Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Khasanah Pendidikan Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Journal Innovation In Education Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan JREP Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Ummu Khaltsum
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JREP

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Mengidentifikasi Unsur-Unsur Cerita Anak Kelas V SD NEGERI Mannuruki Kecamatan Tamalate Kota Makassar Sofyan, Sofyan Khadafi; Syahruddin; Ummu Khaltsum
Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2024): JREP
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrep.v1i3.1831

Abstract

This research aims to determine the effect of using Audio-Visual media on student learning outcomes in the material of identifying story elements for class V children at Mannuruki State Elementary School. This research is a type of quantitative research using a Quasi Experimental method with a nonequivalent control group design. The samples studied were fifth grade students at Mannuruki State Elementary School, Tamalate District, Makassar City, namely in the experimental group there were 22 students learning using Audio-Visual media, and in the control group there were 18 students learning without using Audio-Visual media. The data collection instruments used in this research were written tests in the form of essays, initial tests (pretest) and final tests (posttest) to measure student learning outcomes before and after the application of Audio-Visual media and documentation. The data analysis technique used is a descriptive analysis test and an inferential sample T test. Based on the results of this study, it shows that the average posttest score for the experimental group was 76.36 and the control group was 58.33. These findings are strengthened based on the results of hypothesis testing using the T-test showing that the condition for the results of t calculated > t table is 6.4839 > 2.0243 with the results of the hypothesis H1 being accepted. This proves that the use of Audio-Visual media has an effect on student learning outcomes in the material on identifying story elements for class V students at SD Negeri Mannuruki, Tamalate District, Makassar City.
Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Karangan Narasi Siswa Kelas IV UPT SD Inpres Mangasa I : Bahasa Indonesia Sudiarta, Muh Rangga Valentino; M. Agus; Ummu Khaltsum
Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): JREP
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrep.v1i2.1478

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan yang peneliti lakukan di UPT SD Inpres Mangasa I, peneliti menemukan masih ada kesalahan penggunaan tanda baca dan huruf kapital pada karangan narasi yang di tulis oleh siswa kelas IV UPT SD Inpres Mangasa I. Pada penelitian ini rumusan masalahnya yaitu: Apa saja kesalahan berbahasa Indonesia khususnya pada penggunaan tanda baca dan huruf kapital pada karangan narasi siswa kelas IV UPT SD Inpres Mangasa I. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari dan mengidentifikasi kesalahan berbahasa Indonesia khususnya pada penggunaan tanda baca dan huruf kapital pada karangan narasi siswa kelas IV UPT SD Inpres Mangasa I. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan subjek penelitian ini adalah karangan narasi yang ditulis siswa kelas IV UPT SD Inpres Mangasa I dengan jumlah 14 karangan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan simak-catat. Adapun hasil dari penelitian ini adalah masih banyaknya siswa yang salah dalam penggunaan tanda baca dan huruf kapital. Dapat dilihat pada taraf kesalahan pada penggunaan tanda baca titik 74%, tanda baca koma 26%. Dan pada taraf kesulitan pada penggunaan huruf kapital berjumlah 100%. maka peneliti menyimpulkan bahwa siswa kelas IV UPT SD Inpres Mangasa belum menguasi terhadap penggunaan tanda baca dan huruf kapital pada karangan
Co-Authors Abd. Munir Kondongan Abd. Rahman Rahim Aliem Bahri Andi Adam Andi Sukri Syamsuri Andi Syamsul Alam Darlindah Lestari Fitriah Cahyani, Suci Iis Setiofani Ismail M. Agus Maria Ulviani Maulidya Apriana Novita Nur Amalia Rahmawati. A Rezki Aulia Syukri Sartika Defianty Sofyan, Sofyan Khadafi Sudiarta, Muh Rangga Valentino Syahruddin Widia Ayu Lestari Yuliana A