Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.082
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Nuances of Indonesian Language Curricula : Journal of Teaching and Learning TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Indonesian Language Teaching & Literature Journal LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sawerigading
Iin Nur Yasinta
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
KETIMPANGAN ANTARDIMENSI PERSEPSI KOMPETENSI DIGITAL SISWA SEKOLAH MENENGAH DI WILAYAH URBAN Iin Nur Yasinta; Muh. Bahly Basri; Dedi Risaldi; Nurrahma Nurrahma; Muhammad Musawir
Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Vol. 3 No. 3 (2026)
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/vokatif.v3i3.6010

Abstract

Kompetensi digital siswa sekolah menengah atas perlu dipahami sebagai kemampuan multidimensi yang mencakup perlindungan diri, penelusuran sumber, tanggung jawab, evaluasi kredibilitas, dan pengelolaan informasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan profil persepsi kompetensi digital siswa SMA di wilayah perkotaan serta menguji ketimpangan skor antardimensi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei potong lintang terhadap 66 siswa yang mengidentifikasi domisilinya sebagai wilayah perkotaan. Data dikumpulkan melalui kuesioner penilaian diri berisi 25 butir dalam lima dimensi dengan skala respons lima tingkat. Analisis meliputi statistik deskriptif, reliabilitas internal, uji Friedman, dan uji lanjut Wilcoxon dengan koreksi Holm. Hasil menunjukkan perbedaan signifikan antardimensi, χ²(4) = 71,463; p < 0,001; Kendall’s W = 0,271. Dimensi keamanan akses, akun, dan privasi digital memiliki rerata tertinggi (M = 4,255), sedangkan pengelolaan referensi dan informasi digital terendah (M = 3,661). Selisih 0,594 poin antara kedua dimensi ditemukan searah pada 81,8% responden. Uji lanjut menunjukkan sembilan dari sepuluh perbandingan pasangan dimensi signifikan setelah penerapan koreksi Holm, sedangkan skor penelusuran sumber dan etika digital tidak berbeda secara statistik. Indikator penggunaan folder, catatan, atau bookmark untuk mengelola sumber digital memperlihatkan skor terendah (M = 3,182). Temuan mengindikasikan bahwa persepsi kemampuan menjaga keamanan digital relatif lebih tinggi daripada persepsi kemampuan mengorganisasikan informasi untuk kepentingan akademik. Penguatan pembelajaran perlu diarahkan pada verifikasi kredibilitas, pengarsipan referensi, dan penggunaan sumber secara bertanggung jawab.
Co-Authors Abdul Haliq Akmal Hamsa Anshari Anshari Asis Nojeng Atikah Nurul Asdah Baharman bahly Dedi Risaldi Fiqriwildani Irawan Fitria, Sumratul Huda, Mictahul Jufri, Jufri Magfira Ramadani Maratus Shalihah Muh Ikbal Muh. Bahly Basri Muhammad Ihlasul Amal Muhammad Ilham Muhammad Ilham Muhammad Musawir Muhammad Rapi Muhammad Rapi Nurrahma Nurrahma Sakaria Sultan Sultan Sultan Sultan Sultan Sultan Sultan Syilvi Putri Amelia Usman Usman Usman Usman Usman Usman, Usman