang mahasiswa (25%) merasa sedang-sedang saja, dan sisanya merasa tidak puas dan sangat tidak puas masing-masing 1 orang mahasiswa (4,17%). Besarnya tingkat kepuasan mahasiswa berkebutuhan khusus terhadap e-learning simari didasarkan pada 2 variabel yang berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan mahasiswa yaitu variabel penyajian dosen dan konten E-learning. Sementara variabel materi ajar dan peran orangtua tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan mahasiswa berkebutuhan khusus terhadap E-learning simari. Besarnya pengaruh variabel X (penyajian dosen, konten e-learning, materi ajar dan peran orangtua) terhadap variabel Y (kepuasan mahasiswa berkebutuhan khusus) sebesar 82,70%.
Perbandingan Implementasi Pembelajaran Daring dan Luring di Sekolah Dasar Yulianti, Karina; Utomo, Utomo
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2231

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan dari implementasi pembelajaran daring dan luring. Penelitian ini dilakukan pada tingkat sekolah dasar yaitu di SDIT Adda’wah dengan sampel yang digunakan adalah para tenaga pendidik di SDIT Adda’wah, dengan kategori 1 guru kelas rendah dan 1 guru kelas tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis fenomenologi, data yang digunakan bersumber dari data primer berupa wawancara dan observasi, sedangkan data sekunder berupa dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian pertama yang dilakukan berkaitan dengan implementasi pembelajaran daring dan luring di SDIT Adda’wah. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran luring lebih cocok diimplementasikan di tingkat sekolah dasar utamanya di SDIT Adda’wah karena pembelajaran luring/tatap muka dapat memberikan pengalaman belajar secara komprehensif atau utuh. Selain itu dibandigkan dengan pembelajaran luring, peimplementasian pembelajaran daring di tingkat sekolah dasar mengalami hambatan yang berkaiatan dengan proses pembelajaran pada umunya yaitu masalah interaksi antara peserta didik dan pendidik juga antar peserta didik, tuntutan penguasaan teknologi, masalah bimbingan siswa, pencapaian tujuan pembelajaran, proses pembelajaran cendurung membosankan, siswa cenderung pasif dan masalah kejujuran siswa yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Peningkatan “Nilai” Produk Mitra UMKM Dengan Penguatan Branding dan Advertising Menerapkan Prinsip Green Economy Heryani, Hesty; Utomo, Utomo; Zulkarnain, Andry Fajar; Yanti, Noor Ridha
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 8 No. 3 (2024): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 8 No 3 November 2024
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam Indeks Ekonomi Hijau (Green Economy Index) terdapat 15 indikator yang perludiketahui dalam upaya penerapan Prinsip Green Economy. Indikator dimaksud mencakuptiga pilar keberlanjutan, yakni lingkungan, ekonomi, dan sosial, yang merupakan wujudnyata Indonesia dalam mengukur efektivitas transformasi ekonomi yang berkelanjutan.Khusus pada UMKM Mitra yang menjadi tujuan pelatihan dan pendampingan adalahpada peningkatan nilai produk bilamana menerapkan prinsip green economy sehinggamampu memperkuat branding dibantu dengan adanya advertising multiplatfoam.Metodelogi yang diterapkan adalah service learning, participatory action research,community participatory research dan metode asset based community development. Hasildari pengabdian masyarakat terhadap ke dua UMKM Binaan, terjadi peningkatan kualitasproduksi yang memberikan peningkatan pada “nilai”produk karena adanya implementasi2 indikator dari 5 indikator pada pilar lingkungan, 2 indikator dari 4 indikator pada pilarsosial dan 3 indikator dari 6 indikator yang terdapat pada pilar ekonomi. Terdapatnya 7indikator dari 15 indikator keseluruhan dan indeks ekonomi hijau menyebabkanpeningkatan ”nilai” produk yang dikemas secara advertising. Selain itu “nilai” produkjuga menjadi lebih dapat bersaing secara global setelah proses kurasi, karenadiidentifikasi telah memenuhi 16 goals dari 17 Sustainable Development Goals (SDGs).Nilai kuantitatif yang dinyatakan dalam Angka Penjualan Berkelanjutan karena dalamformula yang dikembangkan melibatkan nilai fungsional dan nilai emosional demikianjuga dalam keberlanjutan menerapkan green technology dan digital technology.Peningkatan nilai Produk sebesar 31.25% - 53.00%. Lolos kurasi menunjukkan masalahpemasaran dan kualitas produk sebagian terbesar sudah bisa teratasi pada tahun pertamadan akan terus ditingkatkan pada tahun kedua dan tahun ketiga dengan tetapmengimplementasikan prinsip green economy.
Development of Sign Language Application PESAN KULIAH With Material Substance Modification Based on Student Characteristics with Hearing Impaired Utomo, Utomo; Rapisa, Dewi Ratih; Damastuti, Eviani; Susanti, Dewi Juwita
Journal of ICSAR Vol 7, No 1 (2023): January
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um005v7i12023p136

