Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Jurnal Terapan Abdimas DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi BIOEDUSCIENCE Jurnal SOLMA LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Journal of Biology Learning Altifani Journal: International Journal of Community Engagement Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Cocos Bio Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Tutik Fitri Wijayanti
Universitas Muhammadiyah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Dentistry Education Environmental Science Immunology & microbiology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PROFIL KREATIVITAS MAHASISWA DALAM MERANCANG MODUL AJAR BERBASIS SUSTAINABILITY EDUCATION Antika, Rindi Novitri; Wijayanti, Tutik Fitri; Angraini, Erni
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 16 No. 1 (2026): Mei 2026
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v16i1.857

Abstract

Kreativitas adalah keterampilan yang penting di era disruptif yang penuh tantangan perubahan iklim dan lingkungan. Perubahan lingkungan dan iklim tentunya karena dipengaruhi oleh aktivitas manusia dari berbagai sektor kehidupan sehingga menuntut manusia untuk turut mengambil langkah dalam memelihara keberlanjutan hidup demi generasi mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat profil kreativitas mahasiswa dalam merancang modul ajar berbasis sustainability education. Metode penelitian yang digunakan berupa penelitian deskriptif kuantitatif dengan subjek yaitu mahasiswa prodi pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang yang sedang menempuh mata kuliah Perencanaan Pembelajaran Biologi. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penilaian kreativitas modul ajar berbasis sustainability education yang dikembangkan oleh Wijayanti, et al (2024), dengan teknik analisis data menggunakan teknik frekuensi dan persentase. Hasil yang diperoleh adalah kreativitas mahasiswa berkategori kurang baik sebesar 39,80%; cukup baik sebesar 40,82%; dan baik sebesar 18,37%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa kreativitas mahasiswa masih rendah dalam merancang modul ajar berbasis sustainability education.
Co-Authors Angraini, Erni Aseptianova Aseptianova Aseptianova Aseptianova Astriani, Meli Auliandari, Lia Baskoro Adi Prayitno Baskoro Adi Prayitno Etty Nurmala Fadillah Kisminanti, Dela Marjono Marjono meli Astriani Nita Nuraini, Nita Nita Nurina Nurina, Nita Nurina, Nita Oktarin, Sesi Rindi Novitri Antika Saleh Hidayat Sesi Oktarin Sukron, Sukron Sulton Nawawi Sunarto Sunarto Suyud Abadi Untari Untari W Wulandari Wiwin Febrianti Wulandari Saputri, Wulandari Wulandari, W