Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sriwijaya University Learning and Education International Conference JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal 'Aisyiyah Medika Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Tarumanagara Medical Journal Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal of Education for Sustainability and Diversity Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Journal of Contemporary Gender and Child Studies Jurnal Ilmiah Multidisiplin Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA) Kusuma : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Yeni Wulandari
Public Health Departement, Faculty of Health Science, Univeritas Muhammadiyah Surakarta, Sukoharjo, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Edification Journal : Pendidikan Agama Islam

 1 
Pendidikan Agama Islam Multikultural: Konsep, Nilai dan Praktiknya di Lingkungan Madrasah Arikarani, Yesi; Suradi, Suradi; Ngimadudin, Ngimadudin; Wulandari, Yeni
Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Bumi Silampari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37092/ej.v7i2.993

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan moral siswa. Namun, di tengah keberagaman budaya dan agama, diperlukan pendekatan yang lebih inklusif dan multikultural. Artikel ini membahas konsep, nilai, dan praktik pendidikan agama Islam multikultural di lingkungan madrasah. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana madrasah dapat mengintegrasikan nilai-nilai multikultural ke dalam kurikulum PAI untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan harmonis. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menemukan bahwa penerapan pendidikan agama Islam multikultural dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang keragaman, toleransi, dan penghormatan terhadap perbedaan. Hasil penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pendidik dan pembuat kebijakan untuk memperkuat praktik pendidikan multikultural dalam pendidikan agama Islam di madrasah.
Co-Authors Anisa, Zahra Arafat, Yasir Arianti, Dwi Arikarani, Yesi Asrori, Hudi Assingkily, Muhammad Shaleh Astari, Pristia Atamifia, Sekar Kinanti Bukman Lian, Bukman Destra, Edwin Dewi, Agnes Fransiska Dwi Sartika, Eva Eko s, Randi Wahyu Firdaus Firdaus HalimSantoso, Alexander Ismail Suardi Wekke Johan Johan JuliantiWijayadi, Linda Kharis Sulaiman Hasri Muhammad Kristiawan Nadlifah, Nadlifah Ngimadudin Nur Annisa Nurul Fauziah Pastuty, Rosyati Perawati Perawati, Perawati Pitaloka , Lola Pitaloka, Lola RAHMAWATI, ELY Rohaya, Rohaya Sa'adah, Hayatus Salvia Salvia Septeria, Indah Puji Siti Aisyiyah, Siti Subandi, Yeyen Sundari, Siska Suprida, Suprida Suradi Suradi Uwameiye, Bridget