Abstract

Lack of mastery of receptive and expressive language in students with hearing impairments affects the ability to compose scientific papers. Assistive technology for writing scientific papers can support students with hearing impairments in completing scientific paper assignments at various semester levels. This research aims to develop assistive technology that can make it easier for students with hearing impairments to participate in learning in tertiary institutions to create accessible learning for students with hearing impairments. Sign language application “PESAN KULIAH” (Guidelines for Writing Scientific Papers) is made by adjusting the characteristics of hearing impairments to make it easier to understand how to write various kinds of scientific papers. The method used in this research is R and D with ADDIE type. The results of the study show that the “PESAN KULIAH” application which contains explanation features about the types of scientific papers, writing systematics, and examples of scientific papers and is equipped with sign language videos by Sign Language Interpreters is proven to support the understanding of students with hearing impairments in understanding writing procedures and terms. contained in the preparation of papers, scientific reports, scientific articles, and theses.
Pendampingan Implementasi Teknologi Solar Cell pada Mitra UMKM di Kota Banjarbaru Heryani, Hesty; Utomo, Utomo; Yanti, Noor Ridha; Zulkarnain, Andry Fajar
Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul) Vol 4, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/ilung.v4i3.14355

Abstract

Pegabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mendukung implementasi teknologi energi terbarukan, khususnya panel surya, dalam meningkatkan efisiensi operasional dan keberlanjutan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di Kota Banjarbaru. Melalui program pendampingan, kami menginstalasi perangkat teknologi solar cell yang terdiri dari 10 panel surya, inverter hybrid, dan baterai VRLA 200 Ah 12 V pada mitra UMKM di sektor manufaktur dan kerajinan. Pendampingan ini meliputi tahap instalasi, pelatihan teknis, serta pemantauan pasca-instalasi untuk memastikan penerapan yang optimal. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa penggunaan sistem solar cell berhasil mengurangi ketergantungan pada listrik PLN, menurunkan biaya operasional bulanan, dan meningkatkan daya saing UMKM. Selain itu, implementasi ini juga berkontribusi pada pengurangan emisi karbon dan meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya energi terbarukan. Dalam jangka panjang, teknologi ini diharapkan dapat membantu UMKM di Banjarbaru sejak dini memahami green inflation,serta menciptakan peluang ekonomi yang lebih berkelanjutan. Kendala utama yang dihadapi adalah investasi awal dan pemahaman teknis yang masih terbatas pada Mitra, namun dengan pendampingan berkelanjutan, solusi ini berhasil memberikan dampak positif pada penghematan biaya operasional dan peningkatan dari sisi kualitas dan kuantitas dari produk UMKM.
Empowering Mathematics Teachers In Evaluating Textbooks: A Praxeological Approach To Enhancing Constructive Skepticism Hendriyanto, Agus; Abdurahman, Ayi; Winarni, Wiwin; Utomo, Utomo; Sajidin, Sajidin; Fatmasari, Deasy; Syaifana, Elsya; Muhaimin, Lukman Hakim
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 2 (2025): Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v10i2.890

