Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.703
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pengabdian UNDIKMA Infotech: Jurnal Informatika & Teknologi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Tirai Edukasi Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Sudirman Sudirman
Universitas Qamarul Huda Badaruddin Bagu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENDIDIKAN IPA BERVISI SETS DALAM FILSAFAT MULTIDIMENSI Mulia Rasyidi; Muhammad Sarjan; Agus Muliadi; Asrorul Azizi; Hamidi Hamidi; Iswari Fauzi; Muhammad Yamin; Muh. Zaini Hasanul Muttaqin; Bakhtiar Ardiansyah; Rindu Rahmatiah; Sudirman Sudirman; Yusran Khery
Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2022): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : LP3M KH Yazid Karimullah Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/ay.v4i2.32

Abstract

Pengetahuan yang dimiliki seseorang pada dasarnya berupa konsep-konsep. Konsep-konsep ini diproleh individu sebagai hasil berinteraksi dengan lingkungan. Dengan konsep-konsep dapat disusun suatu prinsip, yang dapat digunakan sebagai landasan dalam berpikir. Asy’ari (2006) menyatakan bahwa pembelajaran IPA pada hakikatnya mencakup beberapa aspek yaitu faktual, keseimbangan antara proses dan produk, aktif melakukan investigasi, bepikir deduktif dan induktif, pengembangan sikap, oleh karena itu IPA merupakan ilmu empirik yang membahas tentang fakta dan gejala alam maka dalam pembelajarannya harus faktual, artinya tidak hanya secara verbal sebagaimana terjadi pada pembelajaran secara tradisional.
Co-Authors AA Sukarso Agus Muliadi Agus Muliadi Agus Muliadi Agus Ramdani Aliefman Hakim Anuraj Shankar Aris Doyan Asrorul Azizi Asrorul Azizi Asrorul Azizi Bachtiar Ardiansyah Bachtiar Ardiansyah Bakhtiar Ardiansyah Bakhtiar Ardiansyah Bakhtiar Ardiansyah Bakhtiar Ardiansyah Elisabet Prado Elisabeth Prado Hamidi Hamidi Hamidi Hamidi Hardianti, Baiq Dina Husni Muadz Husni Muadz Iswari Fauzi Iswari Fauzi Iswari Fauzi Iswari Fauzi Iswari Pauzi Joni Rokhmat Joni Rokhmat Joni Rokhmat Julia Kartika Lindawati Wibowo Lindawati Wibowo Mandri Apriatni Mandri Apriatni Moh. Supratman Muh. Zaini Hasanul Muttaqin Muhammad Sarjan Muhammad Sarjan Muhammad Sarjan Muhammad Yamin Muhammad Yamin Muhammad Yamin Muhammad Yamin Mulia Rasyidi MULIA RASYIDI Mulia Rasyidi Mulia Rasyidi Nila Herina Herpian Pusaka, Semerdanta Rindu Rahmatiah Rindu Rahmatiah Rindu Rahmatiah Rosiady Husaenie Sayuti Safitri, Temi Ainul Saiful Fadli Sudi Hardi Vokal Jannah YUNITA ARIAN SANI ANWAR Yusran Khery Yusran Khery Yusran Khery Yusran Khery Zema yuuliana Aulan