Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Lentera Pustaka Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Jurnal Ilmu Komunikasi Network Media Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Terob : Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni Yavana Bhasha: Journal of English Language Education JGuruku: Jurnal Penelitian Guru EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Dewi Yulianti
Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Syarif Kasim Riau
Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI KRULIK DAN RUDNICK DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA: Array Ardani, Anwar; Yulianti, Dewi
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2022): Jurnal DIALEKTIKA Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan teori Krulik dan Rudnick ditinjau dari kreativitas siswa tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kreativitas tinggi mengalami kesulitan pada langkah keempat dan kelima, yaitu find an answer (mencari jawaban) serta reflect and extend (refleksi dan mengembangkan), siswa yang memiliki kreativitas sedang mengalami kesulitan pada langkah kesatu, keempat, dan kelima, yaitu read and think (membaca dan berpikir), find an answer (mencari jawaban), serta reflect and extend (refleksi dan mengembangkan). Siswa yang memiliki kreativitas rendah mengalami kesulitan pada seluruh langkah, yaitu read and think (membaca dan berpikir), explore and plan (ekplorasi dan merencanakan), select a strategy (memilih strategi), find an answer (mencari jawaban), serta reflect and extend (refleksi dan mengembangkan). Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah, Teori Krulik dan Rudnick, Kreativitas
Efektifitas Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Realita Untuk Mengurangi Perilaku Membolos Siswa Kelas XI Di SMAN 1 Sikur Aprilia, Devi; Mahyatun, Baiq; Yulianti, Dewi
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.38

Abstract

Truancy is a form of disciplinary violation that can hinder the learning process and reduce students' academic responsibility. This study aims to determine the effectiveness of group counseling services with a reality approach in reducing truancy behavior in eleventh grade students of SMURP-2 at SMA Negeri 1 Sikur in the 2025/2026 Academic Year. This study used a quantitative method with a Pre-Experimental Design, One Group Pretest-Posttest Design. The study sample consisted of 8 students selected using a purposive sampling technique. Data collection was conducted using a truancy behavior questionnaire, while data analysis used a Paired Sample t-Test with the help of IBM SPSS Statistics 25. The results showed that the average pre-test score of 92 (high category) decreased to 72 (moderate category) in the post-test. The results of the hypothesis test obtained a Sig. (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, so H₀ was rejected and Hₐ was accepted. Thus, it can be concluded that group counseling services with a reality approach were effective in reducing truancy behavior of the eleventh grade students of SMURP-2 SMA Negeri 1 Sikur in the 2025/2026 academic year.
Co-Authors Alengka, Novi Andi Nurwati, Andi Anwar Ardani Baiq Mahyatun Darmiyati Desi Ariska Devi Aprilia Febry Rizki Susanti Kalaka Fitri Aulia Hadi, Muhammad Alfan Hardianti, Yuli Husnussifak, Siti Ifah Hanifah, Ifah Ketut Sumerjana, Ketut Kiki Fauziah, Kiki Kusumaningrum, Rastri Marfuatun Marfuatun Marfu’atun, Marfu’atun Miranti, Purna Muhamad Takiuddin Musuki Ni Nyoman Kasih Noorhapizah Nurul Ilmi, Nurul Nusuki OKY OXCYGENTRI Ramadhani , Baiq Delima Cahya Salim, Tamara Adriani Ukhro, Wahyu Rabiatul Wibowo, Muhamad Prabu Wulandari, Anjar Wulandari, Indri Sofia Yogi Prihandoko