Abstract

This study aims to empower mathematics teachers in evaluating textbooks through the praxeological approach and the development of a constructive skepticism attitude. Textbooks are often used without critical evaluation, which can hinder the development of students' critical thinking skills. The praxeological approach provides a framework based on practical experience, while constructive skepticism encourages in-depth analysis of textbook content. The study employed a qualitative method with a hermeneutic phenomenological approach, involving 20 mathematics teachers in Sukabumi. Data were collected using semi-structured interviews and questionnaires, which explored teachers' criteria for textbook evaluation, challenges in using textbooks, and their attitudes toward textbook content. Thematic analysis was used to analyze the data, allowing the identification of patterns and themes related to teachers' evaluation practices. The results showed that training based on praxeology and constructive skepticism improved teachers' ability to evaluate textbooks, identify weaknesses, and select more relevant materials. This study recommends collaborative training programs to support more critical textbook evaluations, with the goal of enhancing the quality of mathematics education in Indonesia.
Learning Needs Analysis: Thematic Teaching Book Based on HOTS Assisted with 3D Stereoscopic Images to Improve Critical Thinking Ability of Elementary School Students Permana, Dede; Utomo, Utomo
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 3 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v3i2.3294

Abstract

This study is descriptive explorative which aims to see the needs of teachers and students in implementing High Order Thinking Skills (HOTS) based learning in thematic learning. The research objectives were achieved through observation, interviews and document study. The results of observations show that in learning students have problems with learning interest, this can be seen when students do activities that are not related to learning. Meanwhile, the results of the interviews which were supported by document study data revealed that in the thematic book the conceptual presentation was not given in depth. It is necessary to add various activities that support the student learning process. In addition, the teacher argues that it is necessary to provide pictures as an illustration of the teaching concept given, this is because elementary school students are in the 7-11 year age range who are still in the concrete operational thinking stage which requires textbooks that can present abstract concepts. concretely. Based on this, it is natural that students are not interested in participating in learning. This study concludes that the thematic textbooks currently used have shortcomings in the presentation of HOTS material and supporting activities. To cover these shortcomings, it is necessary to develop thematic books that have a more complete concept of material and are made according to the characteristics of elementary school students and contain various activities to support HOTS ability improvement. The development of textbooks is needed as an effort to increase learning interest so that learning objectives can be maximally achieved.
Transfer Teknologi Dan Edukasi Dalam Upaya Peningkatan Kualitas SDM UMKM Mendukung SDGs Heryani, Hesty; Utomo, Utomo; Zulkarnain, Andry Fajar; Yanti, Noor Ridha
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Empat pilar Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) adalah Pilar Pembangunan Sosial, Ekonomi, Lingkungan, serta Pilar Pembangunan Hukum dan Tata Kelola. Keempat pilar dikelompokan dalam mempermudah pemahaman 17 Tujuan SDGs mencapai pembangunan berkelanjutan. Peningkatan kualitas SDM dominan pada pilar sosial. Tujuan pengabdian program usaha produk unggulan daerah adalah melakukan transfer teknologi dan edukasi pada SDM yang tergabung pada Program Adik dan Anak Asuh, untuk menyediakan SDM trampil dalam melakukan proses produksi sasirangan dari pewarna kimia dan pewarna alam. Metode yang dikembangkan saat pengabdian adalah pelatihan berbasis praktik (hands-on training), mentoring dan coaching, serta workshop kolaboratif dan bermitra dengan industri. Hasil hands-on training dikombinasikan dengan mentoring dan coaching memberikan hasil terbaik pada aspek produksi sasirangan secara kualitas (93%), sementara untuk kuantitas tergantung pada lama waktu mereka mengikuti kegiatan. Kuantitas pada motif yang dibuat konsisten untuk kepentingan desain industri, mampu menghasilkan 12-15 pcs per bulan efektif. Kondisi industri kreatif yang dikelola dengan metode demikian mampu menghasilkan margin laba bersih mencapai 38%. Pertambahan nilai pada UMKM selain harga yang mampu terjual, juga pada kemampuan dalam menciptakan diferensiasi, efisiensi dan daya saing yang sangat berdampak pada pertumbuhan ekonomi berkelanjutan
PEMANFAATAN ECOPRINT UNTUK PENGENALAN TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN Muslim, Rachmat Imam; Wuryani, Meilan Tri; Primadoni, Ade Bagus; Kusumawati, Dian; Faida, Mar’atul; Utomo, Utomo
Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) - Inpress
Publisher : Yayasan Lavandaia Dharma Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59458/jwl.v5i1.161

Abstract

Dalam perkembangan globalisasi di dunia industri saat ini dibutuhkan teknologi baru yang ramah terhadap lingkungan. Untuk itu penulis melakukan pengabdian terhadap Masyarakat tentang teknologi ramah lingkungan dengan sasaran siswa SD Muhammadiyah Kranggan. Teknologi ramah lingkungan tersebut dikenal dengan istilah ecoprint. Ecoprint merupakan teknik mencetak pada kain dengan menggunakan pewarna alami /ramah lingkungan dan membuat motif dari daun secara manual. Pengabdian ini bertujuan untuk pengenalan dan pelatihan teknologi ramah lingkungan yaitu ecoprint kepada generasi muda khususnya siswa sekolah dasar agar dapat memanfaatkan teknologi tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan adalah kegiatan pengabdian berupa pengenalan teknik ecoprint sebagai alternatif teknologi yang ramah lingkungan dengan tiga tahapan yaitu koordinasi, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini sangat bermanfaat bagi siswa sekolah dasar, karena memberikan pengalaman dan pengetahuan baru tentang teknologi ramah lingkungan. Selain itu, kegitatan ini diharapkan dapat meningkatkan kreatifitas siswa serta menumbuhkan keakraban antar siswa.
Evaluation of Archery Achievement Development Program for People with Disabilities in South Kalimantan Utomo, Utomo
Journal of Education for Sustainability and Diversity Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Angstrom Centre of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (74.475 KB) | DOI: 10.57142/jesd.v1i2.56

Abstract

This study aims to evaluate the National Paralympic Committee (NPC) program in fostering archery achievement for people with disabilities in the Province of South Kalimantan. This research focuses on the stages of planning, organizing, implementing and monitoring, evaluating and outcome or the role of the government towards the outstanding athletes. This study uses evaluation research methods through quantitative and qualitative approaches that combine the CIPP model from Stufflebeam and Stake model in the outcome section. This study shows the results of achievement with indicators: 1) the context component (planning stage) shows quite effective results, 2) the input component (organizing stage) shows effective results, 3) the process component (implementation and supervision stage) shows effective results, 4) product components (evaluation stage) show the results are quite effective, 5) the outcome component (output/role of the government towards athletes who have achieved) shows effective results.
Co-Authors Achmad Yozar Perkasa, Achmad Yozar Almua’arif, Nuril Shafira Anisa Anisa Ayi Abdurahman Dewi Ekasari Kusumastuti Dewi Ratih Rapisa Dian Kusumawati Ester Kalangi, Meyti Hanna Eviani Damastuti Faida, Mar’atul Fajar Zulkarnain, Andry Fatmasari, Deasy Hendriyanto, Agus Heryani, Hesty Imam Yuwono Jihadi, Kantata Fatwa Kristiawati, Indriana Lyesmaya, Dyah meilan tri Wuryani Misliyani, Misliyani Muhaimin, Lukman Hakim Muslim, Rachmat Imam Noor Ridha Yanti Nuzula, Muhammad Firdaus Permana, Dede PRATOMO, AGUS Primadoni, Ade Bagus Purnama Sari Sajidin Sajidin, Sajidin Sulistiyana, Sulistiyana Suratno Suratno Susanti, Dewi Juwita Syaifana, Elsya Teguh Widiatmoko Thaibah, Hayatun Wiwin Winarni Yanti, Noor Ridha Yulianti, Karina